5《一株紫丁香》第一課時(shí)-教學(xué)教案-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，啟動(dòng)感情，揭示課題。孩子們?yōu)槔蠋煼N下了一株紫丁香，那綠色和花香，代表了孩子們對(duì)教師真誠(chéng)的愛(ài)，這樣的情意真讓人感動(dòng)，這首詩(shī)充滿著童真、童心、童味，字字句句都清純明純，詩(shī)的想象是豐富、美好、貼切，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬師、愛(ài)好，貼切，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬師、愛(ài)師的好教材。（6）學(xué)生再次書(shū)寫(xiě)“濃”。（3）教師在田字格中范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。并評(píng)價(jià)。學(xué)生評(píng)價(jià)。提醒學(xué)生注意停頓：一株/紫丁香（二）初讀課文，讀準(zhǔn)字音，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。四、教學(xué)過(guò)程：（一）揭示課題“紫丁香”（學(xué)生書(shū)空）相機(jī)教學(xué)“香”的讀音和寫(xiě)法。、流利地朗讀課文。小朋友們?yōu)槭裁催@樣愛(ài)他們的老師？（聯(lián)系詩(shī)句內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)）４、課外拓展：⑴原來(lái)，老師是如此的愛(ài)我們，為了我們的成長(zhǎng)日夜操勞。想一想，老師平時(shí)都是怎么關(guān)心你們的？指名說(shuō)（出示相應(yīng)學(xué)習(xí)、生活畫(huà)面）回憶起此情此景，此時(shí)你最想對(duì)老師說(shuō)的一句話是什么？③學(xué)生有感情的朗讀：就用你們的朗讀表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧?。ㄖ该x、分組讀）⑷學(xué)習(xí)第五小節(jié)：①說(shuō)說(shuō)小朋友心中的愿望是什么？讀一讀相關(guān)的語(yǔ)句。（能夜夜和老師作伴，你還知道有哪些愿望嗎？指名說(shuō)，能把這小節(jié)讀給我們聽(tīng)聽(tīng)嗎？學(xué)生讀，師點(diǎn)擊出示這一段）②教師激趣：噓?。ń處煿首魃衩貭睿┠懵?tīng)?。úシ拧段覑?ài)米蘭》的旋律）多美的歌曲呀！此時(shí)你最想對(duì)老師唱些什么歌呢？③學(xué)生唱歌：可以獨(dú)唱，也可以和別人一起唱。⑤教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象：多綠的枝葉阿！真是太可愛(ài)了?。ɡ蠋煱绯烧n文中的老師，學(xué)生扮作枝葉，進(jìn)行口語(yǔ)交際的練習(xí)）師：紫丁香們，是誰(shuí)把你栽在我的窗前？師：咦，他們什么時(shí)候栽的，我怎么不知道的？師：你是從哪些詞語(yǔ)感受到這一點(diǎn)的？指名學(xué)生說(shuō)完以后出示：小朋友們_______________把一株紫丁香栽在老師窗前的？⑥指名說(shuō)。２、出示：小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前，希望______________________________。要求其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，評(píng)選最佳聽(tīng)眾來(lái)讀。）五、生字再現(xiàn)，鞏固字詞。課件展示：“綠葉沙沙”像（），“剛開(kāi)的花兒”像（）將讓學(xué)生比較朗讀，體會(huì)到“疲倦、掛牽”讀起來(lái)押韻。（1）老師一邊有感情地朗讀，一邊課件出示第二、三、四節(jié)。三、朗讀感悟，真情互動(dòng)1．自由朗讀，想一想，說(shuō)一說(shuō)：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香？2．教師范讀，讀出師生之間的真摯感情。2．課件出示帶生字的詞語(yǔ)，見(jiàn)“我會(huì)讀”。丁香花春季盛開(kāi)，芳香四溢，是庭園中有名的花木。第一篇：5《一株紫丁香》第一課時(shí)教學(xué)教案教師：課件（詞語(yǔ)、句子）和課文掛圖。）2．老師小結(jié)：紫丁香樹(shù)葉對(duì)生，卵圓形，花小，白色、紫色，有濃香。）二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)字詞1．自由輕聲讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字或詞語(yǔ)做個(gè)記號(hào)，可以向你的學(xué)習(xí)伙伴請(qǐng)教，也可向字典求助。學(xué)生
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