【正文】 是原題。，命題審核。評講的較好做法應(yīng)該為，講評前認(rèn)真閱卷，講評時將歸類、糾錯、變式、辯論等方式相結(jié)合，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底矯正。，講練耗時過多，不但基礎(chǔ)沒夯實，時間短，未做先講或講而不做，一知半解，題目雖熟悉，不指導(dǎo)，、試題，不加選擇，整套搬用，題目重復(fù)，不研究學(xué)生，對某些影響教與學(xué)的現(xiàn)象抓不住或抓不準(zhǔn)，教師“頭頭是道，夸夸其談”，學(xué)生“心煩意亂”.不研究高考，“大考”、“小考”不斷，次數(shù)過多，難度偏大，成績不理想。重在解題方法的總結(jié)，即在講評試題中關(guān)聯(lián)的解題方法要給學(xué)生歸類、總結(jié)，以達(dá)觸類旁通的效果。(二)、做到四個轉(zhuǎn)變。(7)排列與組合，二項式定理，概率與統(tǒng)計、復(fù)數(shù)。此專題中解析幾何是重點，以基本性質(zhì)、基本運算為目標(biāo)。此專題中數(shù)列是重點，同時也要注意數(shù)列與其他知識交匯問題的訓(xùn)練。此專題函數(shù)和導(dǎo)數(shù)、應(yīng)用導(dǎo)數(shù)知識解決函數(shù)問題是重點，特別要注重交匯問題的訓(xùn)練。，時間為5月25日——6月6日。強(qiáng)化高中數(shù)學(xué)主干知識的復(fù)習(xí)，形成良好知識網(wǎng)絡(luò)。三、考試技能的培養(yǎng)：二輪復(fù)習(xí)中需要訓(xùn)練的一個非常重要的技能：解題速度。做到這一點時，題目也就不攻自破了。解析幾何是考生所公認(rèn)的難點，它的難點不是對題目無思路，不是不知道如何化解所給已知條件，難點在于如何巧妙地破解已知條件，如何巧妙地將復(fù)雜的運算量進(jìn)行化簡。另外，需要掌握棱錐，棱柱的性質(zhì)，在棱錐中，著重掌握三棱錐，四棱錐，棱柱中，應(yīng)該掌握三棱柱，長方體。向量可以很好得實現(xiàn)數(shù)與形的轉(zhuǎn)化，是一個很重要的知識銜接點，它還可以和數(shù)學(xué)的一大難點解析幾何整合。以等差等比數(shù)列為載體，考察等差等比數(shù)列的通項公式，求和公式，通項公式和求和公式的關(guān)系，求通項公式的幾種常用方法，求前n項和的幾種常用方法，這些知識點需要掌握。一元二次函數(shù)：一元二次函數(shù)是貫穿中學(xué)階段的一大函數(shù)，初中階段主要對它的一些基礎(chǔ)性質(zhì)進(jìn)行了了解，高中階段更多的是將它與導(dǎo)數(shù)進(jìn)行銜接，根據(jù)拋物線的開口方向，與軸的交點位置，進(jìn)而討論與定義域在軸上的擺放順序，這樣可以判斷導(dǎo)數(shù)的正負(fù)，最終達(dá)到求出單調(diào)區(qū)間的目的，求出極值及最值。高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃4一、時間安排：第一階段為重點知識的強(qiáng)化與鞏固階段，時間為3月1日3月27日。這就要求不但會而且要對、對且全,全而規(guī)范。解題速度是建立在解題準(zhǔn)確度基礎(chǔ)上,更何況數(shù)學(xué)題的中間數(shù)據(jù)常常不但從“數(shù)量”上,而且從“性質(zhì)”上影響著后繼各步的解答。審題是整個解題過程的“基礎(chǔ)工程”,題目本身是“怎樣解題”的信息源,必須充分搞清題意,綜合所有條件,提煉全部線索,形成整體認(rèn)識,為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù)。即在考試的后半段時間,要注重時間效益,如估計兩題都會做,則先做高分題。通過這種暗示,確保情緒穩(wěn)定。這時,考生可依自己的解題習(xí)慣和基本功,結(jié)合整套試題結(jié)構(gòu),選擇執(zhí)行“六先六后”的戰(zhàn)術(shù)原則?！皶粚Α笔歉呷龜?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大忌,常見的有審題失誤、計算錯誤等,平時都以為是粗心,其實這是一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,必須在第一輪復(fù)習(xí)中逐步克服,否則,后患無窮。要抓綱悟本,對著課本目錄回憶和梳理知識,把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上,選擇一些針對性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、復(fù)習(xí)才有實效。要有針對性地做題,典型的題目,應(yīng)該規(guī)范地完成,同時還應(yīng)了解自己,有選擇地做一些課外的題,但一定要做到定時定量。通過邊查邊改,重復(fù)犯的錯誤一定會越來越少。情景設(shè)計看不懂。每次訂正試卷或作業(yè)時,在做錯的試題旁邊要寫明做錯的原因大致可分為以下幾類:找不到解題著手點。高三復(fù)習(xí),各類試題要做幾十套,甚至更多。體會分析問題的思路和解決問題的思想方法,堅持下去,就一定能舉一反三,提高思維和解決問題的能力。高三的課一般有兩種形式:復(fù)習(xí)課和評講課,到高三所有課都進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,通過復(fù)習(xí),學(xué)生要能檢測出知道什么,哪些還不知道,哪些還不會,因此在復(fù)習(xí)課之前一定要弄清那些已懂那些還不懂,增強(qiáng)聽課的主動性。以提高聽課的主動性,減少聽課的盲目性。要扎扎實實,對每個知識點都要理解透徹,明確它們要求以及與其他知識之間的聯(lián)系。其次對學(xué)科加以計劃，哪個時間段看哪個學(xué)科，要做到心中有數(shù)，計劃有了貴在堅持?！吧险n”高考是個人行為，也是集體行為，復(fù)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)就是“聽講”，這就要求學(xué)生上課時緊跟老師，仔細(xì)聽講，積極思考，傾聽別人的想法，提出自己的見解，在討論中完成對知識、方法、能力的提高。如果你認(rèn)為高三學(xué)習(xí)是第一位的，而忽視了對自己的日常行為的要求，那你就錯了，學(xué)校和老師在高三一年中不會因為學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，而放松對紀(jì)律的要求，反而會強(qiáng)化紀(jì)律以保證學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。附：寒假每日學(xué)習(xí)時間表(可以根據(jù)個人的情況調(diào)整)7：21 起床7：40 洗漱完畢7：40——8：00 聽一篇英語聽力8：00 吃早飯8：20——9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】9：15——10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)10：10——10：55 復(fù)習(xí)【第一科】11：05—— 11：50閱讀 【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】12：00 吃午飯12：30——13：30 午休 【午睡，實在睡不著的話休息會】13：40——14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】14：35——15：20復(fù)習(xí)【第二科】半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】15：50——16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)16：45——吃晚飯 自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)吃完飯后——21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等10：00 睡覺注：每科做作業(yè)的時間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時間完成。1每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。1制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。第二篇：高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃高考倒計時了，不管是平時數(shù)學(xué)成績好的還是不好的同學(xué)都要針對自己的情況制定好數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)計劃，下面給大家分享一些關(guān)于高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃五篇，希望對大家有所幫助。該階段需要解決的問題是：，鞏固方法的選擇性和靈活性。3為高考的三種題型：選擇、填空與解答，6是以解答題的6種出題方向著手。所以我校采取的是：一方面，對資料的素材根據(jù)高考的實際和學(xué)生自己的基礎(chǔ)進(jìn)行合理的取舍；另一方面，系統(tǒng)復(fù)習(xí)緊緊抓住高中數(shù)學(xué)5本教材不放松，以課本為藍(lán)本，瀏覽、掃描、模仿、復(fù)制、思考、學(xué)而時習(xí)之，采用教材和教輔的二元素材的學(xué)習(xí)模式，讓教學(xué)獲得比較好的效果。第一篇：高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃我校2012屆高三的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)大致可以分為3個不同的階段，第一輪 系統(tǒng)鞏固第二輪 專題過關(guān)第三輪 系統(tǒng)鞏固這一輪復(fù)習(xí)要解決的問題是：、任一定理、所有公式都要熟透于心，理解它的本質(zhì)、變化與應(yīng)用。當(dāng)前不少學(xué)校的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，都是遠(yuǎn)離課本，抱住一輪資料，進(jìn)行大運動量的“泡題?！?，這種做法能不能達(dá)到高效率的學(xué)習(xí)？資料雖然是量大面廣，但一般難度也很大，且一些知識點背離高考的具體要求，這對于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的我校來講，其作用就不敢認(rèn)同。我校在二輪的專題復(fù)習(xí)中采用的是“36原則”。（時間：二模前完成）第三輪 綜合模擬在前兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，為了增強(qiáng)數(shù)學(xué)備考的針對性和應(yīng)試功能，做一定量的高考模擬試題是必須的，也是十分有效的。緊抓高中數(shù)學(xué)教材5本書，把教材翻爛，熟記基礎(chǔ)知識、基本方法，為理解而學(xué)習(xí)，要逐步形成自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣和方法，會讀題、做題，思考問題，對于一個數(shù)學(xué)問題，要快速獲得解答的想法、念頭，要善于捕捉解題的題感、靈感、頓悟，“是什么，為什么，還有什么”。我們并不孤獨，在這關(guān)鍵時刻，你有夢想，有和你并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，還有老師和家長的關(guān)心更有我們學(xué)習(xí)方法的鼓勵和陪伴。自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里。既不要睡懶覺，也不要開夜車。1晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。1若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué)。高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃2“聽話”高三學(xué)生首先要做到“聽話”