語(yǔ)文版九下《沁園春雪》同步練習(xí)2篇-全文預(yù)覽
【正文】 ____________________ 13．選文的前三句，點(diǎn)明了 ________、 ________。 憶往昔崢嶸歲月稠。 沁園春 長(zhǎng)沙 一九二五年 獨(dú)立寒秋， 湘江北去， 橘子洲頭。 6．選文主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ __________________________________________________________________________________________________________________________ 7．這首詞分上下兩闋，請(qǐng)分別寫(xiě)出兩闋的主要內(nèi)容。 江山如此多嬌， 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。 北國(guó)風(fēng)光， 千里冰封， 萬(wàn)里雪飄。 __________________________________________________________________________________________________________________________ 5．根據(jù)課文回答問(wèn)題。 （ 1）長(zhǎng)城內(nèi)外， 惟余莽莽 ；大河上下， 頓失滔滔 。 沁園春 雪 數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。n h225。字?jǐn)?shù)不限。（連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過(guò) 30 個(gè)字） 京劇的前身是安徽的徽劇。 16．這首詞描寫(xiě) _________的一個(gè)場(chǎng)景，表現(xiàn) _________一往無(wú)前的戰(zhàn)斗氣概。雪》上闋寫(xiě)景下闋議論。 1930年 2月 13．這首詞的詞牌名是 ____________，題目是 ________________。廣昌路上 漫天皆白，雪里行軍情更迫。既承接上文，再次贊美祖國(guó)山河；又指出歷史英雄人物為祖國(guó)壯麗山河而傾倒，為評(píng)論歷史人物作了鋪墊。 11．對(duì)“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”一句在全詞中所起的作用分析正確的一項(xiàng)是（ ） Ａ．承接上文，再次贊美祖國(guó)山河。 一代天驕， 成吉思汗， 只識(shí)彎弓射大雕。 Ｃ．不論是上闋還是下闋，都把寫(xiě)景、抒情、議論三者融合在一起。 Ｄ．肯定他們的歷史貢獻(xiàn)，同時(shí)委婉地指出其階級(jí)和時(shí)代的局限。 （ ） 6．《沁園春 （ 2）在上下闋之間起承上啟下作用的詞句是 ____________， ____________。雪》的作者是 ________，“沁園春”是 __________，“雪”是 ____________。 （ ） （ 2） 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 Ｃ．否定他們的英雄地位，同時(shí)指出他們事業(yè)上的不足。 Ｂ．這首詞表達(dá)了詩(shī)人作為革命領(lǐng)袖而創(chuàng)造空前歷史業(yè)績(jī)的信念和對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)必勝的信心。 惜秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖， 稍遜風(fēng)騷。 10．“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”中“風(fēng)流人物”指 _______，全句表達(dá)的感情是 ________。 Ｄ．承上啟下。 （二）課外閱讀 減字木蘭花 命令昨頒，十萬(wàn)工農(nóng)下吉安。 15．從表達(dá)方式上看，這首詞上闋 _________，下闋 _________，而《沁園春廣昌路上》略勝一籌。 三、綜合性學(xué)習(xí) 17．試用一句話說(shuō)明京劇是怎樣形成的。 四、寫(xiě)作訓(xùn)練 18．請(qǐng)展開(kāi)想象，用散文化的語(yǔ)言描述上闋這幅北國(guó)雪景圖。 shū x249。 4．（ 1）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1