小學(xué)生養(yǎng)成教育講話(huà)稿-全文預(yù)覽
【正文】 紀(jì)律、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。全體應(yīng)該加強(qiáng)教育和自我教育，不斷提升文明素養(yǎng)。以上這些成績(jī)的取得，是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果。今天，我首先要對(duì)上期的情況作個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。十八世紀(jì)美國(guó)最偉大的科學(xué)家、發(fā)明家富蘭克林說(shuō)：人類(lèi)一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣的養(yǎng)成在于多次的重復(fù)?！笨梢?jiàn)，成功的人和失敗的人不同的地方就在于他們的習(xí)慣不同，良好的習(xí)慣是成功的鑰匙，不良的習(xí)慣可以把人引向失敗。”總經(jīng)理走后，躊躇滿(mǎn)志的年輕人圍住了老板的大辦公桌，有的隨便翻看文件，有的翻看來(lái)信，有的甚至依坐在桌上大聲閑聊，話(huà)語(yǔ)間還帶有臟字。他那下意識(shí)的動(dòng)作是他具有良好習(xí)慣的體現(xiàn)，也正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè)，不僅使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭，而且改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況。福特剛說(shuō)了一句話(huà)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。”所有在場(chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。” 1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？” 這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。這是大多數(shù)教育家公認(rèn)的教育原則。”因此，我們?cè)诓檎覇?wèn)題并改正問(wèn)題的同時(shí)，更重要的是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣比一時(shí)的考試成績(jī)更重要。然而，要實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)、取得新的成績(jī)，則需要我們對(duì)以往的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，善于總結(jié)和反思，才會(huì)有大的進(jìn)步。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身”，我們雖然達(dá)不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?！倍鴺?gòu)成這樣性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。三是近期的氣溫忽冷忽熱，因此要求同學(xué)們注意適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物；河里的水溫差較大，很容易讓人產(chǎn)生痙攣，更易造成溺水事故的發(fā)生，所以要求全體同學(xué)一律不準(zhǔn)下水洗澡和玩水，建議同學(xué)們用家里的熱水洗澡。一個(gè)人，只有學(xué)會(huì)做好人，才能做好事，才能成大業(yè)。5)愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食。節(jié)儉習(xí)慣1)利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水。3)出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。4)吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”。為培養(yǎng)同學(xué)們良好的生活習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣，我主要講三個(gè)好習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。④愛(ài)惜衣物，不追求穿戴。⑩在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事——愛(ài)勞動(dòng)。有秩序上(下)操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律。③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人。⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。④上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考。學(xué)習(xí)習(xí)慣①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課。⑦進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯遇見(jiàn)老師讓老師先行。③上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向。因此，抓好你們的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對(duì)于提高民族素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。你們的道德素質(zhì)狀況如何將直接關(guān)系到新一代國(guó)民的道德水平。咱們現(xiàn)在要求的 同學(xué)們行為規(guī)范的養(yǎng)成就是培養(yǎng)大家良好行為習(xí)慣的教育，我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)，摸得著的，它是學(xué)校德育中的重要環(huán)節(jié)?？傊W(xué)生養(yǎng)成教育中良好習(xí)慣的培養(yǎng)是關(guān)系到一個(gè)家庭的未來(lái)，家長(zhǎng)要高度重視對(duì)孩子的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，使孩子從小養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范，使他們的身心得到健康的發(fā)展！第二篇：小學(xué)生養(yǎng)成教育講話(huà)稿小學(xué)生養(yǎng)成教育講話(huà)稿親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣。2)愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。有秩序上(下)操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽(tīng)口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律。生活習(xí)慣1)早晨早起，不睡懶覺(jué)——做勤快人。5)有客人來(lái)訪(fǎng)，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)。為培養(yǎng)同學(xué)們良好的生活習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣，我有以下幾點(diǎn)建議：禮儀習(xí)慣1)尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話(huà)態(tài)度誠(chéng)懇。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格?！安ハ乱粋€(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣。咱們現(xiàn)在要求的同學(xué)們行為規(guī)范的養(yǎng)成，就是培養(yǎng)大家良好行為習(xí)慣的教育，我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)，摸得著的，它是學(xué)校德育中的重要環(huán)節(jié)。4)吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”。⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。3)出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。節(jié)儉習(xí)慣1)利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水。5)愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食。”就是說(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。根據(jù)我們?cè)趯W(xué)生管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)和存在的問(wèn)題，如何來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生養(yǎng)成教育工作，提高廣大學(xué)
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