【正文】 動(dòng)型轉(zhuǎn)變。創(chuàng)建”綠色學(xué)校“，開(kāi)展環(huán)境教育使學(xué)生受益的不僅僅是知識(shí)本身，它對(duì)學(xué)生整體素養(yǎng)的形成，各方面的能力的提高都有較大的促進(jìn)作用，學(xué)生在環(huán)?；顒?dòng)中，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校利用暑、寒假之際，開(kāi)展校際間的生物、環(huán)境考察活動(dòng)，并取得了較好的效果，同學(xué)們寫的環(huán)保論文獲得了較好的成績(jī)。在實(shí)踐中嘗到了成功的喜悅，在實(shí)踐中擴(kuò)寬了知識(shí)面。在輔導(dǎo)老師的整體安排下，結(jié)合各種興趣小組活動(dòng)，定人、定時(shí)、定地點(diǎn)的進(jìn)行各類實(shí)踐活動(dòng)。基地實(shí)踐活動(dòng)。幾年來(lái)，圍繞著環(huán)保節(jié)日開(kāi)展的活動(dòng)有：”手拉手環(huán)保簽名活動(dòng)“、”環(huán)保小報(bào)編輯比賽“。全校1400多名學(xué)生結(jié)合讀書月活動(dòng)，通過(guò)讀書選材，自己規(guī)劃，設(shè)計(jì)版面，編輯文字圖案，動(dòng)腦動(dòng)手，積極準(zhǔn)備，努力爭(zhēng)優(yōu)。動(dòng)物環(huán)保小組的“觀察小組”寫的《貓的命運(yùn)》，水質(zhì)環(huán)保小組的《滕家鎮(zhèn)的水質(zhì)污染》聲音環(huán)保小組的《舞廳噪聲污染調(diào)查報(bào)告》、植物環(huán)保小組的《滕家古樹(shù)名木調(diào)查報(bào)告》被評(píng)為三十二中優(yōu)秀論文。四、注重行為實(shí)踐，開(kāi)展綠色活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效?；顒?dòng)課與班隊(duì)課相結(jié)合，與課外活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)科教育相結(jié)合，在年級(jí)組老師的精心策劃下，定期、定內(nèi)容、定時(shí)間，向全校師生展示。2007學(xué)年起，在初一、初二年級(jí)學(xué)生中開(kāi)設(shè)環(huán)境教育課，每周1課，列入日課表，專時(shí)專用。思想政治課：主要將環(huán)境保護(hù)的重要性、方法、行為和法律法規(guī)要求等。學(xué)科滲透。課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。我們一方面保證學(xué)生平時(shí)在校的生活用水；另一方面作為對(duì)學(xué)生節(jié)能教育的參觀和宣傳點(diǎn)。建校以來(lái)先后投入300萬(wàn)元資金，進(jìn)行美化工程建設(shè)。綠化建設(shè)。健全和完善各種環(huán)境教育制度。學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，聯(lián)系本校實(shí)際，把環(huán)境教育列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制訂學(xué)校“創(chuàng)綠、環(huán)教”計(jì)劃，確定每年的教育目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容、方法、措施等。我們將借創(chuàng)建柳州市“綠色學(xué)?！钡臋C(jī)會(huì)，上下一致，同心協(xié)力，進(jìn)一步全面理解“綠色學(xué)?！钡膶?shí)質(zhì)與內(nèi)涵，提高全校師生的生態(tài)意識(shí)，扎實(shí)有效地開(kāi)展生態(tài)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)、鞏固活動(dòng)成果，力爭(zhēng)使我們的生態(tài)教育更上一層樓，朝著創(chuàng)建柳州市育人環(huán)境一流的“生態(tài)型綠色花園式學(xué)?！崩^續(xù)努力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民群眾滿意的教育。學(xué)校購(gòu)置有生態(tài)教育VCD、書籍、畫冊(cè)，每年訂購(gòu)生態(tài)教育雜志3種、報(bào)紙2種。開(kāi)設(shè)生態(tài)教育專題講座。（五）開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，進(jìn)行生態(tài)教育結(jié)合環(huán)境日進(jìn)行教育。（四）建設(shè)校園文化，宣傳環(huán)保知識(shí)，陶冶學(xué)生性情營(yíng)造生態(tài)教育的良好文化氛圍。如：本學(xué)年學(xué)校側(cè)重圍繞“注重環(huán)境衛(wèi)生，凈化校園環(huán)境”、倡導(dǎo) “節(jié)約水電、節(jié)約能源”等幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行教育。我們還充分利用學(xué)校集會(huì)、年級(jí)組集會(huì)、國(guó)旗下的講話以及班隊(duì)會(huì)等途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)知識(shí)、生態(tài)道德的宣傳和教育；各班積極開(kāi)展生態(tài)教育主題班會(huì)活動(dòng)。我們要求每一位教師都應(yīng)成為“綠色德育”的輔導(dǎo)員，成為“綠色生態(tài)”的傳播者，成為“綠色校園”的耕耘者。（三）將生態(tài)教育與德育有機(jī)結(jié)合，拓展德育的途徑，提高創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性。兩年來(lái)，我校教師的生態(tài)教育意識(shí)與能力正在不斷增強(qiáng)。加強(qiáng)教師的生態(tài)意識(shí)，注重提高教師的生態(tài)教育能力。為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，使生態(tài)教育真正落到實(shí)處，學(xué)校成立了以黃校長(zhǎng)、何書記為組長(zhǎng)，黃副校長(zhǎng)、譚副校長(zhǎng)、黃助理為副組長(zhǎng)，校中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，真正做到了全員參與，具體分工，責(zé)任到人。2008年以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校獲評(píng)為國(guó)家級(jí)班主任專業(yè)化建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、自治區(qū)級(jí)“面向21世紀(jì)生物學(xué)科人才（B類）研修基地”；學(xué)校先后榮獲自治區(qū)“貫徹兩個(gè)條例優(yōu)秀學(xué)校”、柳州市“德育先進(jìn)集體”、柳州市“學(xué)校管理先進(jìn)集體”、柳州市“校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”、柳州市“學(xué)困生幫扶先進(jìn)單位”、柳州市“無(wú)輟學(xué)學(xué)?！钡裙鈽s稱號(hào)，同時(shí)還獲得過(guò)柳州市“素質(zhì)教育和辦學(xué)水平”二、三等獎(jiǎng)；魚峰區(qū)“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位”和“文明單位”稱號(hào)。（），學(xué)校東、南、西三面環(huán)山，綠地面積占校園總面積的42%，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美整潔，綠樹(shù)成蔭，四季花開(kāi)，綠色滿園；布局合理，管理規(guī)范，秩序井然，是一個(gè)教書育人的、難得的好地方。如今校園內(nèi)平、整、潔、凈、亮、新、雅，一年四季綠樹(shù)成蔭，芳草如茵，與雕塑、噴泉、宣傳欄等交相映襯，形成了一派濃厚校園文化氛圍，是一個(gè)讀書生活的好地方。同時(shí)我校將環(huán)境衛(wèi)生的考核與班級(jí)積分掛鉤，有力地保證了制度的貫徹執(zhí)行。每天在學(xué)生一日三餐時(shí)間，衛(wèi)生監(jiān)督員即上崗執(zhí)勤巡查，監(jiān)督制止糾正學(xué)生亂丟剩菜的不良行為，有效地保證了校園的清潔衛(wèi)生，每天宿舍樓的宿舍管理員都要對(duì)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)進(jìn)行檢查打分。我校將整個(gè)校園劃分為若干個(gè)清潔區(qū)，并落實(shí)到班級(jí)，每個(gè)班級(jí)輪流值日，堅(jiān)持“每天一小掃，每周一大掃，必要時(shí)候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度，保證了整個(gè)校園每天干凈、整潔。利用植樹(shù)節(jié)、世界地球日、世界環(huán)境日、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日開(kāi)展環(huán)保專題教育活動(dòng)，向師生印發(fā)宣傳資料，在學(xué)生中開(kāi)展書法、繪畫、征文、手抄報(bào)比賽。在研究性學(xué)習(xí)課程中，大力開(kāi)發(fā)校本課程，將環(huán)保興趣小組活動(dòng)納入研究性學(xué)習(xí)課程中，并配備指導(dǎo)教師指導(dǎo)環(huán)保興趣小組進(jìn)行活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入工作計(jì)劃中，以校長(zhǎng)“第一責(zé)任人”到教師、學(xué)生、職工等進(jìn)行責(zé)任分工，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育的合力。學(xué)校綠化投入達(dá)二百多萬(wàn)元，建成了園林小區(qū)，四季花卉小區(qū)，小橋流水，香樟、石楠、桂花等各貴花木校園到處可見(jiàn)，整個(gè)校區(qū)樹(shù)木常青，鮮花四季常開(kāi)，形成了花園式、園林式學(xué)校。一、加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，加強(qiáng)綠色校園建設(shè)1993年創(chuàng)建南校區(qū)時(shí)，為高規(guī)格的建設(shè)校園，學(xué)校聘請(qǐng)漯河市規(guī)劃設(shè)計(jì)院，對(duì)我校的建設(shè)和綠化美化進(jìn)行了全面整體規(guī)劃。現(xiàn)對(duì)我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)。2003年學(xué)校投巨資建成了北校區(qū)，在建設(shè)北校區(qū)時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)省、市規(guī)劃單位進(jìn)行整體規(guī)劃，特別在綠化方面，學(xué)校聘請(qǐng)綠化專家進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。我校成立了學(xué)?！皠?chuàng)建綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，由校第 1 頁(yè)長(zhǎng)任組長(zhǎng)。各教研組都重視在教學(xué)主渠道中滲透環(huán)境教育，并開(kāi)設(shè)滲透環(huán)保教育的公開(kāi)課進(jìn)行交流。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站等媒體的作用，加大對(duì)環(huán)衛(wèi)知識(shí)的宣傳，通過(guò)向師生發(fā)放預(yù)防非典、艾滋病、流感等傳染病的知識(shí)手冊(cè)，張掛宣傳畫，使師生掌握基本的識(shí)病、防病知識(shí)。校園清潔衛(wèi)生責(zé)任制。學(xué)校在南北兩院各有兩名政教處工作人員，每天對(duì)各班小掃和周掃情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不符合清潔衛(wèi)生要求的，立即要求有關(guān)班級(jí)重新清掃。我校制訂實(shí)施了“xxxx校園衛(wèi)生管理制度”、“xxxx食品衛(wèi)生安全工作目標(biāo)責(zé)任”、“xxxx宿舍公約”、文明教室、文明宿舍評(píng)比制度，”編篡了《xxxx規(guī)章制度匯編》，提出了“三化”、“六無(wú)”、“四注意”的要求，即教室清潔衛(wèi)生要做到“凈化、美化、綠化”；公共場(chǎng)地要實(shí)現(xiàn)“無(wú)紙屑、無(wú)果殼、無(wú)痰跡、無(wú)雜物、無(wú)污水、無(wú)蛛網(wǎng)”；個(gè)人衛(wèi)生做到“注意指甲干凈，注意保持座位四周清潔，注意用眼衛(wèi)生，注意勤洗澡”。圍繞校園裝設(shè)了二十多處地?zé)?，各處路燈設(shè)置合理，亮度合適。xxxx市第xxxx級(jí)中學(xué)2011年2月15日第二篇：“創(chuàng)建綠色學(xué)?！笨偨Y(jié)柳州市十四中“創(chuàng)建綠色學(xué)?！笨偨Y(jié)一、學(xué)校概況柳州市十四中創(chuàng)建于1974年，位于巖村路226號(hào)（榮軍路和巖村路的交匯處），交通十分便利。今年，我校積極申報(bào)柳州市“綠色學(xué)校”，在爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！钡幕顒?dòng)中，我們以創(chuàng)“柳州市綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，以實(shí)現(xiàn)“生態(tài)型綠色花園式學(xué)?！睘槟繕?biāo)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，努力打造特色鮮明的綠色文化校園。明確提出了“生態(tài)教育”的辦學(xué)特色，將生態(tài)教育納入教育教學(xué)計(jì)劃中。（二）以課堂教學(xué)為主渠道，有機(jī)滲透生態(tài)教育，讓“綠色”走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。再次，在學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)中，特別要求“生態(tài)教育必須有機(jī)地滲透在學(xué)科教學(xué)中”，促使老師扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施生態(tài)教育。教師能夠按照教材和《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)生態(tài)教育的內(nèi)容組織教育教學(xué)，教師對(duì)生態(tài)教育的興趣越來(lái)越濃，生態(tài)教育開(kāi)展得越來(lái)越好?！熬G色德育”，不是簡(jiǎn)單意義上的生態(tài)教育，而是融合了“綠色”所象征的自然、和諧、人文、民主等思想的一種現(xiàn)代德育觀。在學(xué)校改造、擴(kuò)建過(guò)程中，注重整體規(guī)劃，注重視覺(jué)審美，校園環(huán)境突出教育性、藝術(shù)性、科學(xué)性和人文性。實(shí)施綠色環(huán)保教育，我們堅(jiān)持“以生為本”，讓更多的學(xué)生參與實(shí)踐。在學(xué)校管理中，我們把“綠色生態(tài)教育”納入學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持“人文、自然、和諧、民主”的要求，建立“相互理解、相互尊重，平等和諧”的新型師生關(guān)系，讓每一個(gè)學(xué)生在團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、綠色、和諧的環(huán)境中健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。在建設(shè)中，注重校園美化與文化建設(shè)相結(jié)合，充分發(fā)揮校園生態(tài)潛移默化的育人功能。所有活動(dòng)均能做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，保證了活動(dòng)的落實(shí)和活動(dòng)的質(zhì)量。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、閱覽室的功能，設(shè)置“綠色專柜”，組織學(xué)生觀看生態(tài)教育專題片，閱讀環(huán)保書刊，從而豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，拓展學(xué)生的視野。營(yíng)造“花園式”校園，創(chuàng)建“綠色生態(tài)學(xué)?！?，是我們的目標(biāo)