【摘要】左和右素質(zhì)教學目標:【知識與能力】“左、右”的真實情境激發(fā)學生學習興趣。“左、右”的位置關條,體驗其相對性?!具^程與方法】通過學生參與多種形式的數(shù)學活動,使學生經(jīng)歷建立“左、右”方位感的過程?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】“左、右”的數(shù)學知識解決實際問題的能力和與人交流的能力以及觀察能力,讓學生體會到生
2024-12-05 08:49
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學下冊教學目標、角、分的知識與實際生活聯(lián)系起來。題,解決問題的能力。我買1個機器人和1輛小汽車要付多少元?16+68=84(元)小紅拿了一張買了一把小刀,售貨員找給她一把小刀多少錢?我買了一個找回3元錢,我原來有多少錢?3+16=19(元)
2025-01-08 11:53
【摘要】認識上和下教學目標1.會辨認上、下方向,體會學習上、下方向的必要性,會用這些方向詞來描述物體的相對位置,體會上、下方向的相對性。2.培養(yǎng)同學們的觀察能力、分析能力和口頭表達能力。3.體會所學知識在現(xiàn)實生活中的應用,從中獲得價值體驗。教學重點會辨認上、下方向,會用這些方向詞來描述物體的相對位置。教學準備多媒體課件。
2024-12-04 19:25
【摘要】數(shù)的順序大小比較教學目標1.使學生掌握100以內(nèi)數(shù)的順序;2.學會比較100以內(nèi)兩個數(shù)的大小的方法;3.能正確運用“”或“=”比較兩個數(shù)的大小。教學重點數(shù)的順序,比較大小。教學難點比較兩個數(shù)的大小的方法。教學過程一、課件例①(參考(西師大版)一年級數(shù)學下冊課件數(shù)的
【摘要】數(shù)數(shù)、數(shù)的組成【素質(zhì)教學目標】知識教學點:用數(shù)數(shù)的方式幫助學生建立計數(shù)單位“一”和“十”的直觀印象,為建立數(shù)位概念作好準備。能力教學點:“一”和“十”數(shù)出100以內(nèi)的數(shù),會正確地數(shù)出“翻坎數(shù)”。100以內(nèi)數(shù)的組成,知道幾十幾是由幾個十和幾個一組成的。德育教學點:初步體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的
【摘要】認識前和后(二)教學目標1.在具體的生活實踐或游戲情景中,體驗前與后的位置與順序;理解“前、后”的基本含義,了解它們的相對性;會用“前、后”描述物體的相對位置。2.同學們要會用“前后”描述物體的位置與順序。3.初步培養(yǎng)小朋友們的空間觀念。教學重點理解“前、后”的基本含義,了解它們的相對性;會用
2024-12-05 08:48
【摘要】認識人民幣【素質(zhì)教學目標】知識教學點:學生能熟練地完成元與角,角與分之間的換算,并能說出自己的想法。能力教學點:培養(yǎng)學生簡單初步的邏輯思維能力和分析理解能力。德育教學點:感受數(shù)學知識的應用價值,使學生更熱愛數(shù)學。【教學重點】使學生掌握元與角、角與分之間換算的方法?!窘虒W準備】面值為1元、1角、
【摘要】認識人民幣教學目標1.認識人民幣的單位:元、角、分,知道1元=10角。2.培養(yǎng)實際生活中的購物能力,提高社會交往和社會實踐能力。3.通過購物活動,初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用,并知道愛護人民幣。課前準備多媒體課件、玩具熊,筆、橡皮、尺、練習本等。每個學生一個錢袋(內(nèi)裝各種面值的人民幣)。教學流程
【摘要】連加、連減、加減混合教學目標1.經(jīng)歷探究連加、連減計算方法的全過程,掌握100以內(nèi)連加、連減的計算方法;2.培養(yǎng)同學們的合作意識和良好的學習習慣;3.感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,體驗數(shù)學價值。教學重點掌握100以內(nèi)連加、連減的計算方法。教學準備多媒體課件。教學過程一、復習引入
【摘要】數(shù)數(shù)數(shù)的組成教學目標1.使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”,知道10個一是十,10個十是一百,知道100以內(nèi)數(shù)的順序,掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。2.能夠熟練地一個一個和十個十個地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個數(shù)。3.初步體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的主動探究精神。教學重點100以內(nèi)數(shù)的組成.教學難
【摘要】認識人民幣【素質(zhì)教學目標】知識教學點:能辨認各種面值的人民幣以及對它們的實際價值有所感知。能力教學點:培養(yǎng)學生的觀察能力和口頭表達能力。德育教學點:體會所學知識在現(xiàn)實生活中的應用,從中獲得價值體驗?!窘虒W重點】會辨認各種面值的人民幣?!窘虒W準備】各種面值的人民幣若干、多媒體課件。【教學過程】
【摘要】有趣的圖形拼組教學目標1.會用長方形、正方形、三角形和圓拼組圖形,通過圖形拼組深化同學們對圖形的認識。2.在圖形拼組的過程中,培養(yǎng)同學們的操作能力、想象能力,發(fā)展小朋友們的空間觀念。教學重點會用長方形、正方形、三角形和圓拼組圖形。教學難點會用長方形、正方形、三角形和圓拼組圖形。教學準備
【摘要】 《小小商店》教學反思 一、設計思想 “使生活和數(shù)學融為一體”是新課標的要求,也是數(shù)學課堂的不懈追求。如今的學生會計算,但并不一定會使用人民幣。如何根據(jù)實際情況靈活地將人民幣進行組合、換算,達到...
2025-04-03 03:15
【摘要】整理與復習教學目標,進一步理解本單元所學知識。,幫助同學們形成整體認知結(jié)構。,養(yǎng)成及時整理所學知識的好習慣。教學重點進一步理解本單元所學知識。教學準備小棒。教學過程一、回顧本單元知識教師:同學們,第一單元的內(nèi)容我們已經(jīng)全部學完了,請同學們回憶一下,這一單元我們都學習了哪些知識?
【摘要】教學目標、角、分的知識和實際生活聯(lián)系起來。題,解決問題能力。我買了1本和一個,大約要帶幾十元?40元+10元=50元大約要帶50元。35元大約是40元。有30元錢,買一個和一個夠不夠?20元+11元=31元
2024-11-15 05:16