【正文】 別是雙擁工作，要充分利用“八一”建軍節(jié)、春節(jié)等節(jié)假日，做好走訪慰問、座談等工作；二是老齡工作，向三里洞辦學(xué)習(xí)，三里洞辦的各項老年社會活動搞得豐富多彩，形式多樣；我辦去年也努力搞了一些活動，可是比三里洞辦還是有差距的，希望今年通過努力，能追趕超越他們；三是宗教工作，去年我辦做了很多工作，取得了一定成績，但是和金鎖關(guān)鎮(zhèn)還是有一定差距，希望通過今年努力，宗教工作在有所突破。今后，我們結(jié)合學(xué)校悠久的歷史、深厚的底蘊，高點定位，高點規(guī)劃，創(chuàng)新工作機制，搭建更加科學(xué)的管理模式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，續(xù)寫我?？缭桨l(fā)展的嶄新篇章。1充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)組織的職能，定期召開會議，及時聽取及反饋師生中的信息。要定期洗澡，理發(fā)，不得留過長指甲。食品要保持清潔，夏季要加大防蠅措施，冬季做好保溫工作。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，工作人員必須做到持健康證上崗，嚴(yán)防衛(wèi)生事故。要繼續(xù)進一步加強食堂工作管理，加強技術(shù)培訓(xùn)，提高食堂員工的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。同時制定管理人員崗位職責(zé)，層層簽訂工作責(zé)任狀。多一些表揚，就會形成積極的心理暗示，學(xué)生就會自然而然地向著人們期望的方向發(fā)展，從而達到教育與被教育的目的。我對優(yōu)生嚴(yán)而不寵，對差生扶而不棄，對富裕學(xué)生管而不縱，對困難學(xué)生幫而不嫌，對任性學(xué)生導(dǎo)而不溺，對懦弱學(xué)生親而不疏，保持良好心境，善待每位學(xué)生。激勵學(xué)生，為學(xué)生加油?？荚嚺c評價管理：第一，嚴(yán)格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序；第二，探索多樣的評價學(xué)生的方法。上課管理：第一，加強隨堂聽課、行政走課、預(yù)約聽課，提供課堂教學(xué)的評價和輔導(dǎo)；第二，切合學(xué)校實際，教研組討論形成一堂好課標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師按照好課的標(biāo)準(zhǔn)去上課；第三，倡導(dǎo)聽課，在聽課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。實施新老教師結(jié)對幫教活動，利用暑假積極開展教師培訓(xùn)活動，從老師的粉筆字和老師授課技巧等相關(guān)細節(jié)抓起，要求青年教師要先聽課后上課，確保教學(xué)過程中同學(xué)科教學(xué)進度一致性，開學(xué)初安排老教師，優(yōu)秀教師上示范課，年輕教師上匯報課，積極開展教研組評課活動，大力培養(yǎng)青年教師，使青年教師快速成長！逐步形成團結(jié)，協(xié)作能出高質(zhì)量的教學(xué)團隊。（4）要充分發(fā)揮“家長學(xué)?！钡淖饔茫嗅槍π缘剡M行授課，為農(nóng)民工提供家庭教育指導(dǎo)或提供咨詢。（2）重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。（6）兩大系列的德育主題活動，建設(shè)好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。（3）落實學(xué)校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準(zhǔn)備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。為此，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，如每學(xué)期開展一次尊師重教感恩活動，每周定期召開以感恩為主題的班會，雙周周末安排學(xué)生完成給家長洗腳，幫媽媽洗碗，幫父母干家務(wù)等實踐活動。比如說：見到老師問個好，妨礙別人說聲對不起，這已成了我們每個學(xué)生最基本的禮貌用語。因此，我校對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本著從學(xué)生的認知出發(fā)，抓住先入為主的規(guī)律向?qū)W生明確什么該做，什么不該做。注重增強德育工作的針對性和實效性。如何加強班主任的管理，是一項長期的工作。（三）德育工作建設(shè)好德育隊伍（1）加強學(xué)校德育工作，以加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，真正實現(xiàn)以德治校。指導(dǎo)教研組圍繞課堂教學(xué)開展好教研活動，加強教研組工作的管理。明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責(zé)的機制；組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對照崗位職責(zé)進行履責(zé)交流，進行履責(zé)評價。落實過程管理，學(xué)期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性；計劃通過后就要照此執(zhí)行；執(zhí)行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布臵、有檢查、有反饋，有資料積累。加強校本培訓(xùn)和校本教研，促進教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展。二、工作目標(biāo)有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在年檢中有好的表現(xiàn)。為貫徹落實追趕超越，辦好銅鼎教育，特制定以下方案：一、指導(dǎo)思想立足學(xué)校實際，以上級領(lǐng)導(dǎo)的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進一步落實規(guī)范管理為重點，以師資隊伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升學(xué)校各項工作的水平。加強學(xué)校行政干部的隊伍建設(shè)，提高干部的工作責(zé)任感和管理水平。調(diào)整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責(zé)，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。梳理和完善學(xué)校各項管理制度，形成符合學(xué)校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制，以此提高制度的執(zhí)行力。我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓(xùn)、校本研修活動的同時突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學(xué)自練為主要形式、以學(xué)課標(biāo)、鉆教材、研學(xué)法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)、校本研修活動，促進我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高。建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達到各類層次教師專業(yè)水平的提高。（2）加大對班主任老師的培訓(xùn)力度，班主任工作是德育工作的中心工作，是學(xué)校德育工作成敗的關(guān)鍵。（3）定期召開班主任班級管理工作培訓(xùn)會和經(jīng)驗交流會，交流班級管理經(jīng)驗，提高班主任工作藝術(shù)。學(xué)生，尤其是中學(xué)生，他們還處于較原始的感知階段，必須靠家長和老師的引導(dǎo)來認知世界。要真正抓好養(yǎng)成教育，關(guān)鍵在于如何調(diào)動學(xué)生的積極性，為此，各班級都明主選舉了班干部，每