【摘要】循環(huán)小數(shù)課件設(shè)計：韓瑞杰設(shè)計意圖:新課伊始，我用故事導(dǎo)入，通過教師說、指名說、集體說的形式，吸引學(xué)生注意，引導(dǎo)學(xué)生從故事內(nèi)容特點和生活實例理解“循環(huán)“的含義。為學(xué)生后繼學(xué)習(xí)做好鋪墊。
2024-11-29 02:37
【摘要】辨別方向一、選擇右面的方位詞填空。二、看下圖，辨別方向確定位置，1、學(xué)校的東面是，南面是，北面是。2、在學(xué)校的西面，在熊貓山的東面。3、學(xué)校的東南方是，西北方向是。4、
2024-11-15 17:48
【摘要】第10課時循環(huán)小數(shù)（2）第三單元小數(shù)除法列豎式計算?！?10÷3=÷11=判斷下面的小數(shù)那些是循環(huán)小數(shù)，為什么？.........
2024-11-18 02:10
【摘要】《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標 ?。ㄒ唬┲R與技能 讓學(xué)生初步認識循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)，認識循環(huán)節(jié)，能用簡便記法表示循環(huán)小數(shù)。 （二）過程與方法 讓學(xué)生經(jīng)歷...
2024-12-06 00:56
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第5頁共5頁 循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計 理解和掌握循環(huán)小數(shù)等概念，這些概念應(yīng)通過學(xué)生試算、觀察、討論、歸納得出。 教學(xué)過程： ...
2025-04-15 02:20
【摘要】３２１３２１３２１（）……5464646()……（）里應(yīng)該填什么？省略號是什么意思？在校32屆田徑運動會上，五年級男子400米決賽王鵬的400米只跑了75秒!平均每秒跑多少米呢?1、這個算式能不能除盡？2、這個算式除到哪一位就可以不除了？為什么？
2024-11-22 01:13
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)(二)教學(xué)目標1．掌握小數(shù)乘整數(shù)的估算方法，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。2．學(xué)會在解決具體問題的過程中，選擇合適的方法（口算、估算或筆算）進行計算，提高解決實際問題的能力。3．感受小數(shù)乘法在實際生活中的應(yīng)用，體驗小數(shù)乘法在實際生活中的應(yīng)用價值。教具學(xué)具多媒體課件。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入教師出示練習(xí)：計算下
2024-12-04 18:35
【摘要】第一篇：循環(huán)小數(shù)教案 （一）認識循環(huán) 1、從生活現(xiàn)象中，感知“循環(huán)”師：你們最喜歡星期幾？為什么？生：星期 六、星期天。師：為什么？ 生：星期 六、星期天不用上課。師：星期 一、星期二、一...
2024-10-13 21:47
【摘要】第一篇：《循環(huán)小數(shù)》教案 人教版課程標準小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊 《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計 一、教案背景：以前學(xué)生對小數(shù)概念的認識僅限于有限小數(shù)，到學(xué)習(xí)了循環(huán)小數(shù)以后，小數(shù)概念的內(nèi)涵進一步擴展了，學(xué)生認識...
2024-10-14 03:47
【摘要】下面是幾種動物在水中的最高游速.?海獅的最高游速是多少千米/分?動物海獅海豚飛魚速度405064觀察:這幾個無限小數(shù)，它們小數(shù)部分的數(shù)字各有什么特點？循環(huán)小數(shù)：一個小數(shù)，從小數(shù)部分某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)就叫循環(huán)小數(shù)?！?/span>
2024-11-06 17:44
【摘要】循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計 循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標： 1、通過求商，使學(xué)生感受到循環(huán)小數(shù)的特點，從而理解循環(huán)小數(shù)的概念，了解循環(huán)小數(shù)的簡便記法。 2、理解有限小數(shù)，無限小數(shù)的意義，擴展...
2024-12-06 23:06
【摘要】《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)反思 《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)反思1循環(huán)小數(shù)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)除法的意義、小數(shù)除法的計算及商的近似值的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。這部分內(nèi)容概念較多，又比較抽象，是教學(xué)的一個難點。 一、...
2024-12-06 00:57
【摘要】專業(yè)資料分享《循環(huán)小數(shù)》教案鎮(zhèn)巴縣永樂中心小學(xué)：戴長安教案背景：本節(jié)內(nèi)容之前學(xué)生只接觸到有限小數(shù)，學(xué)了本節(jié)的循環(huán)小數(shù)以后，學(xué)生認識到除了有限小數(shù)以外，還有無限小數(shù)，循環(huán)小數(shù)就是一種無限小數(shù)。教學(xué)內(nèi)容：人教課標版教材小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《小數(shù)除法》例8、例9。教
2025-04-17 01:14
【摘要】第一篇：循環(huán)小數(shù)教案 循環(huán)小數(shù)教案侯婷婷 ，生成問題 今天，老師來給你們講一個有趣的故事：“從前有座山，山上有座廟，廟里有個老和尚，他對小和尚說”，故事是這樣的：從前有座山，……(這個故事講不完...
2024-10-13 22:14
【摘要】鞏固與提高（七）一、同步練習(xí)1．由72個，45個（），精確到百分位是（）。2．把65000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（），近似值等于5億的最大值是（），最小值是（），它們的差是（）。3．6的一半比（）少，（）比。4
2024-12-05 10:01
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