珍愛生命183健康成長-全文預(yù)覽
【正文】 跡才能更加堅(jiān)實(shí)。爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、我? 結(jié)束語：我們成長的過程有著美好與快樂，也總是伴隨著辛酸與煩惱?！璧?天下興亡，匹夫有責(zé)。并展示積累的關(guān)于生命的名言)懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長（意大利）人生的光榮，不在永遠(yuǎn)不失敗，而在于能夠?qū)覔鋵移稹?（六）小結(jié)：教師：同學(xué)們，今天我們一起聊了一些有關(guān)生命的話題。／??問：什么樣的人活著，但他已經(jīng)死了?什么樣的人死了，但他還活著? 你知道哪些人已經(jīng)死了，但他又還活著?（可引導(dǎo)學(xué)生從抗非典和汶川地震中尋找英雄們，體會(huì)生命的價(jià)值）我們應(yīng)該向哪種人學(xué)習(xí)?(學(xué)生思考并回答。著名詩人臧克家有這么一首詩 ———《有的人》(媒體展示)有的人活著／他已經(jīng)死了；／有的死了／他還活著。但是，請(qǐng)記住，挫折并不可怕，可怕的是我們不敢面對(duì)挫折，不會(huì)選擇而走入誤區(qū)。（3月24日《洛陽晚報(bào)》）55秒內(nèi)，兇手鄭民生砍了13個(gè)孩子，9個(gè)死亡，4個(gè)重傷。2010年3月23日7時(shí)20分左右，正逢孩子上學(xué)時(shí)間，福建省南平市南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門還鎖著，有一些學(xué)生在大門外等待進(jìn)校。面對(duì)公安人員的訊問，馬加爵的回答更令人震驚。中國青少年自殺率較高，其中15～%；25 ~%。不用說，你肯定知道了，他就是當(dāng)年那個(gè)乞丐，他是來感謝我母親的?！彼麑?duì)母親深深地鞠了一躬，就上路了。母親又遞給乞丐20元錢。我能干，你為什么不能干呢?”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動(dòng)了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對(duì)乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。那是1998年7月，桑蘭在美國紐約參加第4屆世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，在訓(xùn)練時(shí)不幸造成重傷頸椎脊髓，使胸部以下完全癱瘓。教師要適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生明白：自己能夠?yàn)樗?人帶來歡樂，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價(jià)值。我們每個(gè)人都是一朵花，我們不僅為自己開放，還為這世界開放。不少目睹事件發(fā)生的同學(xué)感到害怕，甚至想回家去。班會(huì)課上老師需要提前準(zhǔn)備的材料，例如：小品、案例、名言故事、詩歌、情景劇?四、活動(dòng)過程導(dǎo)語：生命的尊嚴(yán)不容褻瀆，愛由心生。，熱愛生命，對(duì)為社會(huì)為國家做出貢獻(xiàn)的人充滿敬意，立志提升自身生命的價(jià)值。一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候，他就能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭！’?人，生于宇宙間，長于天地中，都會(huì)有屬于自己的那份美麗。既然如此，我們?yōu)楹尾粸樽约簞?chuàng)造一份灑脫，一份從容，一份樂觀，一份自信，讓自己成為那道獨(dú)一無二的風(fēng)景呢？ 人的生命是有限的，而以一個(gè)健康的身體、快樂的渡過自己有限的一生，是我們每個(gè)人所向往的。人可以出身卑微，可以家境貧寒，可以學(xué)識(shí)淺薄，可以遭遇不幸，但不可以缺少自信。活著，就要執(zhí)著生命，愛護(hù)自我。生命如此的可貴，父母含辛茹苦養(yǎng)育我們，就是希望我們長大成人，一生平安。因此，我們要加強(qiáng)鍛煉，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)自救自護(hù)能力，適時(shí)排解不良情緒，珍愛生命過分的自信使他們高估了自己的實(shí)力，低估了河水的危險(xiǎn)程度，同時(shí)還導(dǎo)致了一種驕傲的情緒，使他們忘卻了一些基本知識(shí)，甚至連熱身運(yùn)動(dòng)都沒做就下水了，從而釀成了一幕幕慘劇。我們?cè)谛侣勚薪?jīng)?？吹角嗌倌旰舆呌斡灸缢赖氖录?，令人十分痛心。在成長的過程中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，有快樂的，也有悲傷的，有成功，也會(huì)有挫折。健康成長泰山雙語學(xué)校 王兆慶2016級(jí)8班指導(dǎo)教師：李翠蓮生命是什么？生命是怎樣的？生命的意義在于何？我們?yōu)槭裁匆钪可敲煨〉?，如同大海中的一滴水，微不足道；生命是偉大的，如浩瀚蒼穹上的一枚明星，燦爛奪目；生命是短暫的，還未來得及感受就匆匆逝去，朝生暮死；生命是漫長的，我們永遠(yuǎn)也不知道我們能將生命的“寬度”拉得有多長……我們?yōu)槭裁匆钪?？我們是在為別人而活嗎？有些人注定就是他人的陪襯嗎？不！生命的意義在于拼搏，在于奮斗，在于永不放棄，在于自信自強(qiáng)！每個(gè)人的人生都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，沒有人可以左右我們的人生，除了我們自己。健康成長珍愛生命生命是最寶貴的，沒有什么可以與它相提并論，但同時(shí)生命也是脆弱的，需要我們細(xì)心呵護(hù)，珍愛我們的生命。珍愛生命，并不是一句空口號(hào)，而是需要我們實(shí)際行動(dòng)的。研究表明，游泳溺死的青少年大多數(shù)是會(huì)游泳的人，而其中大部分是一些游泳初學(xué)者，技術(shù)并不精通。珍愛生命，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)親人負(fù)責(zé)，對(duì)集體和社會(huì)負(fù)責(zé)。她——一個(gè)年僅十一歲的漂亮小女孩，有聰明的頭腦，幸福的家庭，怎么可能會(huì)自殺呢？這個(gè)消息很快傳遍了大街小巷，
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