背溪小學(xué)20xx年扶貧助學(xué)計劃（最終定稿）-全文預(yù)覽
【正文】 生在校學(xué)習(xí)安心。班主任要與關(guān)愛對象建立起友好的師生情誼，通過溫暖如春的關(guān)愛行動，盡心盡力抓好后進(jìn)生幫扶轉(zhuǎn)化工作，力爭在一個學(xué)期之內(nèi)，使一般后進(jìn)生能夠得到轉(zhuǎn)化，回到健康成長的道路上來，在一年之內(nèi)，使重點后進(jìn)生能夠克服自身弱點，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二控交友。（2）每位班主任重點幫扶五名后進(jìn)生。積極有為，將扶貧助學(xué)工作推向深入。德育處、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、少先隊和會計室等部門要結(jié)合各自工作職能，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實做好扶貧助學(xué)工作。我們將進(jìn)一步健全各項機(jī)制，以確保扶貧助學(xué)工作得到落實。總結(jié)人：劉廣2010年12月26日第三篇：扶貧助學(xué)計劃驛馬小學(xué)扶貧助學(xué)工作實施計劃一、指導(dǎo)思想：以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹縣扶貧助學(xué)專題會議精神，進(jìn)一步健全資助貧困生、幫教學(xué)困生和關(guān)愛留守兒童的工作機(jī)制和保障機(jī)制。正是因為有了這一得力的舉措，在我們校園內(nèi)，在課余，看到最多的就是教師指導(dǎo)學(xué)困生的學(xué)習(xí)的情景，他們一遍又一遍，不厭其煩，以一種平和的心態(tài)正視這些學(xué)生，針對他們各自的特點制定相應(yīng)的措施，給他們補缺補差。長此以往便造就了學(xué)困生的強(qiáng)烈的自卑心理，他們往往覺得自己低人一等，再眾人面前抬不起頭，到最后便形成了一種破罐子破摔的自暴自棄的可怕的心理。本學(xué)年，學(xué)校組織了春節(jié)前送慰問品、開學(xué)初送學(xué)習(xí)用品，贈送課外讀物、看望生病的孩子等一系列的活動，孩子們在老師和同學(xué)的關(guān)愛下，生活得比以前陽光了，有的孩子在作文中還這樣寫道：我的家庭雖然是不幸的，但是我有像父母一樣的老師，像兄弟姐妹一樣的同學(xué)，我覺得我是最幸福的。為了讓這部分孩子能早日擺脫家庭貧困的陰影，我們在全體師生中號召以“愛”來扶持他們。通過全校教師的不斷努力，目前這些留守兒童不再有往日的陰霾，換之的是歡聲和笑語，看著他們那燦爛的笑容，聽著他們那動人的歌聲，作為我們教師，付出的辛勞還有什么不值得欣慰的呢？二、給貧困生以愛的扶持。他們有難處時，師生們會主動幫助，他們有收獲時，師生們會及時祝賀。（2）給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會。留守兒童因為長期不和父母生活在一起，所以很大一部分孩子的性格很懦弱、甚至是孤僻，不愿意和別人交往，常常獨來獨往。全心全力，進(jìn)行幫扶。徹底排查，登記造冊。隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展，越來越多的家長為了賺取更多的錢而離家出去打工，隨之，便出現(xiàn)了一大批的留守兒童。我們每位教職員工在積極響應(yīng)上級主管部門的幫扶號召的同時，對每個留守兒童、貧困生、學(xué)困生的幫扶，都是用自己的真情傾注、關(guān)愛。元月：廣泛宣傳，積極爭取社會捐贈及下半年工作總結(jié)。十月：春季“兩免一補”的資金發(fā)放，嚴(yán)格履行學(xué)生簽名、家長簽名、班主任簽名的領(lǐng)取手續(xù)。通過廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，大力宣傳助學(xué)活動的目的意義，助學(xué)方式和申請辦法；宣傳助學(xué)活動中的先進(jìn)經(jīng)驗、先進(jìn)人物和感人事跡。積極開展愛心助學(xué)活動，以校為單位進(jìn)行愛心助學(xué)活動。5積極籌集扶貧助學(xué)資金，最大限度地擴(kuò)大救助面積。提高認(rèn)真、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成立扶貧助學(xué)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，陽生芳校長任組長，彭齋堂同志任副組長。②嚴(yán)把調(diào)查摸底關(guān)。加大對貧困學(xué)生的社會資助力度。二、工作目標(biāo)扎實工作，確保中央免教科書、省免雜費、及縣本級補助寄宿生生活費資金及時準(zhǔn)確發(fā)放到學(xué)生手中。為此，必須嚴(yán)格程序、嚴(yán)格操作，確保本項工程成為“民心工程”和“陽光工程”。組織好、指導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好全縣的扶貧助學(xué)工作。①嚴(yán)格按照“一免一補”對象的界定標(biāo)準(zhǔn)界定救助對象。④嚴(yán)格實行公示制度。設(shè)立“扶貧助學(xué)資金”賬戶，實行專帳管理。③縣、鄉(xiāng)政府組織的扶貧助學(xué)金、社會募集的扶貧助學(xué)金、結(jié)對扶貧，扶殘助學(xué)和辦點扶貧等專項扶貧助學(xué)金實行統(tǒng)籌安排，捆綁使用。加強(qiáng)輿論宣傳工作。九月：春季“一免一補”受助學(xué)生的摸底調(diào)查、資格審定、造冊上交。十二月：總結(jié)前段工作，召開扶貧助學(xué)聯(lián)席會議，考核扶貧助學(xué)工作?！庇眠@句話形容我們背溪小學(xué)的扶貧助學(xué)活動，真是恰到好處。一、給留守兒童以家的溫馨。背溪是個勞務(wù)輸出較多的地方，全校的留守兒童約占全校學(xué)生的這樣大的一批學(xué)生因為缺少應(yīng)有的家庭教育，給學(xué)校的正常教育工作提出了一個不小的難題，為使這些學(xué)生能和正常孩子一樣學(xué)習(xí)、生活，我們學(xué)校積極響應(yīng)上級號召，及時成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任幫扶組長，各班主任為成員，深刻領(lǐng)會幫扶的精神，在執(zhí)行上級教育主管部門的幫扶要求的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1