珍愛生命、遠離溺水主持詞-全文預(yù)覽
【正文】 放教育部的《致學(xué)生家長一封信》1449份。第二條是新菜場前的排水溝，這條水溝水深淤泥多，容易造成溺水事故發(fā)生。對學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。為此，教育部于4月9日發(fā)布通知，要求各地教育部門和學(xué)校迅速行動起來，確保防溺水教育落實到每一所學(xué)校、每一個班級、每一名學(xué)生，特別是農(nóng)村學(xué)生、男學(xué)生、留守兒童等重點群體，使預(yù)防溺水常識生生盡知。讓我們學(xué)會生存，熱愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長愉快生活；讓生命的一泓清水永流不息。孩子是家庭的希望，祖國的未來。第三篇：遠離溺水,珍愛生命《遠離溺水，珍愛生命》印莊中學(xué)八一班張樂平指導(dǎo)老師：趙海云生命是最寶貴的，人的生命只有一次，所以我們每個人都要珍惜生命注意安全?！敝鞒秩薃:說得多好呀！人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。同學(xué)們，掌聲有請小組給我們帶來的《》。若沒有救護器材，可以入水直接救護，接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己，然后拖運，拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳。在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。３、要了解自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳?？磥泶蠹叶贾?，希望大家自覺遵守喲，下面掌聲有請小組給我們帶來的《》。主持人A：每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命。主持人B：當你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個新的小生命誕生時，你是否會感嘆于生命的來之不易？主持人A：當你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無數(shù)次昏迷，無數(shù)次命懸一線，他對生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？ 主持人B：當你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴峻考驗后仍然奇跡般地活了下來，以一個勝利者的姿態(tài)屹立，書寫著它生長的執(zhí)著時，你是否會為生命的頑強而驚詫？合：八年級一班《珍愛生命 遠離危險》防溺水主題班會現(xiàn)在開始。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。５、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。２、需要有組織地在熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，并指定救生員做安全保護。主持人B：請同學(xué)們討論：在游泳時要注意哪些問題？（學(xué)生分組討論）主持人A：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；水深的地方不去；江溪池塘不去。第一篇：珍愛生命、遠離溺水主持詞珍 愛 生 命，遠 離 危 險——“防溺水”主題班會主持人A：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，許多同學(xué)喜歡結(jié)伴出游，喜歡到水邊玩耍、游泳，往往這時就很容易發(fā)生危險。主持人A：每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命。選擇安全的游泳場所，對游泳場所的環(huán)境衛(wèi)生、水下情況要了解清楚。４、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不要酒后游泳。若沒有救護器材，可以入水直接救護，接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己，然后拖運，拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳。在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)靈動而美麗的生命。主持人B：聽了這些數(shù)據(jù)，我想在座的每一位同學(xué)心里都會很難受，一定在為這些同學(xué)惋惜，一個個鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請欣賞小組給我們帶來的《》。主持人B：請問：那位同學(xué)知道發(fā)生溺水事故的原因有哪些？不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤
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