【正文】 營養(yǎng)。因此許多人就圖方便，不愿走去遠(yuǎn)一點的垃圾桶，隨手一扔。我看到，您為了學(xué)校的干凈，不怕垃圾的骯臟，伸手撿起來，還教育咱們。保護自然萬物共存不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關(guān)愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木?！坝纱?，我希望您能把我市的環(huán)境治理的更加出色，在此我想給您提幾點建議：節(jié)約資源減少污染（1）節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。小村民 楊思思x年5月4日擴展資料：校園環(huán)境保護建議書校園環(huán)境保護建議書1罪惡的人類：您好，我是濟南市歷城區(qū)實驗小學(xué)六年級的一名學(xué)生。裝入廢水、臟水，就可以濾出干凈的水，多次利用，節(jié)約水資源。你們雖然經(jīng)常在口頭上說要怎樣怎樣保護環(huán)境，但是終究沒把說過的話做到。每天早上，菜市場到處傳來陣陣吆喝聲，白色塑料袋滿天飛，水花四處飛濺，汽車跑過后的灰塵四處飛揚。作文希望陸校長看完這封建議書后，能采取咱們的意見，讓咱們的校園變得更加美好！更加美麗！xxx20xx年4月校園環(huán)境保護建議書8敬愛的村民們：大家好!走路，是我們每天都要做的事。不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué)，都向咱們反映學(xué)校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋頭和蕃茄炒蛋。經(jīng)過調(diào)查，、紙片和牛奶盒：咱們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個垃圾桶都沒有，造成學(xué)生沒地方扔垃圾。今天啄木鳥也像往常一樣，它在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？啄木鳥突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！它趕緊飛過去，一看，來了一位不速之客伐木校園環(huán)境保護建議書7親愛的陸校長：您好！咱們是六年三班的同學(xué)們，我在港灣小學(xué)讀了很多年書了，因此，學(xué)校的許多變遷我也看到。讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實的行動肩負(fù)起環(huán)保重任。主動撿拾別人丟在地上的垃圾。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜糧食。同學(xué)們，讓咱們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧！xxx20xx年4月校園環(huán)境保護建議書6敬愛的老師、親愛的同學(xué)們、尊敬的校長:你們好！陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環(huán)境。維護校園環(huán)境：看見紙張垃圾及時撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時提出。節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線充足時，不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生。需要，更是咱們小學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任。學(xué)校開展“節(jié)約用水”的標(biāo)語和妙招征集活動。作為本校的一名小學(xué)生，我提出以下建議：在校園里的水池旁。 在樓梯的旁邊有一些小垃圾沒有掃完，還有旁邊的水龍頭，那水在一滴一滴的流走，好浪費。希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。對不良行為做出合理批評。我向?qū)W校提出以下建議：一、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，通過廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護環(huán)境的知識。有些紙上甚至沒有寫過一個字，就被人丟棄；一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。從身邊的小事做起，保護我們校園的環(huán)境?！氨Ｗo環(huán)境”為主題，開展一次班會并讓同學(xué)們搜集一些保護環(huán)境的資料。放眼一望，有許多白色的紙，使原本美麗干凈的操場變得又臟又難看。 學(xué)校教學(xué)樓的樓梯上，隨處都可以看見許多廢紙啊，零食袋啊，甚至還會有一次性塑料杯。當(dāng)我們在享受這個世界所帶給我們的歡樂的時候，請除了您的歡聲笑語，什么都不留下。綠色環(huán)保，舉手之勞；從我做起，從點滴做起。講究衛(wèi)生保護環(huán)境不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。重復(fù)使用多次利用盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。節(jié)約資源減少污染（1）節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然?！皩θ祟愅{較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸；估計到下個世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想？從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長了人類的貪欲。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。（2）購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。保護自然萬物共存不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關(guān)愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。就是保護我們的子孫后代。保護每一片綠色，不踐踏每一片草坪，不隨意采摘任何花草，保護地球僅存的綠色生命?？墒?，還有許多美中不足的地方。 學(xué)校操場上的垃圾也隨處可見。一名小學(xué)生，我向您提出以下幾點建議：“保護壞境”為主題，開展一次活動。 學(xué)校是我們大家的，保護環(huán)境需要我們每個人自己去努力。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。學(xué)校走廊上、操場上、小徑旁、花園中，咱們常常能見到揉成一團的紙屑。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓咱們的校園更加美麗。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當(dāng)?shù)莫剟睢＿@樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。我是本校一名六年級的小學(xué)生，已在這所美麗的校園里生活了六年，我們的學(xué)校的景色優(yōu)美，有挺挺玉立的大樹，有五顏六色的花，還有一棟棟高大的教學(xué)樓，可是一走進這幾棟教學(xué)樓，仔細(xì)觀看，不免發(fā)現(xiàn)許多不足之處使校園大打折扣。時時處處注意節(jié)約用水。每個班級召開一次以“節(jié)約用水”為主題的班會，讓每名同學(xué)都談?wù)勛约旱慕ㄗh和意見。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高咱們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的39。節(jié)約用水：用完水后，要及時關(guān)掉水龍頭；見到滴水的龍頭，及時擰緊；避免大開水龍頭