【正文】 得心應手。在此，對帶隊老師崔院長、指導老師崔老師、高老師以及扣河子鎮(zhèn)中學的所有支持和幫助我的老師、領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！教育實習自我總結5做一名好的班主任的確很難。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。在后來的教學活動中，也證明了這些方法是可行的。這種制度實施后，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。在第二次月考中有13個學生及格。扣河子鎮(zhèn)中學給我安排的是七（1）班的數(shù)學課。之后是進入正式的課堂教學，一直在給七（1）班學生上數(shù)學課，直到實習生涯的結束。在指導老師崔老師和高老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較為圓滿的成功?！庇纱丝梢?，在創(chuàng)建個人魅力和塑造整體形象層面，要留意的是日常生活的靜脈滴注和微小之處，要注重標準和細心，而不是靠幾組取得成功的課，由于這并并不是短期內(nèi)內(nèi)可以保證的。例如，在運動中，有活動規(guī)則。由此可見，拉進與小朋友的間距，創(chuàng)建自身的個人魅力，專業(yè)技能方法也是一個非常好的方式。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)之路的全過程，假如自身的心態(tài)謙遜，觀查細心，消化吸收恰當，那麼，就一定會不斷進步，獲得提升和發(fā)展趨勢。上課時間的掌握，每個流程的對接，兒童心態(tài)的激發(fā)，課堂紀律的保持等不確定性的要素，對老師的組織協(xié)調(diào)能力和控制力明確提出了比我想像中更高一些的規(guī)定。在實踐期內(nèi)，她很用心的閱讀文章大家的教學設計，征求大家的念頭，并明確提出自個的建議。我認為很愧疚，由于我傷了一個天真兒童的心，我并沒有言而有信，失信黑名單于兒童，我覺得是不太可能令兒童相信的。一個緣故便是我都還沒真真正正以一個教師的身分和她們講話，指令她們辦事。幼稚園早晨有半小時是讓兒童拿著小玩具籮到戶外自由活動的，我能趁這種機遇和她們玩成一片，和他們閑聊。通過x教師提醒后我才了解到我的行為表現(xiàn)的結果便是她們始終都不可以學好自身的事兒要自己做，不可以培養(yǎng)優(yōu)良的習慣養(yǎng)成。他們跟我說飯食吃剩，我便叫她們千萬別吃。xx教師很會運用機遇對嬰幼兒開展任意文化教育，把有準備的教學和任意文化教育緊密結合。更深入地掌握和把握了幼兒園中班這一年齡層的兒童的心身發(fā)展趨勢特性以及在教育教學工作中與幼兒園大班、幼兒園小班的差別。由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。教育實習自我總結2近兩個月的教育實習已經(jīng)結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任，同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學?，F(xiàn)在我就覺得自己進步了很多。同時，與xx等同學共同組織xx的主題班會，并且取得預期的效果。在班級管理上，積極負責。積極了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。在學校實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。從進入x學校代課實習距今已有一個月的時間，而實習也將近結束。一開始的課堂還是不錯的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，也許是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個受別人情緒影響很大的人，我是那么容易說放棄，又那么容易說要做什么的人，很討厭發(fā)現(xiàn)原來自己就是這樣的。由于一些原因，我的公開課推遲了，不過終于在清明節(jié)之后的那一周的周三下午第二節(jié)課拉開了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要在那節(jié)課上見分曉了。接著沒幾天就要上去講課，內(nèi)容思路都沒有準備好，我很揪心丫。最初是說我選的艾滋病的這個材料比較難講，如果講甲流就會覺得很普通，沒有新意，最后，糾結了半天，還是選擇了用艾滋病這個材料，因為約翰遜患有艾滋病這個案例有一定的正面教育意義。也許第一次上課的內(nèi)容試講了很多了，所以很順利的上了下來，便也顯得上課有點隨意。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的課堂。這節(jié)課主要講過敏反應和艾滋病，學生對這方面的內(nèi)容在生活中都有過一定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個情感態(tài)度價值觀的落實，也就是生命教育。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。實習是大學教育一個十分重要的實踐性環(huán)節(jié)。由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向?qū)嵙曋笇Ю蠋?、本組同學一一征求意見，改了又改，才實施教授，把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。在x附中實習的六周期間，我獲益良多。實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。到課間操、眼保健操的監(jiān)督。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。不過，要想成為一名優(yōu)秀的語文老師，我還需要付出很大的努力。本次實習讓我真正體會到了課堂教學的嚴謹與靈活。因為聽一些師兄、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少，而且不受重視，可能學不到什么，而且x中學又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學校，可能對實習生會不屑一顧。教育實習鑒定表從9月8號開始，我在x中學開始了為期三個月的實習。對于文言文的教學趙老師主要采用了朗誦法和講解法。實習期間得到了二中趙光輝老師和本院鄭瀟瀟老師的悉心指導。實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。實習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人名教師。而且，我覺得對學生的管理最重要的就是“剛柔相濟”！實習期間剛好有一次機會主持班會，考慮到大家平時學習的緊張和高中生活的單調(diào)，我主持的是“幽默”班會，讓大家放松一下，調(diào)節(jié)一下狀態(tài)。我的班主任生活是從早上六點開始到下午六點結束，期間我在大部分時間都和同學們在一起，包括早讀，早操，聽力以及活動課。第五，對所講授知識延生較廣，忽略了學生的理解程度。我認識到了自己的不足： 第一，我對學生的了解程度不夠，現(xiàn)狀情況調(diào)查的不夠清晰。后來課下，我又和大家交流發(fā)現(xiàn)：我們認為容易的在學生眼里也許并不是這樣認為的。上好一堂課不進反要求我們能夠旁征博引，而且平時也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。第三，所有的課程要形成一定的聯(lián)系，所講授的知識也要和同學們的生活學籍有盡力的聯(lián)系。對于這個情況，我自己反思了。這個例題涉及到好幾個新的知識，偏心理學的應用方向。我本以為大家之前有接觸過心理學的經(jīng)歷，對心理學有一些了解和掌握。所以上課時的舉例一定要能提高學生的興趣。其課程性質(zhì)要求我們不能對高中生過多的進行內(nèi)容上的講解，開展活動中主要以游戲、幻燈片及其他等形式進行講解，但這些形式對學生的引誘力比較大，因此很難控制學生的注意力。即使這樣，我還是遇到了許多平時沒有學過，也沒有料到過的問題。第二、三周，由于在大學期間有充分的準備，對于教師技能這一塊也比較自信，所以在聽課一個禮拜后就開始上課了。通過與指導老師韓德老師交談，先熟悉不同班級的整體情況，以了解現(xiàn)在的學生為主。早上6:30起床，下午六點多才回寢室。第一天，并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下教學主任和年級組長的講話，并看了看學校的環(huán)境，算是對學校的初步了解吧。四年前的那次高考后的選擇。班級：08初教二班姓名：周玉樂2012年6月第四篇：教育實習自我總結教育實習自我總結一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。如：不了解教學大綱，備課還抓不住教學重點和難點。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。班主任工作方面，我了解到了班主任需要熟悉和掌握學生的情況，每天要檢查學生的到課情況，衛(wèi)生情況，早讀，課間操，眼保健操，組織學生排隊放學等等。、上課前，老師必須吃透課文，熟悉教學設計。就是說，備課要站在學生的角度想想“這樣上能否使學生感興趣”“這樣他們是否接受得了”。在本次實習中，我們的主要內(nèi)容有兩方面：一是教學工作，二是班主任工作?？傊?，經(jīng)過這一個多月的見習，我的收獲遠非在紙上能夠說盡的，自身能力的提高與老師的高度認可也再次激勵我為成為一名合格的語文教師而努力。課后老師對我的課給了各方面的建議，比如針對九年級整體課堂氣氛沉悶的情況，老師應該多提問，用排火車或小組選代表的方式逼迫他們多發(fā)言。這樣講字詞的鍛煉也在心理素質(zhì)方面為正式講課做了鋪墊。我覺得作為一名語文老師，最重要的是要有內(nèi)涵有自己的思想，盡管工作忙，但還是要多看書多思考，才能夠從對課本解讀的層次上升到文學的層次最后再融入于生活回歸生活。第一周主要以聽課和看作業(yè)為主。第二篇：教育實習自我總結教育實習自我總結為期一個月的教育見習就這樣在忙碌與充實中結束了，回想起第一天時的緊張與激動還猶在昨日。本次教育實習，我順利完成了檢查、實踐、提高的實習目標，為以后的學習工作積累了寶貴的一線教學和班主任工作的經(jīng)驗。經(jīng)驗是總結出來的，想要在教學上得到提高就要堅持及時的教學反思?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行！”通過在新疆和河西學院這次真槍實戰(zhàn)的課堂教學，我更加看清了自己，看清了未來的路。我每次上課，除了要用心將知識傳授給學生，還要細心觀察學生的課堂表現(xiàn)，注重調(diào)動學生的注意力，尤其是在講重難點的時候。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學生。對于新班干，強調(diào)他們一開始就一定要嚴管，才能在同學中樹立威信，有利于接下來的工作。首先，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。并組織了“勵志”和“相親相愛一家人”的主題班會，還組織學生參加“建設幸福中國”朗讀活動。在她的指引下，我很快認識了我的實習班級503班，認識了35個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。第一篇：小學教育實習自我總結教育實習報告總結魯東大學生命科學學院0901班李超2012年3月5日到4月27日期間，我在蓬萊市劉家溝中心小學進行了為期兩個月的教育實習。我的實習班主任老師是一位漂亮、教學經(jīng)驗豐富對我這名實習生指導熱心細致、負責到位的女老師——王維美老師，在以后的實習中，她給了我很好的經(jīng)驗，讓我了解了班主任工作的艱辛。實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。（一）實習班主任工作基本情況：組織了 “勵志”和“相親相愛一家人”的主題班會；組織學生參加學?；顒?；在503班兼職班主任一個半月；我擔任503班的班主任，首先我通過指導老師較快地了解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況，同時了解班級地一些日常工作。其次，是對班干的培養(yǎng)，留心值日班干的工作，強調(diào)他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學們才會服從班干的管理。我在實習期間?！耙恍膬捎谩?。做好課后的反思總結，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。身為實習老師，就要有這樣的耐心，才能把學生糾正過來。教學經(jīng)驗總結。所以我不應為上課時的缺漏或錯誤而耿耿于懷，而應請教王老師或其他老師尋找解決的辦法及時彌補，也為下次出現(xiàn)類似的情況提供經(jīng)驗。總的來說，本次教育實習是一次成功的實習。我被分到了九年級辦公室，按學校要求需要與老師們上下班時間一致，每天兩個小時的公交車程不禁使我們叫累，九年級整體的忙碌氣氛和老師們馬不停蹄的工作狀態(tài)也讓我初步體驗到了上班的辛苦，但每天十一個人一起結伴而行的快樂也沖淡了一些實習的疲憊。同時也感覺到，每個老師性格不同或經(jīng)歷不同，都會形成自己不同的風格，有的老師注重讀文本的解讀理解深刻，有的老師課堂活潑語言精練，但相同的都是對學生學習的激勵和無微不至的關愛。雖然只有短短的幾分鐘時間，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題做了些反思，最大的問題是板書的書寫有大有小太不美觀，解釋詞義的形式還可以更多樣一些，從字形、字義、關聯(lián)詞等方面解釋。上課的過程中由于前半節(jié)課準備充分講的較從容，串聯(lián)也緊湊，后半節(jié)課由于班級氣氛較沉悶我有些著急了，略微有些語無倫次，對作者的感情對文本的分析不夠透徹。在其他方面，我也接觸了一些班主任的工作，帶課間操、盯課間和午休、做學籍信息等等。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。而從課后和指導老師、同學的交流以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備學生的課。因此，我個人還有下面兩點小體會。、上課的時候，老師要表現(xiàn)出精神飽滿，這種積極的精神面貌能夠感染學生，也會使學生因為老師上課有激情而積極投入。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。當然在此次實習中，還發(fā)現(xiàn)了自己存在一些缺陷。我認為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應該朝著這個目標不斷努力。依然記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來到內(nèi)師大師范大學盛樂附屬實驗中學的，依然記得自己當初是多么的斗志昂揚，依然記得……3周的教育實習，很快接近了尾聲，現(xiàn)在想來，所有的所有的就剩下沉淀在心中的一份對教師的憧憬以及與對孩子們的那份責任以及承擔這份責任的歷練以后的積淀。因為大家很興奮，畢竟這是我們第一次實習，畢竟是我們第一次以老師的身份走在