今天我是升旗手讀書筆記-全文預(yù)覽
【正文】 司馬遷受到酷刑，毫不氣餒，忍辱負(fù)重，奮筆疾書。編輯看了很受感動，不僅刊登了文章，還來到了“光明小學(xué)”，告訴肖曉的老師和同學(xué)關(guān)于肖曉的感人事跡，肖曉因此當(dāng)上了他向往已久的升旗手。他急忙又趕回了南京?，F(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)他們的故事吧！在南京有一所普普通通的學(xué)校叫“光明小學(xué)”，每到星期一，學(xué)校就要舉行升旗儀式。（3）肖曉為實現(xiàn)自己當(dāng)一回升旗手的愿望，努力奮斗著，最終親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，那么你從肖曉身上得到了什么啟示？展示收獲：小組思考，用怎樣的方式展示小組的讀書成果并準(zhǔn)備。理想是前進(jìn)的動力，是照亮道路的火炬！只要堅持，理想就會實現(xiàn)。聚焦肖曉：肖曉這一主要人物給你留下了什么印象？聯(lián)系故事說一說。1985年任江蘇省作家協(xié)會專業(yè)作家，副主席。3．小結(jié)各小組的比分情況，頒獎。）3．讀了這本書，你一定對理想有了更深刻的理解，現(xiàn)在你認(rèn)為“理想”是什么？4．肖曉就是一個有理想的男孩，那么你又從肖曉身上收獲什么啟示，得到了哪些力量?師評價總結(jié):讓我們像肖曉那樣為榮譽而戰(zhàn)，愿你們都像肖曉那樣勇敢、執(zhí)著、自信、堅強??總有一天，你的理想會成為現(xiàn)實。四、第三關(guān)：得啟示。”學(xué)生齊讀。肖曉給你留下了怎樣的印象？請結(jié)合具體的故事談一談。1．書中塑造了許多個性鮮明的人物形象，老師給他們制作了人物名片，可是忘記了寫上名字，現(xiàn)在就讓我們猜猜猜。二、第一關(guān)：知內(nèi)容1．請用簡潔的語言介紹這部小說的主要內(nèi)容。這是作者繼《我要做好孩子》之后，奉獻(xiàn)給廣大少年朋友的又一部優(yōu)秀長篇兒童小說。第三篇：今天我是升旗手《今天我是升旗手》讀書交流會阜寧縣羅橋中心小學(xué)薛仕美交流目標(biāo):通過交流使學(xué)生了解小說內(nèi)容，在故事中體會人物的特點，激發(fā)讀書的興趣，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。后來聽我的鐵哥們張琳說，班長用幾顆糖勾引了一些同學(xué)為他投票，我非常生氣，下課后我和他直接了斷，還鬧成了矛盾。俗話說得好：“玉不琢，不成器。他心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，總是與夢想擦肩而過，愿望總是得不到實現(xiàn)。但卻從內(nèi)心深處，使在他身上發(fā)生了一件件扣人心弦的故事：“我要去北京” “林茜茜病了” “歌星關(guān)懷” “智抓偷猴賊”……都可以看到他那團結(jié)同學(xué)的身影。有一次，我和同學(xué)競爭班長的職位，最后以一票相差，我沒有選上。在作家黃培佳的筆下，肖曉描繪的是那樣淋漓盡致、栩栩如生，機靈勇敢。這本書主要講了主人公肖曉精力充沛，崇拜英雄，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。它是當(dāng)代女作家黃蓓佳傾力打造，溫情筆觸，直面當(dāng)前，撼動你心的優(yōu)秀長篇兒童小說。讀書的過程中，我體會到了肖曉的心情，感受到了肖曉的積極上進(jìn)、永不罷休、勇敢和善良精神。媽媽時常教育我做事要有恒心，有毅力，努力追求想要的，肖曉就是個很好的典范。于是我下定決心，要與同學(xué)團結(jié)一致，積極幫助班干部管理班級，盡自己的一份力量！我非常佩服肖曉的堅
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