【正文】 了容易被人瞧不起； 也許一個(gè)人貧窮了容易被人譏笑； 也許一個(gè)人貧窮了容易被人歧視。于是，在我幼小的心里，總是將金錢與財(cái)富聯(lián)系在一起，總是認(rèn)為擁有了金錢就等于擁有了財(cái)富。同時(shí)，學(xué)生也可以選擇反向立意，假如沒有親情，沒有一種精神，沒有一種信仰等諸如此類的39。財(cái)富39。我現(xiàn)在雖然還在讀書，沒有工作，沒有屬于我自己的一分錢，但是，我卻擁有一筆很大的財(cái)富——父母的關(guān)愛。我自幼體弱多病，父親每天陪我早鍛煉。理財(cái)專家：財(cái)富是金錢，更是致富的方法和經(jīng)驗(yàn)。教師：知識(shí)是我的財(cái)富。寫成訪談錄。同時(shí)，他又樂善好施，急公好義，深得民心。寫成故事新編。2．寫成議論文。殊不知，這些只是財(cái)富的一種形式——物質(zhì)財(cái)富，財(cái)富還有一種形式——精神財(cái)富。須知：話題作文文體自選，并不是淡化文體，更不是不要文體，而是為學(xué)生選擇適合自己的寫作心理和寫作習(xí)慣的文體，展示自己的寫作才華搭建了一個(gè)平臺(tái)。如果抒發(fā)感情就要情動(dòng)于衷，發(fā)自內(nèi)心，深切真摯，表達(dá)要自然和諧。作文時(shí)不妨這樣考慮：我的財(cái)富是什么？是親情、友情？是苦難、微笑？還是富有、貧窮？是讀書、寫詩(shī)？是走過的人生歷程？還是現(xiàn)在擁有的美好青春？是追求崇高的理想？還是珍惜眼前的一切？??如此，化大為小，大中取小，就容易下筆為文。其次，要注意學(xué)會(huì)選擇。我們不要純粹把“財(cái)富”等同于有形的財(cái)產(chǎn)、金錢。選材要符合中學(xué)生生活的實(shí)際，能表現(xiàn)青年人的風(fēng)貌和志趣。請(qǐng)以“財(cái)富”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章。難道這些那個(gè)官員都忘了嗎？確實(shí)，不同的人有不同的腔調(diào)。然而也有一些人民百姓官的腔調(diào)早已背離了人民，一心只為自己的利益著想。那個(gè)伴隨著我們成長(zhǎng)的小品大王因?yàn)樯眢w的不適而未能出演2012年的春晚，這對(duì)于許多習(xí)慣了享受文化盛宴的中國(guó)觀眾而言是無法接受的事實(shí)，多少年來，一個(gè)穿著中山裝、戴著黑帽子、有著東北口音的老頭子形象早已烙在無數(shù)國(guó)人的心中。京劇中的腔調(diào)是比較明顯的，無論是花旦還是其他什么角色，那腔調(diào)總能讓人有所回憶，他們通過自己的角色，通過各種不同的腔調(diào)為臺(tái)下的觀眾演出不同的故事。男兒的腔調(diào)是男兒最有力的象征，無論何時(shí)，無論何地，我們都要保持男兒本色。/ 5 育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠(chéng)信的運(yùn)作男兒能屈能伸，不計(jì)較一時(shí)得失。男兒的情懷，不是女子的婉約纏綿，男兒直來直去，不拘小節(jié)，得以成大事！作為男兒，就應(yīng)當(dāng)有男兒的腔調(diào)，就要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷，就要有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的覺悟。這是男兒的骨氣，男兒的腔調(diào)，在男兒身上從未拋棄過！男兒的腔調(diào)有別女子之聲。而這其中，最重要的是他們拋下男兒的腔調(diào)去扮女人，這也許是最難的。哼一首《小城故事》，你會(huì)在歌曲的氛圍中愛上江南。江南是雨的故鄉(xiāng)，雨一年四季都在這里彌漫著，那雨不是滂沱大雨，而是那種絲絲小雨，撩人心緒。撫柳彈琴那是江南獨(dú)有的風(fēng)情，一座亭閣，垂柳相伴，細(xì)水長(zhǎng)流，那亭中的女子正挑撥著琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，那是電視上常見的場(chǎng)景，但在江南水鄉(xiāng)，這便是一處亮麗的風(fēng)景。江南很美，讓人來了便不舍離去，但來到江南，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一潭汪泉是那么的溫柔，仿佛讓人步入仙境，不忍離去。有一種腔調(diào)叫作高格調(diào)，帶著崇高的格調(diào)來活，并用它來熏染出一種錚錚的風(fēng)骨，我們便能站得更高，活得更有尊嚴(yán)。他背起行囊，離鄉(xiāng)背井，在日本自食其力，過著最底層人的、令人心酸的生活，他不為別的，就為了讓自己如同小樹一般，多經(jīng)歷風(fēng)雨，才能加速成長(zhǎng)。然而當(dāng)我環(huán)顧現(xiàn)實(shí)，總不免有些許難過。在那個(gè)有美國(guó)國(guó)旗保護(hù)的教堂里，十三位秦淮妓女前來避難，她們那風(fēng)騷放蕩的說話腔調(diào)與教堂女學(xué)生純潔無瑕的品性似乎格格不入。不要讓腔調(diào)成為一堵阻礙我們彼此心靈相通的墻！腔調(diào)與風(fēng)骨 高三（6）班 沈蓮雖然不曾深入了解過屈原，但從他一躍沉入汨羅江的壯舉和他浪漫的“離騷體”中滿含的激昂腔調(diào)，我便深知他忠貞不渝的風(fēng)骨；縱然也沒有體味過田園生活的怡然自樂，卻也從陶淵明的詩(shī)句中讀懂他那質(zhì)樸自樂的腔調(diào)，更讀懂了他志趣高遠(yuǎn)、淡泊名利的風(fēng)骨。歷史上，滿族與漢族對(duì)抗，正是因?yàn)楦髯缘那徽{(diào)的不同。而且我們也應(yīng)該看到，腔調(diào)不同造成的這堵墻，不僅存在于日常的人際交往中，也存在于我們生活的各個(gè)方面中，并引發(fā)了不少的矛盾與沖突。比如有人講述了自己的經(jīng)歷：他與朋友一起去某旅游城市，在燒烤處欲租個(gè)位置，結(jié)果商家立刻開口要200元，后那人用本地口音與商家討價(jià)還價(jià)，最終竟50元成交了。對(duì)于他們，我們已經(jīng)遺忘得太多，若非考試需要，又有幾個(gè)人會(huì)讀那些古典詩(shī)詞？這些文化，可都是中國(guó)的腔調(diào)！為何卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音？考雅思，考托福，外國(guó)語種成為熱門。/ 5 育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠(chéng)信的運(yùn)作強(qiáng)化學(xué)生的扣題、點(diǎn)題意識(shí)，保證寫出切題作文。敘述議論結(jié)構(gòu)安排不當(dāng)?shù)膯栴}依然存在。更有一小部分考生忘記擬題，造成不應(yīng)該的硬傷扣分。關(guān)于提示語的“要求”部分，基本與其他出現(xiàn)的話題作文一致。顯然，阿城評(píng)價(jià)的腔調(diào)里有了些批判現(xiàn)實(shí)的味道，如“官腔”、“裝腔”等。后半句關(guān)注點(diǎn)依照從大到小的順序說的是“都有各自的腔調(diào)”，即腔調(diào)在各自身上具有不同的特點(diǎn)內(nèi)涵。提示語部分共由三句話組成。詞曲、戲藝、音樂中有腔調(diào)，民族、地域、城市，甚至個(gè)人也都有各自的腔調(diào)。（60分）腔和調(diào)，與聲音相關(guān)。（一）審題：這是一篇話題作文，學(xué)生的思考需要圍繞“腔調(diào)”這個(gè)中心話題展開。前半句說“有”，語意表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)了“腔調(diào)存在的普遍性”。在這里他已經(jīng)將我們對(duì)“腔調(diào)”的思考拉入到“怎么做”的境況中，前一個(gè)“做什么”，我們可以理解成“待人處事、學(xué)習(xí)、工作等”，后一個(gè)“有什么”的“什么”則是指“腔調(diào)”。當(dāng)然，結(jié)尾處的省略號(hào)也值得深思，它提示讀者要怎么評(píng)價(jià)別人的評(píng)價(jià)？自己對(duì)于腔調(diào)又怎么評(píng)價(jià)？阿城說“不能有什么”，那我們應(yīng)該有些什么呢？自然，這里的思考已經(jīng)延伸到了“怎么做”的層面了，這里在評(píng)價(jià)之后就需要提出自己的主張了。擬題不用心，一些考生直接采用話題為題，或擬題為“論腔調(diào)、小議腔調(diào)、說腔調(diào)”。一小部分考生依賴性寫作習(xí)慣不改，不動(dòng)腦筋思考本次考試的話題是“腔調(diào)”，而把作文寫成“謙遜、保持本色、找準(zhǔn)定位、呼喚社會(huì)道德良知、彈出和諧的旋律”等，導(dǎo)致作文完全走題。繼續(xù)加強(qiáng)作文素材積累，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用積累的素材?？上Ы裨码m曾照古人，今人卻不識(shí)古時(shí)月。我發(fā)現(xiàn)這里面有個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是外地人因?yàn)榍徽{(diào)的不同而使當(dāng)?shù)氐纳碳覀兗娂娛钩觥霸卓偷丁毕蚱涫谷?。可見，腔調(diào)的不同，往往會(huì)拉大人們心靈之間的距離。那么，要如何才能打破這堵因?yàn)榍徽{(diào)不同而造成的墻呢？我想，最主要的是要有一顆寬容、包納各自腔調(diào)差異的心。今人要想打破這堵阻礙人們的墻，就應(yīng)該學(xué)會(huì)去包容、寬納，這樣才能使人世間充滿和諧與美好。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，淪陷區(qū)南京發(fā)生過這樣一個(gè)催人淚下的故事。商女也知亡國(guó)恨，對(duì)于她們的結(jié)局我們不得而知，但是，她們的腔調(diào)，那種腔調(diào)詮釋出來的風(fēng)骨，已經(jīng)讓她們的靈魂得到了重生，讓我們肅然起敬！是的，我被秦淮女子的錚錚風(fēng)骨深深打動(dòng)。所幸的是，近來出現(xiàn)了一位“