【正文】 我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不說粗話、臟話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。試想這樣的情景：當我們漫步在校園，與老師相向而行時，情不自禁地向老師問好；當我們與同學相處時，“謝謝” “不客氣”等禮貌用語隨處可聞，這些是否會讓你的39。藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。態(tài)度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬；用語若不文明，別人就會認為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會不耐煩。文明禮貌，重在表現(xiàn)。好，今天我演講的題目是——文明締造和諧。管住我們的腳,一定能營造一個寧靜有序,有著良好學習環(huán)境的和諧校園.花開的日子，讓我們在文明的班級氛圍中愉快學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的校園中茁壯健康成長！相信在老師們和同學們的共同努力下，今天的文明學生，就是明天的文明公民，今天的和諧校園，就是明日的美好社會，今日的快樂學習，就是明日的幸福生活，今日我們的努力，明日的美好將屬于我們！讓我們從今天做起，做一個文明學生，共同創(chuàng)建一個和諧校園吧！我的演講完畢，謝謝大家！創(chuàng)文明和諧校園演講稿13有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。同學們,我們播下一個動作,收獲一個習慣。以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所倡導的文明主流極不相符?？墒蔷驮谶@美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的39。有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露； 有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是和諧之美。老師們，那是一種痛??！那是傷及內(nèi)心深處的痛啊！而今天，《中華人民共和國教師法》的出臺，讓這樣的往事不再重現(xiàn)?！比欢陙?，在教育的神圣世界里，陰暗可恥的黑影頻頻閃現(xiàn)，從北航大學的招生勒索到英語四六級考試的泄露答案；從厚顏無恥的學術(shù)腐敗到令人寒心的師德淪喪；從老師體罰學生到學生毆打老師，這些嘈雜的聲音時時襲擾著我們正常的教育教學環(huán)境，學校、家庭無不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來肅凈學風；用法治的力量，來規(guī)范教學；用法治的力量，來創(chuàng)造和諧校園，開辟一方屬于全社會的教育凈土。它是人類自由翱翔的風箏線，是和諧校園的守護神。未來不是夢，今天，在我們手中創(chuàng)文明和諧校園演講稿11尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：大家好！今天我演講的題目是《堅持依法治校，構(gòu)建和諧校園》。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。同學們、老師們，構(gòu)建文明和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。構(gòu)建文明和諧校園需建立誠信、文明的作風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。關(guān)心幫助有困難的同學，讓他們感受到文明和諧校園的溫馨。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。創(chuàng)文明和諧校園演講稿10藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。只有身先士卒，表里如一，做人做事追求進步，我們才能贏得學生的認可。昨天，是老師給了我們知識的雨露，是老師給了我們做人的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。作為老師，我們希望自己是同學們成長途中的一根拐杖，當你們不再需要我們的時候，是我們最快樂的39。天空中，不時有白鷺飛過，象要印證古人的名作：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。希望同學們嚴格遵守學校規(guī)定，佩帶校牌和出門證出入校園，嚴格遵守請假制度，不私自外出游玩、不逃學、不出走，文明有禮、誠實守信、樂觀向上，做文明的中學生。語言不文明、行為不文明的現(xiàn)象仍然存在。五要學會調(diào)節(jié)心理。四要留有余地。二要適度交往。如果男女同學之間的交往處理不當，也會影響和妨礙正常的學習和身心健康，帶來情緒和行為上的39。一些缺乏是非判斷標準的學生，往往最容易上當受騙。同時，要學會在火災面前安全逃生的知識和技能。四、樹立安全意識，提高消防安全能力。校園周邊有許多不法商販將“三無”產(chǎn)品擺放在食雜店和路邊的小攤上出售，因此同學們在購買食品時一定要清有沒有生產(chǎn)日期，生產(chǎn)廠家，保質(zhì)期等內(nèi)容。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見，然而我們卻經(jīng)常目睹一幕幕不可挽回的悲劇，而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因就是我們?nèi)狈Π踩佬l(wèi)意識，所以這就要求同學們養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習慣，在上學、放學的路上，走人行橫道，看紅綠燈，做到“寧等一分鐘，不搶一秒鐘”。同學們，現(xiàn)代的社會發(fā)展迅速，科技水平越來越高，人們的生活也越來越好，但是隨之而來的很多不和諧因素也在增加，這關(guān)系到我們每一位同學的切身利益，因此我們要提高認識，加強自我教育與自主管理，做自我管理的主人。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門浪費水電而且會勸阻制止破壞行為，及時報告。校園因什么而文明？校園因你我的文明而文明。大家都知道，文明城市是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號，是城市綜合競爭實力的重要標志。要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明小學生。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。從教育成長的角度來看，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來……在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為?！扒⊥瑢W少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長，在這個過程中，讓我們親近文明、表現(xiàn)文明、實踐文明，做文明學生，創(chuàng)和諧校園。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。師生互敬互愛，打造和諧的學習氛圍。我們的校園如果沒有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。是人性的解放、自由、完善和超越。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。我們總是在說構(gòu)建和諧校園，而和諧校園需要與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為，那么到底如何構(gòu)建和諧校園？我想，這需要我們每個人都去努力，一個文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人，他會尊敬師長和關(guān)愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會跟同學打架、不會破壞團結(jié)的事。再轉(zhuǎn)頭看看我們的教室，有的同學不能認真學習，有時甚至可能不尊重老師，這些更是不應該的。其實，文明就在我們身邊，但是總是有一些破壞這份和諧之美的39。”直到現(xiàn)在，每當我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的?算了算了，坐就坐著吧。這時，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復了一遍。剛上六年級時，我根本不知道學習的緊迫感，每天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點危機感也沒有。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。其實我很想講講我這幾年的生活，可一來時間可能不夠，二來多數(shù)都是涉及音樂尋夢之路，觀眾沒有親身體會過的話講這些我怕很難引起共鳴，所以雖然可能會很普通平淡，最后我覺得還是該講些普遍的，每位大學生都切身體會過的事。至于總結(jié)，說成我們要理智處事要勤奮學習充實每一天做國家棟梁什么的，似乎非常老土。大學生活不應是一幅呆板的平面畫，而應該成為一座立體的雕塑。大學中的我們，正在作青春之旅。我當時就在想，分享經(jīng)驗，這不在笑話我嗎，我有什么經(jīng)驗，要是我有經(jīng)驗的話，我當初就不會那么失敗了，要是我有經(jīng)驗的話我早把握住生活、學習、音樂、工作四不誤，讓它們共存不會沖突。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的`學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！我的演講完畢，謝謝大家！創(chuàng)文明和諧校園演講稿2各位同學、老師：大家好!藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔?，F(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。當我們打人的時候，我們是否想過，打走了自己的善良和人性。進入二十一世紀的中國人，更應具備禮儀修養(yǎng)，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求。微笑是我們的語言，文明是我們的信念。而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。即使你再怎么不出眾，但是你處處為他人著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。文明的學生，一定是講禮貌的人。那么校園因什么而和諧？校園因文明而和諧。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。話題很老，但不過時。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。他會自覺維護校園環(huán)境，懂得把美好留給他人和自己。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。一個有道德、講文明的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。無數(shù)事例表明，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是高尚的情操。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。同學們，當五星紅旗又一次冉冉升起的時候，你是否有一股新的沖動，是否有一個新的目標在心中涌起？你是否想到要將學校開展的“文明禮貌教育”活動推向一個高潮呢？我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。你能改掉出口成臟的壞習慣嗎？否則，你會污染我們的校園，甚至對他人造成傷害；地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎？否則，大地會多了斑斑點點，失去色彩；廢舊無用的垃圾你能投入箱子嗎？否則，環(huán)境又被我們抹黑一筆；衛(wèi)生值日時你能認真仔細，為環(huán)保盡一份微小的力嗎？看到誰有不文明衛(wèi)生習慣你能幫助他改正嗎??當我們罵人的時候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴和信念。當我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什么理由不把我們教室、宿舍、個人的衛(wèi)生搞好呢？還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢？當我們看到動物們在嚴冬到來的時候緊緊的挨在一起用相互的體溫御寒的時候，我們還有什么理由不搞好團結(jié)呢？還有什么理由動手打我們朝夕相處的同學呢？當許多動物都比我們文明的時候，作為二十一世紀的現(xiàn)代人的我們不值得很好的反思嗎？不知大家是否聽說過：播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格。相信我們每個人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍了，水更清了，我們的校園更潔凈了。話題很老，但不過時。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。創(chuàng)文明和諧校園演講稿3各位同學、老師：大家好!藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝.文明的學生，一定是講禮貌的人。他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。構(gòu)建和諧校園需建立和諧