【正文】 車最顯眼的地方）C 字條上寫明了“我”的姓名、電話，并希望車主與“我”聯(lián)系指導(dǎo)說話：如果是你，除了寫清姓名、電話外，你還會在字條上寫些什么呢？（致歉，真誠地表示愿意賠償損失：尊敬的車主，您好！真是對不起，我不小心撞碎了您車子的反光鏡，這都是我的錯，我愿意賠償您所有的損失。品詞析句，感悟“我”的誠實(shí)，對車主的信任。① 請大家自由讀一讀文章的第1至第3自然段，試著用簡潔的話說說那天晚上發(fā)生的事情。三、精讀文章第一部分，感悟“我”的誠實(shí)，對小紅車車主的信任。這比金錢更重要。三天后，車主打電話向“我”表示感謝，“我”再次向他道歉的事。有誰知道，這是為什么呢？小結(jié)引入：是呀，這幾個句子都和誠實(shí)、信任有關(guān)系。黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。小黑板出示關(guān)于誠信的名言，學(xué)生朗誦。指導(dǎo)難寫的字：誠障購址腦畢責(zé)寄厘描紅書后生字。交流：你能用簡潔的話概括一下文章的主要內(nèi)容嗎？ 文章主要講一天深夜，“我”無意把一輛車子的反光鏡撞碎了，留下了聯(lián)系方式；三天后，車主打電話向“我”致謝、“我”向他致歉的事。反饋。交流：為什么把文章的開頭三個自然段歸為一部分？反饋：文章第一自然段的開頭是“一天深夜”，第四自然段的開頭是“事隔三天”，這就說明事情發(fā)生的時間不一樣，我們可以根據(jù)時間的不同來給文章分清段落。再讀課文，試著給課文分段。能見度、陌生、環(huán)顧四周、無人知曉指名分節(jié)朗讀課文，再次正音。學(xué)生自讀課文，教師巡視指導(dǎo)。板書、齊讀課題——誠實(shí)與信任。有哪位同學(xué)會講這個故事？指名講《狼來了》的故事。以讀為本，以情促讀，讀中感悟文章“小中見大”、“平中見奇”的寫作特色。過程與方法：以讀為本，以情促讀，讀中感悟“打電話”這部分內(nèi)容，體味其中蘊(yùn)含的道理。特別是課文的第二段（對話部分），尤為情真意切，生動感人。而今黨中央更是十分重視精神文明建設(shè)，倡導(dǎo)培養(yǎng)青少年的誠實(shí)美德。五．作業(yè)1．讀完了這篇課文，你還有什么疑問嗎？ 2．小結(jié)：因?yàn)橛辛恕罢\實(shí)和信任”，人與人之間就變得更加融洽，因?yàn)橛辛苏\實(shí)，世界變得更加和諧。做老實(shí)人，說老實(shí)話，干老實(shí)事，就是實(shí)事求是。君子一言，駟馬難追。四．課外拓展（有關(guān)誠信的名言）一言九鼎。指導(dǎo)朗讀：讀出小紅車主的這種感動以及感謝。（2）抓住“打電話”部分的對話，再次體會我的誠實(shí)和小紅車主對我的信任。C、我環(huán)顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。）2．自主學(xué)習(xí)思考：究竟“我”的什么行為表現(xiàn)了我的誠實(shí)和信任呢？讓我們一起回到那個夜晚，到課文的語言文字中去體會、去感受，默讀課文畫出能表現(xiàn)我誠實(shí)和信任的詞句，再認(rèn)真研讀這些詞句想一想你從中能體會到什么。二．檢查預(yù)習(xí)1．生字詞（指名讀、齊讀）課文朗讀（指名序讀課文）其余的同學(xué)邊聽邊思考：課文圍繞“誠實(shí)與信任”寫了一件什么事？質(zhì)疑師：通過預(yù)習(xí)，你有什么不明白的問題？（以下內(nèi)容為猜測）（1）課文為什么以“誠實(shí)與信任”為題？（2）我碰碎小紅車的反光鏡，小紅車自己停得不好也有錯，我環(huán)顧四周無人，為什么還要留下字條？（3）小紅車主人為什么不要我賠錢，還反過來對我表達(dá)謝意呢？（4）我與小紅車主人素不相識，為什么很想知道他的姓名、住址、年齡、職業(yè)等情況，并且為沒有了解到感到很后悔呢？過渡：同學(xué)們真會讀書！具有非常敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)了許多很有價值的問題下面我們就圍繞著同學(xué)們的問題繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)課文。教學(xué)過程： 第一課時 一．創(chuàng)設(shè)情境師：同學(xué)們，今天老師帶來一件東西，老師都喜歡得不得了（課件出示：錢），你喜歡錢嗎？（喜歡）師：你為什么喜歡它？（生答）師：你們知道什么比這金錢更加重要呢？（板書：比金錢更重要）（學(xué)生說話交流）教師小結(jié)：同學(xué)們說得很有道理，良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的道德品質(zhì)比金錢更重要。（三）過程與方法：1．用懸念式的導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為后面的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。3．研讀課文，培養(yǎng)學(xué)生研究、交流的能力。師述：愿誠信永遠(yuǎn)和同學(xué)們在一起，今天你將誠信的種子播撒心田，明天你將收獲崇高的品質(zhì)與健全的人格。（完成板書）讓我們再次牢記小紅車主送給我們的話：“誠實(shí)和信任比金錢更重要！”（齊讀）（五）情感升華學(xué)完本文，老師心里有很多話要說，我創(chuàng)作了一首小詩送給大家，你想聽嗎？（老師真情流露，贈送小詩）（配樂朗誦）此時此刻，你有什么話要說嗎？可以把它寫下來。男女生分角色打電話。出示填空：這是一段（）的對話?。。▽W(xué)生思考，不作回答）（三）真情體驗(yàn)帶著問題試讀對話，讀完后說說感受，試填空?！保ㄟ@一句深深地打動了我的心，我從“環(huán)顧四周”、“寫”、“壓”、“寫明”這一系列的動作深深地感受到作者的誠實(shí)，特別是“壓”、“寫明”足以看出我對要承擔(dān)責(zé)任的誠心誠意?！保ㄟ@一句深深地打動了我的心，特別是從“往回走了五六十米”我可以感受到作者對這件事的重視，以及他為人的誠實(shí)。）質(zhì)疑：是什么原因呢？（學(xué)生試述：是“我”的誠實(shí)打動了車主??）（二）感受人格：自瀆課文2至3小節(jié)。教學(xué)過程：一、談話引入：生活在這個美好的世界上，每天都有感人的事發(fā)生，它們時時溫暖著我們的心，今天，我們要學(xué)習(xí)的《誠實(shí)和信任》就是這樣一個美好的故事。誠實(shí)是。擁有了誠信，一點(diǎn)小小的星光，可以照亮漆黑的夜空；擁有了誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)；擁有了誠信，一朵小小的浪花，可以涌動整個海面！課后實(shí)踐活動。今天，老師送大家一首小詩《誠信的贊歌》：誠信是萬綠叢中那朵美麗的紅花，散發(fā)著迷人的芳香，含笑答謝陪襯它的小草?，F(xiàn)在你們知道課文為什么用“誠實(shí)與信任”做題目了吧？（全文都是圍繞著誠實(shí)與信任來寫的；誠實(shí)與信任是這篇文章的主題；這樣的題目就是要告訴人們?nèi)伺c人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實(shí)與信任）想想看，還能換個題目嗎？（誠實(shí)的心靈、誠信比金錢更重要、誠信、一張字條……）（1）“我”的誠實(shí)的行為讓車主感受到了我對他的信任。6．車主的這番話深深地印在了作者的腦海里，我希望這句話同樣也深深地印在同學(xué)們的腦海里。從小紅車主人和“我”的對話，你體會到了什么，哪些地方讓人感動？5．出示句子，朗讀并理解。誠實(shí)是做人的基本原則，是取得他人信任的基礎(chǔ)，讓我們再一次讀讀這句子，把你的感受通過朗讀表現(xiàn)出來。b．假如作者一走了之，他也就可以不負(fù)這個責(zé)任，但是，他的心里永遠(yuǎn)都會有負(fù)擔(dān)，感到不踏實(shí)?！碧釂枺骸爱吘埂笔鞘裁匆馑迹窟@個詞，說明了什么？（作者誠實(shí)、勇于承擔(dān)責(zé)任。二、回顧舊知識：：單據(jù) 陌生 咔嚓 驅(qū)車 能見度歉意 故障 環(huán)顧 擱下 反光鏡填空：（）時間，（）回家途中不小心撞壞了路邊的小紅車，在（）的情況下，主動留下自己的（），希望車主與他聯(lián)系。教法設(shè)計(jì)：朗讀分析。情感目標(biāo)： 教育學(xué)生認(rèn)識誠實(shí)的重要性，學(xué)會誠實(shí)做人。在這一段中“居然”是什么意思？（），“他”是指誰？（），他的話是指什么話（）你知道有關(guān)“誠信”的名言有哪些？試著寫一兩句。u huǐd236。 r226。ng sh237。熟讀課文，說說這篇課文為什么要用“誠實(shí)與信任”作題目？想想看，還能換個題目嗎？ 自主學(xué)習(xí)單二：請同學(xué)們細(xì)讀課文，抓住文中關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞體會作者的誠實(shí)與信任，并在旁邊做好批注寫寫你的體會。)了”。學(xué)習(xí)生字新詞，注意讀準(zhǔn)下列生字詞的讀音：“誠實(shí)(ch227。《誠實(shí)與信任》自主學(xué)習(xí)單目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：學(xué)習(xí)本課，理解由生字組成的詞語。（七）、達(dá)標(biāo)測評，反饋矯正1．完成快樂達(dá)標(biāo) 2．組長反饋組員表現(xiàn)情況本課設(shè)計(jì)意圖：新課標(biāo)指出：“應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思考和情感活動中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。這篇課文為什么要用“誠實(shí)與信任”作題目?你認(rèn)為還可以起個什么題目？愿大家也能和作者一樣，擁有誠實(shí)和信任。（2）指名朗讀。理解：“這比金錢更重要”，在這句話中，“這”指的是什么 C、品讀對話，理解人物品質(zhì)。b、交流：（出示）“不，人和人之間還有比金錢更重要的東西。（四）展示提升，穿插鞏固學(xué)習(xí)課文第一段a．師范讀13自然段，學(xué)生思考：想想那個晚上發(fā)生了一件什么事？用簡潔的話來概括。（3）、同學(xué)們，今天，我們要學(xué)習(xí)的課文是《誠實(shí)與信任》（引讀課題）。在習(xí)字冊上練字。自由記憶生字字形。④準(zhǔn)備交流初讀收獲、疑問。（二）自主學(xué)習(xí)，多元選擇自由讀，要求：①拼讀生字3遍，記住字形。陶行知課堂流程：第一課時（一）明確目標(biāo) 教師引領(lǐng)同學(xué)們，小時候你們一定聽大人講過《狼來了》這個故事，那個牧童站在山坡上焦急地呼救為何山坡下的人不去救助呢？你能說出其中的原因嗎？是呀，這個牧童不誠實(shí)，就得不到大家的信任?！氯R世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)的人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。君子以誠為貴。你給我留下了誠實(shí)和信任，這比金錢更重要。檢查：為了發(fā)現(xiàn)問題而用心看。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)吟誦，并能分角色朗讀。第一篇：20《誠實(shí)與信任》《誠實(shí)與信任》一、教材研究（另辟蹊徑）本文以“誠實(shí)與信任”為題，在于告訴我們，誠實(shí)與信任是有機(jī)統(tǒng)一，密切關(guān)聯(lián)的，課文所敘寫的故事正是揭示了誠實(shí)與信任是人與人之間比金錢更為重要的寶貴東西，給讀者以深刻的啟迪二、學(xué)情研究（學(xué)生基礎(chǔ)）課文記敘了我深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下寫有自己姓名，電話的紙條，后來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，說明了誠實(shí)與信任比金錢更重要的道理。3．理解課文內(nèi)容，從語言文字中體會“我”的誠實(shí)與信任，感受人與人之間的真誠美好。信任:相信而敢于托付。句段解析A．“不，人和人之間還有比金錢更重要的東西。受人之托，終人之事?！勘葋喺\實(shí)是人生的命脈，是一切價值的根基。——徐志華 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。讀了課題，你有什么問題要問嗎？引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。③ 讀課文，要求讀正確、流利，努力讀出感情；準(zhǔn)備提出自己覺得難以讀好的詞語、句子，向老師、同學(xué)請教。（四）達(dá)標(biāo)測評，反饋糾正指導(dǎo)生字書寫。（五）作業(yè)。（2）、讓學(xué)生自由發(fā)言，聽了這個真實(shí)的故事有些什么想法。)2．這句話是誰說的？話中的“你”、“我”分別指誰？它表示什么意思？過渡：小紅車主人為什么說“誠實(shí)與信任比金錢更重要”？讓我們一起回到那個夜晚。用筆把它畫下來，認(rèn)認(rèn)真真地、有感情地讀一讀。指名讀、齊讀句子，注意停頓。（1）同桌分角色朗讀?，F(xiàn)在你們知道什么比金錢更重要了嗎？（板書：誠實(shí)與信任）。演一演課本劇。一方面告訴學(xué)生生活處處皆語文；另一方面通過閱讀的補(bǔ)充，讓學(xué)生感受教師偉大和崇高激發(fā)學(xué)生的愛師熱情。自主學(xué)習(xí)單一：正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。）生、擱(gē)下、碎(su236。通過上下文理解“驅(qū)車、無人知曉”的意思?！郀柣墩\實(shí)與信任》達(dá)標(biāo)測評班級：姓名：執(zhí)筆：何曉娟一、看拼音寫詞語ch227。ng z227。（）（）（）（）h238。（）（）（）二、選擇正確的解釋環(huán)顧四周（）：A注意，照顧；B 拜訪； C轉(zhuǎn)過頭看、看 無人知曉（）：A天剛亮的時候 B；知道；C使人知道 驅(qū)車（）：A駕駛；B快跑；C趕走三、根據(jù)課文回答問題作者說，我很后悔，居然沒有問他的姓名、地址，也不知道他的年齡、職業(yè)，但他的話卻深深地印在了我的腦海里。能力目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，懂得誠實(shí)和信任比金錢更重要的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，清點(diǎn)人數(shù)。（環(huán)境、小紅車的主人、自己等多方原因）（1）“天很黑，又有點(diǎn)霧”、“能見度仍很差”，從這里可以知道環(huán)境惡劣，潛藏著事故的隱（2）“這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。①“環(huán)顧”是什么意思? 我為什么要環(huán)顧？②在“看不見一個人”的情況下，作者可以一走了之，但他沒有這樣做，而是敢于承擔(dān)責(zé)任，主動寫下字條，想一想：他為什么這么做?提示：a．誠實(shí)是做人起碼的要求，作者深深地懂得這一點(diǎn)，即使沒有人看見他把別人車鏡弄碎了，他也能講求誠實(shí)，使自己心安理得。