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直流電機(jī)調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計-全文預(yù)覽

2025-01-01 01:19 上一頁面

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【正文】 1=230V,電壓放大系數(shù) Ks=44,平均失控時間 TS=; VM 系統(tǒng)主電路 R=1Ω ,電樞回路總電感 L=,系統(tǒng)運動部分飛輪力矩 GD2=10N 2 總體方案設(shè)計 根據(jù)設(shè)計要求,所設(shè)計的系統(tǒng)應(yīng)為單閉環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng),選定轉(zhuǎn)速為負(fù)反饋,采用變電壓調(diào)節(jié)方式,實現(xiàn)對直流頂尖級的無級平滑調(diào)速。 ④ 使用 Embedded MATLAB? 模塊在 Simulink 和嵌入式系統(tǒng)執(zhí)行中調(diào)用 MATLAB 算法 。這樣一個通信系統(tǒng)就確定了,接下來可以進(jìn)行仿真、確定系統(tǒng)的性能指標(biāo)及方案比較。 通過使用 Simulink 工具箱以及以他為基礎(chǔ)的其他工具箱可以很容易地建立起一個直觀的通信系統(tǒng)模型。 電力系統(tǒng) (Powersys)模塊工具箱提供了電力傳輸和拖動中用到的各種子系統(tǒng)模型,他包含電源、元件、電機(jī)、電力電子、測量、聯(lián)接及其他。 (2)仿真的建立和運行是智能化的。reg。 Simulink 是 MATLAB 中的一種可視化仿真工具, 是一種基于 MATLAB 的框圖設(shè)計環(huán)境,是實現(xiàn)動態(tài)系統(tǒng)建模、仿 真和分析的一個軟件包,被廣泛應(yīng)用于線性系統(tǒng)、非線性系統(tǒng)、數(shù)字控制及數(shù)字信號處理的建模和仿真中。 Simulink 是 MATLAB 最重要的組件之一,它提供一個動態(tài)系統(tǒng)建模、仿真和綜合分析的集成環(huán)境。 SIMULINK 介紹 ⑴ SIMULINK 介紹 Simulink 工具箱是 Matlab 各種工 具箱中比較特別的,他是從底層開發(fā)的一個完整的仿真環(huán)境和圖形界面。這些工具箱都是由該領(lǐng)域內(nèi)學(xué)術(shù)水平很高的專家編寫的,所以用戶無需編寫自己學(xué)科范圍內(nèi)的基礎(chǔ)程序,而直接進(jìn)行高,精,尖的研究。其工具箱又分為兩類:功能性工具箱和學(xué)科性工具箱。由于 MATLAB 的程序不用編譯等預(yù)處理,也不生成可執(zhí)行文件,程序為解釋執(zhí)行,所以速度較慢。 6) MATLAB 的圖形功能強(qiáng)大。 3) MATLAB 既具有結(jié)構(gòu)化的控制語句(如 for循環(huán), while 循環(huán), break 語句和 if 語句),又有面向?qū)ο缶幊痰奶匦浴? 可見, MATLAB 的程序極其簡短。以下用 MATLAB 編寫以上兩個小程序的具體過程。在求解過程中,最麻煩的要算第二部分。由于庫函數(shù)都由本領(lǐng)域的專家編寫,用戶不必?fù)?dān)心函數(shù)的可靠性。以下簡單介紹一下 MATLAB 的主要特點。 ⑶ MATLAB 的特點 一種語言之所以能如此迅速地普及,顯 示出如此旺盛的生命力,是由于它有著不同于其他語言的特點,正如同 FORTRAN 和 C 等高級語言使人們擺脫了需要直接對計算機(jī)硬件資源進(jìn)行操作一樣,被稱作為第四代計算機(jī)語言的 MATLAB,利用其豐富的函數(shù)資源,使編程人員從繁瑣的程序代碼中解放出來。在歐美等高校, MATLAB 已經(jīng)成為線性代數(shù),自動控制理論,數(shù)理統(tǒng)計,數(shù)字信號處理,時間序列分析,動態(tài)系統(tǒng)仿真等高級課程的基本教學(xué)工具;成為攻讀學(xué)位的大學(xué)生,碩士生,博士生必須掌握的基本技能。 0或 IE 4。 3 版。 2C版( for win3。 MATLAB 的出現(xiàn),為各國中北大學(xué) 2021 屆畢業(yè)論文 第 12 頁 共 36頁 科學(xué)家開發(fā)學(xué)科軟件提供了新的基礎(chǔ)。 在當(dāng)今 30 多個數(shù)學(xué)類科技應(yīng)用軟件中 ,就軟件數(shù)學(xué)處理的原始內(nèi)核而言 ,可分為兩大類 .一類是數(shù)值計算型軟件 ,如 MATLAB,Xmath,Gauss 等 ,這類軟件長于數(shù)值計算 ,對處理大批數(shù)據(jù)效率高 。 圖 18比例積分調(diào)節(jié) 中北大學(xué) 2021 屆畢業(yè)論文 第 11 頁 共 36頁 ⑵ MATLAB 產(chǎn)生的歷史背景 在 70 年代中期 ,Cleve Moler 博士和其同事在美國國家科學(xué)基金的資助下 開 發(fā)了調(diào)用 EISPACK 和 LINPACK 的 FORTRAN 子程序庫 .EISPACK 是特征值求解的FOETRAN 程序庫 ,LINPACK 是解線性方程的程序庫 .在當(dāng)時 ,這兩個程序庫代 表矩陣運算的最高水平 。 MATLAB 與 SIMULINK 介紹 MATLAB 介紹 ⑴ MATLAB 介紹 MATLAB 是矩陣實驗室( Matrix Laboratory)之意。 3.比例積分( PI)調(diào)節(jié)器 電路如圖 18a 所示。 2. 積分( I)調(diào)節(jié)器 電路如圖 17a 所示。 圖 15 比例調(diào)節(jié)器 中北大學(xué) 2021 屆畢業(yè)論文 第 8 頁 共 36頁 ( 2) 特點 ① 輸出電壓與輸入電壓成正比。 ③ 無靜差直流調(diào)速 系統(tǒng) 上面討論的是有靜差直流調(diào)速系統(tǒng),其自動調(diào)節(jié)作用只能盡量減少系統(tǒng)的靜差(穩(wěn)態(tài)誤差),而不能完全消除靜差。而在閉環(huán)系統(tǒng)中,由于引入轉(zhuǎn)速負(fù)反饋,轉(zhuǎn)速稍有下降,反饋電壓也隨之減少,通過放大器的比較和放大,提高晶閘管整流裝置的輸出電壓 Udo,使系統(tǒng)工作在新的機(jī)械特性上,因而轉(zhuǎn)速能有所回升,使得閉環(huán)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)速降比開環(huán)時小得多。適當(dāng)提高系統(tǒng)的開環(huán)放大倍數(shù) Kn,可以把系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)速降減小到允許范圍內(nèi),提高機(jī)械特性硬度。 閉環(huán)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)數(shù)學(xué)模型 ( 1) 穩(wěn)態(tài)框圖 單閉環(huán)系統(tǒng)中的各種穩(wěn)態(tài)關(guān)系如下: ① 放大器: Δ U=UsnUfn Uk=KpΔ U 式中 Kp為放大器的放大倍數(shù) ② 觸發(fā)器和晶閘管整流裝置: Udo=KtrUk 式中 Ktr為觸發(fā)器和晶閘管整流 裝置的放大倍數(shù) ③ 電動機(jī): mddoe ddo KRIUK RIUn )( ?? ???? ? 其中,?em KK 1? ④ 反饋環(huán)節(jié): Ufn=α nn 式中 α n為速度負(fù)反饋系數(shù)。因為只有轉(zhuǎn)速反饋環(huán),所以稱為單閉環(huán)轉(zhuǎn)速負(fù)反饋調(diào)速系統(tǒng)。為了滿足技術(shù)指標(biāo)要求,這時應(yīng)考慮采用閉環(huán)控制系統(tǒng)。改變控制電壓 UC 就可觸發(fā)器的中北大學(xué) 2021 屆畢業(yè)論文 第 4 頁 共 36頁 脈沖控制角及整流電壓 Udo,相應(yīng)改變電動機(jī)的轉(zhuǎn)速,從而達(dá)到調(diào)速的目的。 3)晶閘管觸發(fā)脈沖電路 晶閘管觸發(fā)脈沖控制是晶閘管變流器常用的控制方式,改變觸發(fā)裝置的控制電壓 Uc的大小,即可移動觸發(fā)器的脈沖相位,實現(xiàn)對整流器輸出電壓的調(diào)節(jié)。 圖 11 開環(huán)直流調(diào)速系統(tǒng) 中北大學(xué) 2021 屆畢業(yè)論文 第 3 頁 共 36頁 1.系統(tǒng)的組成 1)直流電動機(jī) 直流電動機(jī)有兩個獨立的電路,一個是電樞回路,另一個是勵磁回路。 ( 2) 穩(wěn)速 以一定的精度在要求的轉(zhuǎn)速上穩(wěn)定運行,盡可能不受外部或內(nèi)部擾動的影響,以確保產(chǎn)品質(zhì)量。 ⑶ 對直流調(diào)速系統(tǒng)的要求 各類不同的生產(chǎn)機(jī)械,由于其具體的生產(chǎn)工藝過程不同,對控制系統(tǒng)的性能要求也是不同的。為了克服這些缺點, 50 年代開始使用水銀整流器作為作為可控變流裝置。 對于要求在一定范圍內(nèi)無級平滑調(diào)速的系統(tǒng)來說,以調(diào)節(jié)電樞電壓方式為最好,調(diào)壓調(diào)速是調(diào)速系統(tǒng)采用的主要調(diào)速方式。 ⑴ 直流調(diào)速系統(tǒng)的調(diào)速方法 直流他勵電動機(jī)的轉(zhuǎn)速公式可用下式表示 ?e ddd K RIUn ?? ( ) 式中 n—— 轉(zhuǎn)速; Ud—— 電樞電壓; Id—— 電樞電流; Rd—— 電樞回路電阻; φ —— 勵磁磁通; Ke—— 由電動機(jī)結(jié)構(gòu)決定的電動勢系數(shù)。中北大學(xué) 2021 屆畢業(yè)論文 第 I 頁 共 I頁 目 錄 1 緒論 ................................................................................................................................. 1 直流電機(jī)調(diào)速系統(tǒng)的介紹 ....................................................................................... 1 直流電機(jī)調(diào)速的應(yīng)用 ............................................................................................ 1 常見的直流調(diào)速系統(tǒng) ............................................................................................ 2 MATLAB 與 SIMULINK 介紹 .............................................................................. 10 MATLAB 介紹 .................................................................................................... 10 2 總體方案設(shè)計 .............................................................................................................. 16 設(shè)計原理 ................................................................................................................... 17 3 參數(shù)設(shè)計 .................................................................................................................... 18 靜態(tài)參數(shù)計算 ......................................................................................................... 19 動態(tài)參數(shù)計算 ......................................................................................................... 20 4 穩(wěn)定性分析 ................................................................................................................ 21 基于 經(jīng)典控制理論的穩(wěn)態(tài)分析 ............................................................................. 21 利用 MATLAB 輔助分析 ...................................................................................... 21 5 系統(tǒng)校正設(shè)計 ............................................................................................................... 26 相關(guān)知識: ................................................................
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