是四年級下冊第三單元第3課時教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力以及合作能力，并能在真實語境中使用所學(xué)語言。通過真實的語境，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、探索的過程中，加深對所學(xué)知識的理解，使其能進(jìn)一步用How many…提問并用What are they?問答一日課程安排；同時學(xué)習(xí)問句May I ask you some questions?及其應(yīng)答Yes, please。對話講述記者來學(xué)校參觀訪問，了解學(xué)生一日安排，學(xué)生有禮貌地向客人提供幫助。為此，我在設(shè)計教學(xué)時本著圍繞教材、不拘泥于教材的原則，設(shè)計與教材接近的真實情境，讓學(xué)生在真實的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)新知、運用新知、發(fā)展新知，提高學(xué)生的綜合運用語言的能力，實現(xiàn)課堂的高效以及師生的互動。May I ask you some questions?的問答。(二)巧設(shè)情境，學(xué)習(xí)新知 to say: How many classes do you have today? We have six classes the sentence: What are they? They’re maths, Chinese
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