北師大版數(shù)學(xué)一年級下期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（5篇材料）-全文預(yù)覽
【正文】 了學(xué)生的合作交流、實(shí)踐操作等能力，得到良好的情感體驗(yàn)。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。與生活密切聯(lián)系。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。認(rèn)識統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。能正確地計(jì)算兩位數(shù)的加減法，會用加減法解決簡單的生活實(shí)際問題，發(fā)展估算。記得在調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動中，他們的記錄方法不下10種，真讓我驚嘆不已。本班學(xué)生的特點(diǎn)是比較喜歡游戲形式的學(xué)習(xí)活動。復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)，讓學(xué)生在全班中交流問題銀行中的哪些問題在總復(fù)習(xí)中得到解決。讓學(xué)生記錄家中一天所發(fā)生的數(shù)學(xué)故事，然后與全班同學(xué)交流。設(shè)計(jì)專題活動，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識。復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系。如復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，讓學(xué)生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo)，教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。期望在師生的教學(xué)相長中，讓復(fù)習(xí)考試真正走進(jìn)孩子們的心靈，讓學(xué)生不再害怕學(xué)習(xí)，而是慢慢地、悄悄地喜歡上學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中越來越優(yōu)秀。（3）答案規(guī)范：答案寫錯(cuò)位置、看錯(cuò)數(shù)、數(shù)字沒寫清楚學(xué)都影響最后的正確。優(yōu)生除了抓住基礎(chǔ)題外，還要多給他們布置些思考題，讓他們的能力得以提升，成績上升到新臺階。4．會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。1．認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo) ：通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。針對這一現(xiàn)象，復(fù)習(xí)時(shí)我們要做到查漏補(bǔ)缺，加大基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)力度，強(qiáng)化所學(xué)知識的梳理和鞏固，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度方面也要有意識地加強(qiáng)培養(yǎng)。但是他們的創(chuàng)造能力是在最喜歡的實(shí)踐活動中發(fā)展的。本班學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣比較高。不同的學(xué)生不同對待，多指導(dǎo)后進(jìn)生，讓他們轉(zhuǎn)化為B優(yōu)生。二、采取的措施了解學(xué)生，統(tǒng)一思想，和學(xué)生一起制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃。實(shí)踐與綜合應(yīng)用認(rèn)識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會用錢款實(shí)際購物并進(jìn)行簡單的計(jì)算。第一篇：北師大版數(shù)學(xué)一年級下期末復(fù)習(xí)計(jì)劃北師大版數(shù)學(xué)一年級下期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容數(shù)和數(shù)的運(yùn)算：認(rèn)識記數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，會數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流。能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。統(tǒng)計(jì)與概率：認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖（一格表示1個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。復(fù)習(xí)要突出方法的指導(dǎo)。四、復(fù)習(xí)安排：100以內(nèi)的數(shù) ：1課時(shí)認(rèn)識人民幣 ：1課時(shí)認(rèn)識時(shí)間：1課時(shí)位置：1課時(shí)統(tǒng)計(jì)：1課時(shí)綜合試卷：10課時(shí)第二篇：北師大一年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、班級學(xué)生基本情況本班有學(xué)生58人，其中男生35人，女生23
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