20xx春期末考試歷史質(zhì)量分析-全文預覽
【正文】 。有的學生只得幾分，這說明學生對基礎知識的識記不到位。注重考查學生的基礎知識和基本技能，并 1力求聯(lián)系現(xiàn)實生活，做到學以致用。第四篇：七年級歷史期末考試質(zhì)量分析東關中學、維新中學20112012學第二學期七年級歷史期末考試質(zhì)量分析本次考試是維新中學與東關中學二校統(tǒng)一考試，從試卷成績來看，取得了一定的成績，但也存在許多問題。關于商鞅變法和孝文帝改革這兩個相似的內(nèi)容可以拿來比較，而我只是在講課的時候一言帶過，這種問題以后要盡量仔細分析。這點是我平時不重視的結果?？记暗念A測和考試結果還是有很大的出入的，但重點知識還是沒變。就班級來說，整體比較好的班級，而及格率也因班級而異，%，%。③突出重點知識又注重與時代相結合。試卷的第111118等題目，均較好地考查了學生的基礎知識和基本能力，注意了基礎知識的覆蓋面。既考查了學生的綜合知識，又體現(xiàn)了課堂教學以課本為主的課程要求；試題注意緊跟時代的脈搏,強調(diào)了創(chuàng)新、改革與發(fā)展的關系,有利于強化學生對社會發(fā)展的整體認識；試題普遍加大了課程改革的力度，通過設置具有開放性的問題，例如19題的第二問20題的第三問,突出了對學生學習方法和能力的考查，有利于促進學生的可持續(xù)發(fā)展。因此，在以后的教育教學中，要緊跟課程改革的大趨勢，不斷用課程改革的思想武裝自己的頭腦，認真鉆研教材，用自己的實際行動去踐行課程改革的要求。培養(yǎng)學生正確運用歷史學科術語，全面、完整答題的能力。分析、概括和綜合是歷史學習中最常用的方法，也是檢驗學生能力的基本內(nèi)容，教師在教學中要加強這方面的練習。四、改進措施加強學法指導，教師在教學中要加強指導學生如何審題，如何尋找試題的關鍵詞，捕捉有效信息，尤其要重視基礎知識和基本能力的訓練，堅持講練結合。（3）分析能力有待進一步提高。存在問題（1）基本功不扎實。三、學生答題質(zhì)量分析優(yōu)點（1）對歷史教材的基礎知識掌握得較好。題意指向明確，題目的表述較清楚。（2）標高適度。本張試卷為開卷試題,分為卷I選擇題和卷II非選擇題兩大部分，其中第一部分為選擇題，共有20個小題，共60分，第二大部分為識圖題、材料分析題和綜合問答題，共40分。包括閱讀分析、概括歸納、比較能力和從材料中提取信息的能力，同時也要注意加強學生表述能力的訓練和培養(yǎng)，以提高學生語言表述的準確性和規(guī)范性。突出主干知識的教學，夯實基礎知識，幫助學生掌握基本的歷史知識、歷史概念和一般規(guī)律。復習不到位。審題能力較差。二、考試成績：應考人數(shù)88人，實考人數(shù)88人，優(yōu)秀,，總成績居于全縣第9名，較為理想。總體上，本次歷史試卷，注重基礎，重視應用，凸顯能力，滲透德育?；A知識是思考問題、解決和分析問題的工具，離開了對基本理論、基礎知識的掌握，研究和分析問題就只能停留在表層，不可能深入，只能是泛泛而談。我們學生有85%能很好的回答該題。（2）小題第一問大多能回答出來，第二問就回答的不夠好，分析其原因，學生的知識遷移能力較差。材料分析題中對（1）小題的回答，大部分同學答的較好。錯誤原因：學生掌握基礎知識的能力不夠牢固。試卷共四大題，由以下幾個題型構成。試卷總分50分，以基礎知識為重點，所學的內(nèi)容都已覆蓋到，難度適中，本試卷時間為50分鐘，滿分為50分。三、學生答題情況分析：（選擇題1小題）新中國成立之初，相當于國家憲法一部文獻是 答案選B，很多同學選A。（選擇題13小題）寫新中國的藝術成就 錯誤原因：對問題認識不清，復習是沒有把該項內(nèi)容放在重點上，另外1114小題錯誤也較多，究其原因就是對基本概念不清，掌握基礎知識不牢固造成的。探究題中17題（1）小題的回答大部分同學都能回答正確，小部分同學答題不全面，基本都能夠說出，此題得分較高。所以學生能大好該題說明學生會學習。教師在平時的教學中不能忽視基礎知識的教學，忽視對中下學生的輔導。對學生記憶能力訓練的主要途徑。（二）試卷特點就全卷內(nèi)容來看，本套試題以人教版七年級下冊義務教育初中歷史教科書為依據(jù)，沒有超出規(guī)定的范圍；試卷的設計與題型以多形式、多層次、多角度來考查學生；基礎性強，試題立足于歷史基礎知識，以重點知識來設計題目，重在考查學生對歷史基礎知識的掌握情況；試卷的編排遵循了循序漸進，由易到難的原則，符合考生
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