21難忘的校園生活-全文預(yù)覽
【正文】 心、痛苦，它們都是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。二、撿拾記憶，裝扮展臺(tái)閱讀“成長(zhǎng)記錄”交流“成長(zhǎng)故事”小結(jié)：這許許多多難忘的“第一次”就像是我們?nèi)松缆飞弦淮畧?jiān)實(shí)的腳印。2．懂得學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、交往的樂(lè)園、生命成長(zhǎng)的樂(lè)園。弄完這些，我就開(kāi)始準(zhǔn)備我的“愛(ài)心卡片了”，我拿出了一張藍(lán)色正方形的卡片紙，從中間對(duì)折一下，然后，沿著邊邊剪出波浪狀的花邊，打開(kāi)對(duì)折著的卡片，我在左邊畫(huà)了太陽(yáng)、白云、小鳥(niǎo)、大樹(shù)、綠草，小花。記得在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一次活動(dòng)“與甘肅小學(xué)的學(xué)生手拉手”。⑶ 最喜歡的一位老師——贊一贊。（課件：《我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你——獻(xiàn)給母校的詩(shī)》），學(xué)生齊讀。課前準(zhǔn)備：教師：課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入上節(jié)課，我們一起分享了你們的回憶，老師也簡(jiǎn)單的了解了你們過(guò)去的校園生活：有歡樂(lè)有傷心，有成功有失敗。三、課外延伸填寫(xiě)表格，記錄班級(jí)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，在下次學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流。你會(huì)為班集體的成功而歡樂(lè)，為班集體的失敗而傷心。二、新課學(xué)習(xí)溫馨回憶：我們先來(lái)看看課本23頁(yè)的成長(zhǎng)記錄板塊內(nèi)容，細(xì)細(xì)讀一讀，然后說(shuō)說(shuō)：你和圖中的牧揚(yáng)有哪些相似的校園生活經(jīng)歷？學(xué)校還會(huì)開(kāi)展哪些活動(dòng)呢？展示回味：“我”的難忘的“第一次”。課前準(zhǔn)備：教師：課件學(xué)生：收集反映小學(xué)生活的文字、照片等資料。重點(diǎn)：能體會(huì)到正在經(jīng)歷的小學(xué)生活是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，個(gè)人是在學(xué)校和班集體民主團(tuán)結(jié)的文化氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的。小結(jié)本堂課，并送出美好的祝福。PPT展示討論內(nèi)容的模式，引導(dǎo)同學(xué)們開(kāi)始討論并進(jìn)行分享。PPT呈現(xiàn)各種不同的表情，引導(dǎo)同學(xué)們回憶各種難忘的第一次。討論前再次提醒小組長(zhǎng)和記錄員的指責(zé)。四、教學(xué)對(duì)象501班五、教學(xué)時(shí)間1課時(shí)六、教學(xué)準(zhǔn)備八張手繪畫(huà)、八張小組記錄紙、ppt課件七、教學(xué)過(guò)程（一）課堂分組引導(dǎo)語(yǔ)：你來(lái)茅小幾年了？今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)一些發(fā)生在學(xué)校的事情。，知道個(gè)人的成長(zhǎng)是和學(xué)校老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助離不開(kāi)的?？傊?，這堂課氣氛較好，望著同學(xué)們臉上綻放的笑容，我覺(jué)得這堂課比較成功。最后，用學(xué)生自己的生活教育學(xué)生，使教學(xué)活動(dòng)更加自然、有效，不僅讓學(xué)生回味了自己小學(xué)生活中難忘的事情，更是通過(guò)交流增進(jìn)了師生的了解，增進(jìn)了同學(xué)的友情。再?gòu)拈喿x成長(zhǎng)記錄喚起學(xué)生對(duì)校園生活的記憶。猜中者繼續(xù)抽取愛(ài)心作業(yè)。??學(xué)生演講全班評(píng)選最佳演講者。這是任何一個(gè)熱愛(ài)班集體的同學(xué)自然流露的真情。四、細(xì)覽“風(fēng)景線”學(xué)生自學(xué)“風(fēng)景線”的內(nèi)容，感受校園生活的豐富多彩。學(xué)生交流暢談?dòng)^片體會(huì)。學(xué)生準(zhǔn)備：收集反映小學(xué)生活的文字、照片等資料。難點(diǎn)：珍惜小學(xué)學(xué)習(xí)生活，體會(huì)個(gè)人的成長(zhǎng)是和學(xué)校老師的辛勤培養(yǎng)和同學(xué)的真誠(chéng)幫助分不開(kāi)的，在校園中經(jīng)歷的歡樂(lè)和傷心都是必不可少的生命成長(zhǎng)歷程。第一篇：難忘的校園生活教學(xué)目標(biāo)體會(huì)正在經(jīng)歷的小學(xué)生活是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，知道個(gè)人的成長(zhǎng)是和學(xué)校老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助分不開(kāi)的。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)的情感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、珍惜同學(xué)友情。《讓我們蕩起雙槳》等反映學(xué)校生活的歌曲音樂(lè)。教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、播放錄像片段，導(dǎo)入學(xué)習(xí)教師在《讓我們蕩起雙槳》的背景音樂(lè)沖，播放反映豐富多彩校園的短片。組間交流：以學(xué)習(xí)小組的形式，向同學(xué)展示自己的剪貼作品；推薦數(shù)名學(xué)生，講述自己的成長(zhǎng)故事。有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)的成功而開(kāi)心，有時(shí)也會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)的成功而開(kāi)心，有時(shí)也會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)的失利而傷心。選題二：那一次，我為班級(jí)的失利而難過(guò)。主持活動(dòng)的同學(xué)抽取愛(ài)心作業(yè)，宣讀同學(xué)的成長(zhǎng)故事，全班同學(xué)猜一猜這是誰(shuí)的愛(ài)心作業(yè)。教學(xué)反思：本課的教學(xué)設(shè)計(jì)我以歌聲激起學(xué)生的情感引入課題，再用朗讀贊美學(xué)生，激發(fā)了學(xué)生的興趣。通過(guò)回憶，撥動(dòng)學(xué)生的心弦，撞擊學(xué)生的心靈，在回憶、交流中加深了對(duì)友情的珍惜，多了一份對(duì)老師的尊敬，多了一份對(duì)學(xué)校的感激。對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，突出主題“難忘”把握得不夠巧妙。二、教學(xué)目標(biāo)、貼貼、寫(xiě)寫(xiě)的形式，引導(dǎo)同學(xué)們回憶小學(xué)生活中難忘的“第一次”。難點(diǎn)：激發(fā)同學(xué)們珍惜小學(xué)生活、愛(ài)班級(jí)愛(ài)學(xué)校的情感。（二）Ta的第一次將事先畫(huà)好的八張不同的畫(huà)分發(fā)給每個(gè)組，小組討論下圖片
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