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正文內(nèi)容

高校廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警及防控管理體系-全文預(yù)覽

  

【正文】 作,增強(qiáng)安全防范意識(shí),保證實(shí)驗(yàn)室安全,現(xiàn)制定如下管理規(guī)章制度:第一條 對(duì)于研究生教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃中設(shè)置課程的相關(guān)實(shí)踐環(huán)節(jié)所需的試劑、材料,實(shí)驗(yàn)室給予無(wú)償、充足供應(yīng)。第五條 在使用設(shè)備中,如損壞儀器設(shè)備必須及時(shí)上報(bào)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人,查清原因,做好事故記錄,并提出處理意見(jiàn),上報(bào)主管實(shí)驗(yàn)室副院長(zhǎng)審批。材料工程學(xué)院中心實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理規(guī)章制度為進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理工作,增強(qiáng)安全防范意識(shí),保證實(shí)驗(yàn)室安全,現(xiàn)制定如下管理規(guī)章制度:第一條 實(shí)驗(yàn)室中由財(cái)政撥款購(gòu)置的設(shè)備,由學(xué)院指定教師或?qū)嶒?yàn)室老師進(jìn)行管理和維護(hù);由教師通過(guò)所承擔(dān)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)購(gòu)置的設(shè)備,由該教師負(fù)責(zé)管理、維護(hù)、使用,設(shè)備維護(hù)費(fèi)用由教師承擔(dān)??蒲袌F(tuán)隊(duì)的績(jī)效考核:科研團(tuán)隊(duì)的績(jī)效不低于團(tuán)隊(duì)所有成員應(yīng)完成業(yè)績(jī)的總和,學(xué)院從科研團(tuán)隊(duì)完成的當(dāng)期業(yè)績(jī)和發(fā)展?jié)摿煞矫鎸?duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核。團(tuán)隊(duì)的組建要以優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)為依托,集中現(xiàn)有科研資源,創(chuàng)建名牌團(tuán)隊(duì)。學(xué)院將在尊重團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人意愿的基礎(chǔ)上,把控團(tuán)隊(duì)成員的相對(duì)穩(wěn)定性和動(dòng)態(tài)變化的平衡。分析、了解學(xué)生思想狀況,研究解決學(xué)生在日常教育管理與紀(jì)律管理方面的問(wèn)題,提出建議,形成措施。全院班導(dǎo)師會(huì)議由分管學(xué)生工作副書(shū)記主持,各年級(jí)班導(dǎo)師會(huì)議可以由年級(jí)輔導(dǎo)員主持。本制度自發(fā)布之日起實(shí)施,由學(xué)院黨總支負(fù)責(zé)解釋。黨總支將把能否堅(jiān)持參加例會(huì),作為黨支部書(shū)記考核的內(nèi)容之一; 例會(huì)前,各支部書(shū)記必須對(duì)近期工作情況進(jìn)行總結(jié),并提出當(dāng)月工作的設(shè)想,做到心中有數(shù),匯報(bào)工作時(shí)做到重點(diǎn)突出。五、會(huì)議的組織與領(lǐng)導(dǎo) 黨支部書(shū)記例會(huì)制度,是學(xué)院黨的組織建設(shè)的一項(xiàng)重要制度。部署近期黨支部工作;各黨支部書(shū)記要在會(huì)后及時(shí)研究制定落實(shí)措施,盡快完成工作任務(wù),并在下次例會(huì)上通報(bào)情況。研討學(xué)院黨建工作,對(duì)新形勢(shì)下基層黨支部組織建設(shè)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究和討論;研究解決黨支部工作中的問(wèn)題;對(duì)各黨支部工作進(jìn)行指導(dǎo)。三、例會(huì)的形式及時(shí)間 支部書(shū)記例會(huì)一般每?jī)芍苷匍_(kāi)一次,每學(xué)期根據(jù)教師課表確定例會(huì)具體時(shí)間并相對(duì)固定。材料工程學(xué)院黨支部書(shū)記例會(huì)制度為不斷加強(qiáng)和改善黨支部建設(shè),規(guī)范、指導(dǎo)并促進(jìn)各黨支部工作,探索新形勢(shì)下支部工作的方式方法,促進(jìn)學(xué)院黨建工作民主化、科學(xué)化、規(guī)范化,進(jìn)一步創(chuàng)新黨組織活動(dòng)方式和工作方法,形成上下互通、相互交流、整體提升的黨建工作機(jī)制,提高為中心工作服務(wù)的質(zhì)量,特建立支部書(shū)記例會(huì)制度。要從了解人、關(guān)心人入手,創(chuàng)造性地建立支部凝聚黨員、黨員凝聚群眾的工作機(jī)制,努力增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力。第七條 做好思想政治教育工作 1.黨支部負(fù)責(zé)教職員工的思想政治教育工作。定期分析研究入黨積極分子的思想狀況,采取切實(shí)有效的措施,進(jìn)行黨的基本知識(shí)教育和入黨動(dòng)機(jī)教育。加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員、出入(境)黨員黨籍的管理工作;嚴(yán)格按規(guī)定做好黨費(fèi)的收繳、使用等工作,實(shí)行黨務(wù)公開(kāi)。3.黨支部應(yīng)定期了解、分析、研究黨員的思想狀況,深入了解、掌握深層次的思想問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題,有針對(duì)性地對(duì)黨員進(jìn)行思想政治教育,以促進(jìn)黨員的素質(zhì)不斷提高。向上級(jí)黨組織推薦優(yōu)秀黨員;嚴(yán)肅處理不合格黨員。4.黨員匯報(bào)制度是黨員自我監(jiān)督和組織監(jiān)督相結(jié)合的機(jī)制。2.組織生活制度是提高黨員政治素質(zhì),增強(qiáng)組織觀念和黨性的重要保證。(4)骨干教師的選拔、培養(yǎng)和人才的引進(jìn)等人事管理中的重要事項(xiàng)。第三條 參與重要問(wèn)題的討論決定 1.支持行政領(lǐng)導(dǎo)的工作,對(duì)行政工作提出意見(jiàn)和建議,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。5.經(jīng)常聽(tīng)取黨員和群眾的意見(jiàn)和建議,了解、分析師生員工的思想情況,有針對(duì)性地做好思想政治工作。2.黨支部應(yīng)健全并堅(jiān)持黨內(nèi)生活制度,貼近黨員思想、工作和生活的實(shí)際,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),活動(dòng)的內(nèi)容要有利于黨員綜合素質(zhì)尤其是思想政治素質(zhì)的提高,有利于促進(jìn)本單位中心工作的開(kāi)展,有利于黨員的全面成長(zhǎng)。教工黨支部書(shū)記一般可兼任行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),并享有相關(guān)待遇。黨員不足七人的黨支部,設(shè)支部書(shū)記一名,必要時(shí)可增設(shè)一名副書(shū)記。凡有正式黨員三人以上的部門(mén),均應(yīng)成立黨支部。附:材料工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系系、室、所、中心人員安排一覽表姓名 聯(lián)系部門(mén) 備注 陸展華 材料工程系于治水 焊接技術(shù)與工程系;激光工業(yè)技術(shù)研究所;院辦段海霞 學(xué)生辦公室林文松 材料物理化學(xué)系李軍 材料工程中心實(shí)驗(yàn)室張可敏 材料科學(xué)系材料工程學(xué)院教職工黨支部工作規(guī)定教職工黨支部是學(xué)校黨的基層組織,是學(xué)校黨組織全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),擔(dān)負(fù)著直接聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、團(tuán)結(jié)群眾,把黨的路線、方針、政策落實(shí)到基層和培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)合格人才的重要責(zé)任。四、具體要求。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份,參加聯(lián)系點(diǎn)黨組織的活動(dòng)以及專題組織生活會(huì),宣講黨的路線、方針、政策,聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)聯(lián)系點(diǎn)的工作負(fù)有督促的責(zé)任,對(duì)照工作目標(biāo)定期對(duì)聯(lián)系點(diǎn)進(jìn)行檢查,確保聯(lián)系點(diǎn)各項(xiàng)工作落實(shí)到位。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),認(rèn)真、及時(shí)、準(zhǔn)確地做好黨的路線、方針、政策和學(xué)院黨政重大決策的宣傳教育工作,為創(chuàng)建和諧文明學(xué)院做好服務(wù)。二、聯(lián)系內(nèi)容。六、學(xué)習(xí)考核 政治理論學(xué)習(xí)由學(xué)院黨委或各黨支部嚴(yán)格考勤。人數(shù)較多的部門(mén)可劃分學(xué)習(xí)小組,學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)分別到所屬黨支部或黨小組參加學(xué)習(xí)。四、學(xué)習(xí)形式 集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。各黨支部根據(jù)黨委安排部署,結(jié)合各自實(shí)際,制定本支部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。第八條 學(xué)習(xí)考核 鼓勵(lì)中心組成員每年寫(xiě) 1 篇以上認(rèn)識(shí)深刻、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)心得體會(huì)或文章,用中心組學(xué)習(xí)成果帶動(dòng)全院師生的理論學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作的發(fā)展。第六條 學(xué)習(xí)要求 學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,要理論聯(lián)系實(shí)際,把學(xué)理論與學(xué)院改革、發(fā)展、穩(wěn)定結(jié)合起來(lái);與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)促進(jìn)學(xué)院的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等工作結(jié)合起來(lái),解決如何更好地推進(jìn)學(xué)院黨的建設(shè)與事業(yè)發(fā)展中的重大問(wèn)題。第三條 學(xué)習(xí)時(shí)間 每學(xué)期集中學(xué)習(xí)5 個(gè)單元,每人每學(xué)期自學(xué)不少于 10 個(gè)小時(shí)。材料工程 學(xué)院黨委中心組學(xué)習(xí)制度第一條 指導(dǎo)思想 為加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè),提高學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義理論水平和駕馭全局工作的能力,用科學(xué)的理論指導(dǎo)學(xué)院改革發(fā)展和實(shí)踐,特制定本學(xué)習(xí)制度。四、檢查落實(shí) 黨政聯(lián)席會(huì)議做出的決定和決議,按照集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的原則,由分管領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施,明確由系(室)執(zhí)行的,由分管領(lǐng)導(dǎo)或辦公室負(fù)責(zé)人布置督辦,并向黨政主要負(fù)責(zé)同志通報(bào)執(zhí)行情況或進(jìn)展情況。學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議做出的決定,要明確貫徹執(zhí)行的意見(jiàn),分工落實(shí)到位。因故不能出席會(huì)議的成員應(yīng)向會(huì)議主持人請(qǐng)假,并可在會(huì)前提出本人對(duì)所要討論的議題的意見(jiàn)和建議,由主持人在會(huì)上轉(zhuǎn)達(dá)。院辦負(fù)責(zé)人提前將會(huì)議主要內(nèi)容通知與會(huì)人員,以便做好有關(guān)準(zhǔn)備。如對(duì)某些問(wèn)題存在較大分歧時(shí),不宜匆忙決定,待進(jìn)一步調(diào)研、論證,充分協(xié)商后再討論決定,必要時(shí)可請(qǐng)示學(xué)校黨委或行政。通報(bào)交流學(xué)院日常工作情況。討論決定學(xué)院重要規(guī)章制度、改革措施的制定、修改與廢止。研究制定學(xué)院的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、學(xué)期工作計(jì)劃及落實(shí)措施。對(duì)會(huì)議討論的情況及會(huì)議作出的決定,除需要公示、公布的以外,與會(huì)人員不得泄漏。如因情況變化確需更改,需交黨政聯(lián)席會(huì)議重新討論決定。會(huì)議原則上由院黨總支書(shū)記和院長(zhǎng)分工主持,書(shū)記主持討論思想政治工作、干部工作、群團(tuán)工作和穩(wěn)定工作等,院長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持討論行政工作。學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議參加成員為院黨總支正副書(shū)記、院行政正副院長(zhǎng)、院工會(huì)主席。對(duì)發(fā)生重大違紀(jì)違法案件的,除嚴(yán)肅懲處違紀(jì)違法人員外,要按照干部管理權(quán)限,追究直接領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。:各部門(mén)、各單位根據(jù)工作實(shí)際,廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警情況,不斷總結(jié)廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與防范管理的經(jīng)驗(yàn),查找問(wèn)題,不斷修正和完善廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與防范管理工作。(2)學(xué)校紀(jì)委將廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與防范管理的檢查考核納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考評(píng)之中,同時(shí)不定期進(jìn)行廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與防范管理工作專項(xiàng)檢查考核,綜合評(píng)定后,將評(píng)定情況反饋相關(guān)部門(mén)、單位。對(duì)于A類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),在相關(guān)部門(mén)和單位加強(qiáng)預(yù)防、管理和監(jiān)督的同時(shí),學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)必須參與監(jiān)督;對(duì)于B類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),預(yù)防、管理和監(jiān)督以相關(guān)部門(mén)和單位為主,其主要領(lǐng)導(dǎo)要親自監(jiān)督,接受學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察等部門(mén)的檢查和考核;對(duì)于C類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),相關(guān)部門(mén)和單位的崗位責(zé)任人聯(lián)合開(kāi)展預(yù)防工作,接受主管領(lǐng)導(dǎo)的檢查和監(jiān)督。四、風(fēng)險(xiǎn)防控環(huán)節(jié):建立健全教育、學(xué)習(xí)的制度,采取多種生動(dòng)有效的形式,對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及風(fēng)險(xiǎn)崗位工作人員進(jìn)行正面教育、警示教育,規(guī)范日常行為;要開(kāi)展有益身心健康的文體活動(dòng),倡導(dǎo)積極向上的生活情趣,創(chuàng)造良好的廉政文化氛圍。(2)腐敗風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警處臵督查制度:校級(jí)工作組負(fù)責(zé)腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控措施落實(shí)情況的跟蹤監(jiān)控,對(duì)防控措施落實(shí)不到位的部門(mén)和單位及時(shí)督導(dǎo)。三級(jí):部門(mén)內(nèi)部狀況透明。針對(duì)各風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)收集的數(shù)據(jù)留存要給出具體的計(jì)算映射關(guān)系表或規(guī)則,這樣預(yù)警才可以常態(tài)化的進(jìn)行。四是淺藍(lán): 表示學(xué)校廉政運(yùn)行狀態(tài)短期內(nèi)有轉(zhuǎn)穩(wěn)或動(dòng)蕩的可能, 此時(shí)學(xué)校應(yīng)及時(shí)堅(jiān)持并強(qiáng)化或改進(jìn)工作措施, 確保學(xué)??傮w情況向穩(wěn)定的方向發(fā)展。要把這些信息換成對(duì)我們有用的結(jié)果來(lái)發(fā)出警報(bào), 就需要信息調(diào)查分析就是要科學(xué)、適當(dāng)、定量地診斷與監(jiān)測(cè)各風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的狀態(tài)和學(xué)校廉政的整體趨勢(shì), 預(yù)測(cè)學(xué)校廉政的動(dòng)態(tài)演變走向。2建立內(nèi)審機(jī)制,即本部門(mén)不同崗人員定期互相審核風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范制度執(zhí)行情況、或定期內(nèi)部崗位輪換。(3)預(yù)防方案確定:第一步風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管責(zé)任確認(rèn):在(2)的基礎(chǔ)上按學(xué)校和部門(mén)兩級(jí)明確監(jiān)管權(quán)限,落實(shí)監(jiān)管責(zé)任;第二步制定防范措施,由部門(mén)單位組織各科室,把約束和管理每項(xiàng)權(quán)力的規(guī)章制度,從預(yù)防腐敗的角度進(jìn)行研究分析,選擇和歸納出核心內(nèi)容,按業(yè)務(wù)流程制作風(fēng)險(xiǎn)防范圖表,對(duì)重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)部位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),有針對(duì)性地提出防范對(duì)策,制訂防范措施;綜合每一項(xiàng)權(quán)力有關(guān)規(guī)章制度的要求,總結(jié)歸納出簡(jiǎn)便易行的“要點(diǎn)”以及風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防痕跡留樣數(shù)據(jù)并編寫(xiě)風(fēng)險(xiǎn)防范手冊(cè);組織各科室對(duì)權(quán)力制衡預(yù)防要點(diǎn)進(jìn)行深入分析,歸納提煉出有特色的規(guī)章制度,形成以崗位為點(diǎn)、以程序?yàn)榫€、以制度為面的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。二是分析風(fēng)險(xiǎn)危害程度和發(fā)生概率。在查找防控廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的過(guò)程中,大體可以分為三個(gè)大的階段進(jìn)行,即分析階段(分析風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源、分析風(fēng)險(xiǎn)危害程度和發(fā)生概率)、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)確定和預(yù)防方案制定階段。工作組織機(jī)構(gòu)的建立是否完善、職責(zé)內(nèi)容是否全面將直接導(dǎo)致體系運(yùn)作是否順暢。(二)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查和評(píng)判子系統(tǒng)。劃分風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別的原則是:(1)具備三項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)以上的崗位,確定為高風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),即A類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。(5)在高校發(fā)案頻繁的部門(mén)(單位)及工作崗位。二是風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查和評(píng)判子系統(tǒng)。高校廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警及防控管理體系框架的預(yù)警機(jī)制要具有一般風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制的固有特點(diǎn), 其次還應(yīng)該具有自身的特點(diǎn)。所以高校廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警及防控管理體系的建立應(yīng)該以廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制的建立為核心進(jìn)行。廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與防范管理的主要內(nèi)容是:在全面查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,依據(jù)一定原則界定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí),根據(jù)不同風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別提出相應(yīng)的防范措施和監(jiān)督檢查考核辦法,采取前期預(yù)警、中期防控、后期考核修正等措施,依托預(yù)警、防控、考核、修正四個(gè)環(huán)節(jié)的循環(huán)管理機(jī)制,形成對(duì)預(yù)防腐敗工作“內(nèi)控防范有制度、崗位操作有標(biāo)準(zhǔn)、事后考核有依據(jù)”的風(fēng)險(xiǎn)防控管理體系。它是一般廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與防控管理體系在高校中應(yīng)用的具體化,而廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與防控管理體系又是一般風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與防控管理體系在廉政建設(shè)方面的具體化形式,所以做好高校廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與防范管理體系建設(shè)工作必須依照一般風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警與防控的體系框架,結(jié)合高校運(yùn)行管理的特點(diǎn)和廉政建設(shè)的要求進(jìn)行。由于修正問(wèn)題多數(shù)情況是具體業(yè)務(wù)部門(mén)的工作改進(jìn)問(wèn)題,因此整個(gè)體系中間預(yù)警機(jī)制的實(shí)現(xiàn)是核心部件,預(yù)警機(jī)制的設(shè)計(jì)涉及到風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的合理確立、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的降險(xiǎn)辦法或流程或制度、工作運(yùn)行中和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)有關(guān)的工作情況信息的及時(shí)收集并預(yù)警等。二是對(duì)達(dá)標(biāo)行為給予有效指導(dǎo)、有益啟發(fā)、善意提醒、親切忠告和必要規(guī)范, 促其保質(zhì)保量地完成目標(biāo)任務(wù)。一、風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)設(shè)計(jì)維護(hù)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)確定系統(tǒng)本系統(tǒng)主要分兩大部分:一風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)設(shè)定子系統(tǒng)。廉政風(fēng)險(xiǎn)可以劃分為五類風(fēng)險(xiǎn):思想道德風(fēng)險(xiǎn)、制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)、崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)、業(yè)務(wù)流程風(fēng)險(xiǎn)和外部環(huán)境風(fēng)險(xiǎn);根據(jù)公共權(quán)力的特性及高校腐敗行為發(fā)生的一般特點(diǎn)和規(guī)律,相關(guān)基本風(fēng)險(xiǎn)分類其位臵可能是:(1)掌控公共權(quán)力或公共資源,可能利用其為他人帶來(lái)直接或間接、近期或分期的不當(dāng)利益和好處(包括名譽(yù)地位),從中謀求私利的部門(mén)(單位)及工作崗位;(2)權(quán)力較大、較靈活,有自由裁量權(quán)的部門(mén)(單位)及工作崗位;(3)權(quán)力運(yùn)行需要公開(kāi)、需要民主決策、需要行政和監(jiān)察機(jī)構(gòu)履行職責(zé)的部門(mén)(單位)及工作崗位;(4)沒(méi)有直接擁有人、財(cái)、物的支配權(quán),但可借助工作中的權(quán)力和機(jī)會(huì)謀取私利的部門(mén)(單位)及工作崗位。即:A類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)(高風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別)、B類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)(比較高風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別)和C類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)(一般風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別)。、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)指標(biāo)信息反饋描述等部分根據(jù)排查出的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的類型和級(jí)別結(jié)合工作的具體特點(diǎn)編寫(xiě)防控流程或制度,并明確可以體現(xiàn)防范工作風(fēng)險(xiǎn)的數(shù)據(jù)留存要求。其次,高校的發(fā)展是與時(shí)俱進(jìn)的,會(huì)有新的工作內(nèi)容和工作形式進(jìn)入,風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)體系的維護(hù)、更新需要不斷進(jìn)行。(4)信息收集和預(yù)警工作組:確定信息收集方法、渠道,建立與財(cái)務(wù)、人事、審計(jì)、教育等部門(mén)信息互通的信息化平臺(tái);確定并執(zhí)行檢查方案;及時(shí)進(jìn)行檢查結(jié)果的反饋、預(yù)警,對(duì)高級(jí)別的預(yù)警要直接反饋到工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要求每個(gè)干部根據(jù)各自崗位職責(zé),對(duì)所行使的職權(quán)逐一進(jìn)行分析、研究,尋查在職權(quán)行使過(guò)程中,哪些環(huán)節(jié)容易發(fā)生不廉潔行為或違法違紀(jì)問(wèn)題,即存在哪些潛在的風(fēng)險(xiǎn)。最后由“工作執(zhí)行和教育培訓(xùn)組”進(jìn)行審核并結(jié)合學(xué)校整體情況和部門(mén)之間的工作邏輯關(guān)系,確定最終的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)以及學(xué)校層面的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)關(guān)系圖、重點(diǎn)崗位重點(diǎn)環(huán)節(jié)和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的邏輯關(guān)系圖。風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)防控流程、被服務(wù)或被管理人員應(yīng)該提供或需要填寫(xiě)或接受的票據(jù)等內(nèi)容信息公開(kāi)發(fā)布,從而使得經(jīng)常被服務(wù)或被管理者知道權(quán)利可能會(huì)被濫用的地方以及方式,從而提高廣大群眾的監(jiān)督力度和信息反饋渠道。初步收集上來(lái)的信息質(zhì)量比較粗糙,要建立信息的初步審核, 通過(guò)計(jì)算機(jī)和人工力量將大量雜亂無(wú)章的信息歸檔、分類。三是綠色: 表示學(xué)校廉政運(yùn)行狀態(tài)穩(wěn)定, 學(xué)校各項(xiàng)工作比較成功。根據(jù)五色預(yù)警要求。二級(jí):對(duì)負(fù)責(zé)人透明下屬和部門(mén)預(yù)警狀況。預(yù)警階段要建立(1)預(yù)警處臵結(jié)果回告制度:有關(guān)單位和個(gè)人接到預(yù)警后,應(yīng)在規(guī)定時(shí)限內(nèi)對(duì)腐敗風(fēng)險(xiǎn)成因進(jìn)行剖析,制定整改措
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