馬蓮小學(xué)民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對認(rèn)親”活動實施方案-全文預(yù)覽
【正文】 ，大家聚在一起，一起學(xué)習(xí)一些簡單易學(xué)的維吾爾語。理塘縣中學(xué)群眾工作公辦室2013年7月20日第五篇：民族團(tuán)結(jié)一家親結(jié)對認(rèn)親心得體會民族團(tuán)結(jié)一家親，認(rèn)親結(jié)對心得體會2016年12月20日，我踏上了開往和田的火車。各部門要加強(qiáng)群眾路線、群眾觀念學(xué)習(xí)和教育引導(dǎo)工作，把干部職工和廣大農(nóng)民群眾的關(guān)注力引導(dǎo)到群眾工作全覆蓋上來，不斷促進(jìn)干部職工凝心聚力服務(wù)群眾。(三)督查考核。(二)責(zé)任管理。利用學(xué)校教育資源，積極做好文化宣傳教育形式。以部門為單位，集中開展以“群眾在我心中有多重？我與群眾有多親？”為主要內(nèi)容的思想大討論活動，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭發(fā)言，力爭人人參與。三是繼續(xù)利用學(xué)校相關(guān)教學(xué)專業(yè)技術(shù)特長，為當(dāng)?shù)厝罕姲l(fā)展旅游業(yè)、養(yǎng)殖和種植產(chǎn)業(yè)提供技術(shù)支持，幫助群眾拓寬致富渠道，以實際行動贏得群眾的信任。教職員工一定協(xié)調(diào)解決群眾普遍反映的熱點難點問題。學(xué)校定期公布進(jìn)展情況，定期督查，跟蹤落實情況。學(xué)校和各部門在工作中根據(jù)實際確定聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)與村鎮(zhèn)群眾工作站和村聯(lián)絡(luò)員相互聯(lián)系；二是建立信息記載制度，凡是調(diào)整變動的，要完善結(jié)對認(rèn)親卡、臺賬等交接，填寫交接單（見附件）。(二)全覆蓋結(jié)對認(rèn)親不留盲區(qū)。三、工作措施(一)采取靈活方式走親訪親。(五)做好致富引導(dǎo)。(三)收集社情民意。二、主要任務(wù)(一)入戶走親訪親。達(dá)到了預(yù)期的效果，為今后工作開展奠定了基礎(chǔ)。通過“結(jié)對認(rèn)親”，教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的教育方針，學(xué)校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學(xué)校做好工作。一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要明確活動分工，制定各項目標(biāo)任務(wù)，迅速行動起來。第三階段：鞏固階段（2016年1月1日—2016年12月30日）。即日起，我校要按照方案要求，迅速行動，認(rèn)真做好活動的各項籌備工作，及時組織我校召開動員會，進(jìn)行動員部署，摸清底數(shù)，分類確定結(jié)對名單。（五）教職工結(jié)對“好朋友”。（三）教職工結(jié)對“好鄰居”。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)之間要率先垂范，相互結(jié)對，相互團(tuán)結(jié)，共同謀事、和諧共事、合力辦事，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正把領(lǐng)導(dǎo)班子打造成學(xué)校信服的領(lǐng)導(dǎo)集體。同時，每位結(jié)對的教師要針對結(jié)對活動撰寫一篇心得體會。（三）互寫一封書信。（一）共照一張師生照。一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要明確活動分工，制定各項目標(biāo)任務(wù)，迅速行動起來。第三階段：鞏固階段（2016年1月1日—2016年12月30日）。即日起，我校要按照方案要求，迅速行動，認(rèn)真做好活動的各項籌備工作，及時組織我校召開動員會，進(jìn)行動員部署，摸清底數(shù)，分類確定結(jié)對名單。（五）教職工結(jié)對“好朋友”。（三）教職工結(jié)對“好鄰居”。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)之間要率先垂范，相互結(jié)對，相互團(tuán)結(jié)，共同謀事、和諧共事、合力辦事，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正把領(lǐng)導(dǎo)班子打造成學(xué)校信服的領(lǐng)導(dǎo)集體。同時，每位結(jié)對的教師要針對結(jié)對活動撰寫一篇心得體會。（三）互寫一封書信。（一）共照一張師生照。二、活動范圍 全校師生三、主要任務(wù)深入開展“五個一”活動。以春節(jié)、古爾邦節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展“我到你家吃撒子，你到我家吃餃子”、“我在城里（農(nóng)村）有個家”等系列活動，感受各民族風(fēng)俗文化，尊重差異、包容多樣、相互欣賞。在結(jié)對師生中共講一個民族團(tuán)結(jié)小故事的基礎(chǔ)上，深挖民族團(tuán)結(jié)老故事、老照片，讓民族團(tuán)結(jié)之情更加牢固。四、主要形式（一）教職工結(jié)對“好搭檔”。結(jié)合單位實際，采取“一對一、一對多、多對一”的形式，做到結(jié)對活動在本校全覆蓋。開展?jié)h族學(xué)生與少數(shù)民族學(xué)生一對一結(jié)對子活動，形成在學(xué)習(xí)、生活和成長上成為真正的好伙伴。第一階段：啟動階段（2015年8月29日—2015年9月30日）。同時，在扎實做好“五個一”活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校特點、自身實際,創(chuàng)造性地做好“自選動作”，不斷將我校民族團(tuán)結(jié)工作引向深入。六、工作要求各教職工要把思想和行動統(tǒng)一到活動要
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