【正文】 誠(chéng)、惟是惟新”的核心精神及優(yōu)良傳統(tǒng)。同時(shí)，學(xué)海無(wú)涯、漫漫求索中，難免遇到這樣或那樣的問(wèn)題和疑問(wèn)，需要我們積極和同事進(jìn)行溝通和交流，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。教育工作者，同學(xué)生、同事具有頻繁的交流和交集。只有結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，積極投入到社會(huì)實(shí)踐中，才能更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。只有以我們強(qiáng)健的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，展現(xiàn)我們專(zhuān)業(yè)精神和素養(yǎng)，才能實(shí)實(shí)在在的言傳身教給我們的學(xué)生。、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)精神，是我們教育工作者的根本所在。強(qiáng)大的精神和飽滿的內(nèi)心，才能承載更多的使命、責(zé)任和義務(wù)，相應(yīng)的人格體系的構(gòu)建，也有利于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)精神的培養(yǎng)。只有熱愛(ài)工作，兢兢業(yè)業(yè)，淡薄名利，盡職盡責(zé)，我們才能取得良好的工作業(yè)績(jī)和獲得師生的認(rèn)同，也能收獲我們內(nèi)心的充盈和職業(yè)的信賴感和榮譽(yù)感。新進(jìn)青年教師的培訓(xùn)，是一項(xiàng)非常有內(nèi)涵、有價(jià)值、有必要、有效果的教學(xué)交流活動(dòng)。同時(shí)也需要我們具有良好的品質(zhì)、精神和以身作則、嚴(yán)于律己、兢兢業(yè)業(yè)的樸實(shí)工作態(tài)度，去感染學(xué)生、熏陶學(xué)生，向新時(shí)期活潑開(kāi)放的學(xué)生傳遞正面的、樂(lè)觀的、積極的、健康的學(xué)習(xí)模式和生活態(tài)度。以完備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系和系統(tǒng)的學(xué)科積累，向?qū)W生展示專(zhuān)業(yè)課程的應(yīng)用性、適用性、技術(shù)性、專(zhuān)業(yè)性和職業(yè)性。同時(shí)，青年教師需要認(rèn)真上好每節(jié)課、每門(mén)課，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每門(mén)課。優(yōu)秀的教師需要明白角色的轉(zhuǎn)換、快速的適應(yīng)，需要應(yīng)對(duì)適應(yīng)之后的困惑和迷茫，尋找方向和目標(biāo)，為之奮斗一生并取得優(yōu)良的成績(jī)。系統(tǒng)的總體入職培訓(xùn)，搭建了良好的交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們更加全面具體的了解了學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展歷程、機(jī)構(gòu)設(shè)置和機(jī)構(gòu)職能，更加清晰透徹的理解學(xué)校學(xué)院的辦學(xué)精神、教學(xué)督導(dǎo)模式、師資培訓(xùn)體系、評(píng)審考核機(jī)制、人才引進(jìn)模式。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。一學(xué)期，我聽(tīng)了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。首先我在思想上嚴(yán)格要求自己。并積極聽(tīng)?zhēng)煾岛推渌蠋煹恼n，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。作為一名新老師，從新老師培訓(xùn)到半年的真正的實(shí)踐工作，我收獲很多，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展。我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入到工作中去?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服因難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。其三是鼓勵(lì)我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師，做名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題環(huán)境的老師。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)和老師也十分注意和們的這種心理的變化，他們和講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。要學(xué)會(huì)公平，對(duì)待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問(wèn)題，激勵(lì)學(xué)生共詞參與，發(fā)揮想象，積極思維來(lái)解決問(wèn)題的意向。第三，教育方式要改變；教師角色的變化；學(xué)習(xí)方式的變化。第三，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。第五，教師是朋友。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。作為一各新教師，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。在培訓(xùn)中，幾位局領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)都談到了當(dāng)代教師身肩重任，角色特別這一問(wèn)題。一味地向?qū)W生灌輸書(shū)本知識(shí)只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。通過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下： 首先，培訓(xùn)使我對(duì)桂林的教育有了新的了解。市教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。②新教師抄寫(xiě)《幼兒一日生活流程》，老教師指導(dǎo)新教師熟悉幼兒一日生活中每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及要點(diǎn)，幫助新教師盡快熟悉每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容。，時(shí)間為一周時(shí)間。新教師離職的原因往往是因?yàn)槿狈Π踩泻驼J(rèn)同感，覺(jué)得沒(méi)有自我價(jià)值。第三篇：新入職教師培訓(xùn)流程新入職教師培訓(xùn)流程在傳統(tǒng)的針對(duì)新入職教師的培養(yǎng)方面，我們更注重對(duì)新入職教師保教技巧的培訓(xùn)，比如，對(duì)新教師進(jìn)行保育技巧的培訓(xùn)；兒童觀及教育觀的指導(dǎo)等等。三、學(xué)無(wú)止境聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服她們的口才，佩服她們的自信，佩服她們的淵博與敏銳。教師的大部分時(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過(guò)的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語(yǔ)言。作為新教師的我們，為人師表，以身示范。作為教師還要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生間要相處融洽。所以受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師就要真正成為學(xué)生的引路人。通過(guò)此次培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教師這一職業(yè)不僅是傳道授業(yè)解惑在本次培訓(xùn)中聽(tīng)了有關(guān)教師規(guī)范化培訓(xùn)的講座后，是我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。但通過(guò)此次培訓(xùn)，著實(shí)充實(shí)了頭腦，受益頗多。從新入職教師的人員來(lái)看，女教師居多。而這次培訓(xùn)就完全不同了，大家說(shuō)真話，道實(shí)情，要敢于把自己的心得講出來(lái)，把自己困惑表達(dá)出來(lái)，悉心接受同仁的批評(píng)，虛心接受大家的指正，最后切實(shí)提高自己的英語(yǔ)課堂教學(xué)能力。要做有進(jìn)取心的老師我開(kāi)始重新考慮自己未來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)自己也進(jìn)行了重新定位。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。從反思中研究，從研究中提高。然而，我心里特別清醒，我的課存在很大的隱患，隨意性太強(qiáng)，現(xiàn)在有效有益的授課過(guò)程在新課程中的表現(xiàn)我并不知曉，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，從他們身上學(xué)到了英語(yǔ)課堂教學(xué)和課下指導(dǎo)的最有效的方法。二、主要收獲找到了感覺(jué)。第一篇：新入職教師培訓(xùn)——英語(yǔ)大全新入職教師培訓(xùn)——英語(yǔ)發(fā)布者：杜鑫 發(fā)布時(shí)間： 2012116 21:38:48經(jīng)過(guò)這些天的培訓(xùn)，我收獲了很多，感悟也很深。這次培訓(xùn)主要是對(duì)新教材的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)特點(diǎn)、技巧等逐一進(jìn)行了解，通過(guò)講座、研討等這樣的形式，我學(xué)的、聽(tīng)得都非常認(rèn)真，而且感悟頗深，不僅提高了我的理論水平，而且也開(kāi)拓了課堂教學(xué)的新思路。我參加工作10多年來(lái)，主要時(shí)間是改作業(yè)，與學(xué)生交流，上課還是上課，說(shuō)實(shí)在的教研對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，不懂，也認(rèn)為沒(méi)有必要。做研究型教師，不斷反思，不斷進(jìn)步。規(guī)劃整個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，其中重點(diǎn)規(guī)劃寫(xiě)作教學(xué)內(nèi)容，要摒棄“教材即課程“的想法，用好教材，同時(shí)又超越教材，將寫(xiě)作教學(xué)和閱讀教學(xué)作為日常教學(xué)的重要內(nèi)容。教學(xué)工作是辛苦的，但是我們做工作要始終保持一顆火熱的心，不能忽視師生溝通，生生溝通，我們要走進(jìn)學(xué)生之中，做他們的良師益友，親其師方能信其道，與學(xué)生心心相通才能讓我們的感受到教學(xué)相長(zhǎng)，收獲到學(xué)生的成長(zhǎng)，進(jìn)步以及教學(xué)帶給我們的快樂(lè)。平常的教案也多是抄抄教參，把字寫(xiě)工整一點(diǎn)，量化管理打分的時(shí)候高一點(diǎn)就可以了。再者，課堂教學(xué)方面，對(duì)課堂教學(xué)的把握，整體教學(xué)手段技巧方法的運(yùn)用，欠缺很多，所以要在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)借鑒、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化，以期待新的進(jìn)步！第二篇：新入職教師培訓(xùn)心得體會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)短短的三天，三百多名新教師在進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。雖然因?yàn)檫@幾天培訓(xùn)時(shí)間緊湊，課程量大，感覺(jué)身體勞頓。此次培訓(xùn)的內(nèi)容包括：抓德育促教學(xué)、從常規(guī)看常態(tài)、教師職場(chǎng)禮儀、師生溝通的藝術(shù)、教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等等諸多方面的學(xué)習(xí)。學(xué)生就像一面鏡子，完美的體現(xiàn)出老師的樣子?！傲紟熞嬗选蔽覀儾粌H是父母，還是朋友。通過(guò)苗老師的一堂《職場(chǎng)禮儀》課我對(duì)“禮儀”二字的認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)新高度。他們會(huì)在一天天的模仿。擺正位置，以學(xué)生為本。從現(xiàn)在開(kāi)始重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名合格的教育工作者、為做好一名優(yōu)秀的人民教師而努力。對(duì)于新教師尤其是這樣。一、園級(jí)培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容：幼兒安全、幼兒常見(jiàn)疾病預(yù)防及衛(wèi)生護(hù)理、園所文化的宣傳貫徹、6s管理、幼兒園管理制度、幼兒教育理念的確立、教師人際交往與溝通的技巧學(xué)習(xí)等等。三、具體內(nèi)容及培訓(xùn)的相關(guān)部門(mén)(1)幼兒安全工作(2)幼兒常見(jiàn)疾病預(yù)防及衛(wèi)生護(hù)理(3)園所文化宣貫(4)6S管理、教師禮儀規(guī)范(5)幼兒教育理念的確立(6)幼兒園管理制度學(xué)習(xí)(7)教師人際交往與溝通的技巧(1)跟班(一周時(shí)間)①談話：新教師深入班級(jí)，了解幼兒的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，教練與新教師互相了解，溝通談話，談話內(nèi)容包括：從生活入手談共同關(guān)心的話題(衣食住行)開(kāi)始，減輕新教師的陌生感和心理壓力，逐步引導(dǎo)新教師熟悉班級(jí)情況和環(huán)境。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我們儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí)，可我們?nèi)狈?shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我獲益良多。我們的