【正文】 樹立了改造環(huán)境的志向。此外我們還繪制了“共享自然”大型壁畫，利用校園文化使學(xué)生受到綠色教育感染、熏陶，使校園中的每一面墻，每一個地方都成為教育學(xué)生的陣地?！按龠M和諧”就是讓校園內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進的狀態(tài)，使校園組織結(jié)構(gòu)要素和諧、教育環(huán)境和諧、教師間人際關(guān)系和諧、師生關(guān)系和諧以及自我教育、家庭教育、社會教育和學(xué)校教育的和諧。二、辦學(xué)宗旨： 發(fā)展為本 質(zhì)量立校三、辦學(xué)理念：夯實基礎(chǔ)強化德育精致管理促進和諧“夯實基礎(chǔ)” 就是注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本學(xué)習能力的培養(yǎng)，為學(xué)生在更高層次上獲得更加個性化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生終身學(xué)習、取得可持續(xù)發(fā)展學(xué)力奠定基礎(chǔ)?；凇叭巳擞胁拧钡膶W(xué)生觀與“務(wù)本力行”的教育實踐，“人人成才”就由可能變?yōu)楸厝?。基于這種思想的教育才能真正體現(xiàn)以生為本。教育理念： 人人有才 人人成才作者：佚名 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：772 更新時間：2009/2/19“人人有才” 體現(xiàn)了孔子“有教無類”的教育思想，也是我們的學(xué)生觀。拼搏：堅持理想，不言放棄，知難而上，力爭上游?！盎ブ本褪且龅剑涸诠ぷ魃钪谢ハ鄮椭￠L補短，共同提高。有特色：根據(jù)本校各種民族學(xué)生集中的特點，開辦符合各種民族特色的興趣小組，讓學(xué)生相互了解各民族風俗習慣，共同提高。塑造特色：特色是學(xué)校的靈魂，沒有了特色，學(xué)校便失去了生命力?！奔せ钜磺杏欣蛩兀刮倚Ｓ垒崆啻?。校風：和諧嚴謹文明貢獻和諧社會人民安居樂業(yè)的家園，和諧校園是師生樂意奉獻和勤學(xué)的家園。塑造民族特色校園綠色校園，特色是學(xué)校的靈魂，沒有了特色，學(xué)校便失去了生命力。芒章鄉(xiāng)羅朗完全小學(xué)辦學(xué)理念辦學(xué)宗旨：加強基礎(chǔ)弘揚民族特色共同發(fā)展少數(shù)民族學(xué)生語言基礎(chǔ)很差，語言表達能力極差，導(dǎo)致了學(xué)習上的困難，所以加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)是使學(xué)生得到進步的第一步；另外民族有自己的深厚的民族文化底蘊，充分發(fā)揮民族特色、民族文化，使學(xué)校、教師、學(xué)生得到共同的發(fā)展。在同一目標下，互相支持、幫助，保持思想和行動上的一致性，形成強合力，推動學(xué)校又好又快發(fā)展。學(xué)風：守紀團結(jié)合作樂學(xué)守紀：是指對國家法律法規(guī)、社會道德規(guī)范、學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行與遵守。要求教師擁有強烈的責任感和使命感，努力教育學(xué)生學(xué)會做人、成才。”求實是推崇求實之意，即要努力做到做人誠實，生活樸實，工作、學(xué)習扎實，作風務(wù)實，以實干精神去取得實效和實績。善思：善于用腦，勤學(xué)思考，刻苦鉆研，不斷進步。學(xué)創(chuàng)俱能就是要培養(yǎng)“樂學(xué)習，善學(xué)習，有創(chuàng)新意識，會創(chuàng)新”的基礎(chǔ)人才。圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，將管理落實到學(xué)校工作的每一個方面，每一個環(huán)節(jié)，每一個崗位，做到人人盡職，事事到位。芒章鄉(xiāng)南泥壩半寄宿制完全小學(xué)辦學(xué)理念 辦學(xué)宗旨：德育為首教學(xué)為主培養(yǎng)新人 校訓(xùn)：自強自信勤學(xué)苦練 辦學(xué)理念：強化德育扎實基礎(chǔ)開放活校嚴抓管理“強化德育”落實德育為首，突出培養(yǎng)學(xué)生“有愛心、負責任、能選擇、樂求知、會創(chuàng)新”，讓學(xué)生活動中實踐，在實踐中形成良好行為習慣，提高小學(xué)生的思想品質(zhì)和道德素質(zhì)，為他們的終身發(fā)展奠基。在教學(xué)過程中，只有嚴格，才能胸有成竹，因勢利導(dǎo)，才能起到身教作用，贏得學(xué)生敬愛。熱愛學(xué)生：關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。“進取”取熱愛科學(xué)、勤學(xué)好問、知難而上、力爭上游； “團結(jié)”以禮相待、誠信待人、友好往來、共同進步。實現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習方式、渠道的轉(zhuǎn)變，用先進的教育觀念和現(xiàn)代先進的教學(xué)手段組織、優(yōu)化教育教學(xué)行為。辦學(xué)目標: 創(chuàng)一流校風建一流隊伍造一流環(huán)境爭一流質(zhì)量育一流人才創(chuàng)一流校風校園風氣積極向上，精神文明、物質(zhì)文明、政治文明并存；教學(xué)嚴謹，勤奮學(xué)習風氣濃厚；講求務(wù)實，紀律嚴明，工作扎實，務(wù)求實效；創(chuàng)新意識濃厚，勇于探索，不斷改革，大膽創(chuàng)新。圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，將管理落實到學(xué)校工作的每一方面、每一環(huán)節(jié)、每一崗位，真正做到依法治校,依法治教。教育的理想是為了一切的人，是為了人的一切。要培養(yǎng)多元化的思維方式，調(diào)整和拓展思維空間，促進個性的發(fā)展，提高創(chuàng)新意識?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”、“勤能補拙是良訓(xùn)”。守紀：是指對國家法律法規(guī)、社會道德規(guī)范、學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行與遵守。教風：團結(jié)敬業(yè)嚴謹守紀團結(jié)：團結(jié)凝聚力量，團結(jié)成就事業(yè)。求實：實，意為“誠實；真實，不虛假。勤奮：“業(yè)精于勤而荒于嬉”，做任何事情要想有成就，首先始于勤。突出以班級為單位，形成長期進行課外集體舞的特色，培養(yǎng)以舞蹈藝術(shù)見長、音樂、美術(shù)為補育的特色。質(zhì)量高：所培養(yǎng)的學(xué)生，具有良好的思想道德品質(zhì)、社會公德，能合作，善合作；意志堅強，毅力持久，心態(tài)健康；有扎實的文化基礎(chǔ)知識，能學(xué)習、勤學(xué)習、會學(xué)習；有強熱的創(chuàng)新意識，勇于實踐創(chuàng)新?！按龠M和諧”就是讓校園內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進的狀態(tài)，使校園組織結(jié)構(gòu)要素和諧、教育環(huán)境和諧、教師間人際關(guān)系和諧、師生關(guān)系和諧以及自我教育、家庭教育、社會教育和學(xué)校教育的和諧。校訓(xùn)：知識改變命運、習慣成就人生 辦學(xué)理念：夯實基礎(chǔ)強化德育精致管理促進和諧“夯實基礎(chǔ)”就是注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本學(xué)習能力的培養(yǎng)，為學(xué)生在更高層次上獲得更加個性化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生終身學(xué)習、取得可持續(xù)發(fā)展學(xué)力奠定基礎(chǔ)。也只有通過辦學(xué)實踐豐富和發(fā)展辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，才能使其在辦學(xué)實踐中發(fā)揮重要作用，真正全面促進學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展。在國家執(zhí)行績效工資的背景下，建立系統(tǒng)的評價體系，適度發(fā)揮其激勵作用和導(dǎo)向作用。建立健全的學(xué)習制度，加強對教師特長的培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)生的個性差異、特長和自愿。學(xué)校要選準辦學(xué)特色的突破口。可以說，辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長是推進素質(zhì)教育的必然選擇，是時代的呼喚。激勵教師提高能力是學(xué)校辦學(xué)理念的前提。培養(yǎng)學(xué)生成才要達到的目標有兩個：一是促進學(xué)生的全面發(fā)展，二是促進學(xué)生的終生發(fā)展。前面的發(fā)展要為后面的發(fā)展奠基。學(xué)校發(fā)展了，學(xué)生成才了，社會才能進步?！笨梢?，學(xué)校的辦學(xué)理念是統(tǒng)攝一切教育行為的靈魂，也是辦學(xué)的最高理想和信念，是學(xué)校自主建構(gòu)起來的總體的辦學(xué)指導(dǎo)思想，它包括學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標、辦學(xué)策略，具體體現(xiàn)在校訓(xùn)、校風、校規(guī)、校歌、教育理想、建校原則、育人取向、培養(yǎng)目標、精神偶像、育人途徑、學(xué)風建設(shè)、教師形象、校園文化、工作重心、莊重承諾等方面；每一方面都應(yīng)當精雕細刻，力求使辦學(xué)理念在實踐中達到完美。一、農(nóng)村小學(xué)要有正確的、與時俱進的辦學(xué)理念。那么農(nóng)村小學(xué)的發(fā)展前途在何方？這是基礎(chǔ)薄弱的農(nóng)村小學(xué)正在面臨的一大難題。辦學(xué)精神：弘揚正氣 凝聚人心 腳踏實地 開拓進取教育理念：奠定寬厚的基礎(chǔ)，培養(yǎng)閃亮的特長，形成優(yōu)良的習慣，練就健康的體魄，造就高尚的人格。辦學(xué)宗旨：為學(xué)生健康成長奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路教育目標：輕負擔、高質(zhì)量、有特色教師目標：做最受學(xué)校信賴的教師、做最受家長滿意的教師、做最受學(xué)生歡迎的教師依法治校教研興管理育人服務(wù)育學(xué)生目標：在校做個好學(xué)生、在家做個好孩子、在社會做個好公民校風：崇德、尚學(xué)、開放、求實教風：嚴謹、協(xié)作、開拓、奉獻學(xué)風：勤奮、樂學(xué)、善思、合作普通農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)理念第一篇奮斗目標：構(gòu)建充滿生命活力的校園 創(chuàng)造促進兒童發(fā)展的教育。在實施全面素質(zhì)教育、加強學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，強化英語教育、信息技術(shù)教育，高雅興趣培養(yǎng)和校園環(huán)境建設(shè)。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有博愛之心、博學(xué)之才的未來人才 治校方略：有序、激活、創(chuàng)新實施原則：全員發(fā)展、全面發(fā)展、優(yōu)勢發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。自主學(xué)習概括為：建立在自我意識發(fā)展基礎(chǔ)上的“能學(xué)”；建立在學(xué)生具有內(nèi)在學(xué)習動機基礎(chǔ)上的“想學(xué)”；建立在學(xué)生掌握了一定的學(xué)習策略上的“會學(xué)”；建立在意志努力基礎(chǔ)上的“堅持學(xué)”。學(xué)習與思考是緊密相連，不可分割的?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有素養(yǎng)，學(xué)會獨立思考，學(xué)會主動抓住成功的機遇，才能獲取更多的知識。好教師的標準應(yīng)當是動態(tài)的，是不斷提高的，這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造，就時時需要我們有一顆進取心，不求做得最好，但求做得更好。愛生才能育人。要學(xué)會奉獻，愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛老師、愛同學(xué)，愛那些需要我們幫助的人?！叭姘l(fā)展”導(dǎo)訓(xùn)發(fā)展方向，即：人的智力和體力的充分、統(tǒng)一的發(fā)展。并最終使孩子們健康的成長，快樂的學(xué)習，全面的發(fā)展。是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，無論校內(nèi)、校外，都能時時、事事做到文明。辦學(xué)宗旨：學(xué)校全面育人學(xué)生全面發(fā)展弘揚學(xué)生個性辦學(xué)風格：創(chuàng)新為內(nèi)涵活動為載體科研為先導(dǎo)質(zhì)量為核心育人為根本辦學(xué)傳統(tǒng)和特色：少年警校、科技特色。三、辦學(xué)模式：現(xiàn)代教育技術(shù)與課程教學(xué)整合和諧發(fā)展的辦學(xué)模式。塑造O型的辦學(xué)形象追求美的教育境界作為辦學(xué)形象。工作重點：依托一支由資源教育專家為后盾，以名優(yōu)教師為骨干的高素質(zhì)師資隊伍，實驗全新的教學(xué)組織模式，全新的評價體系、國際合作與雙語教學(xué)；突出網(wǎng)絡(luò)教育特色、藝術(shù)體育特色；推行優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)及領(lǐng)先的教育科研；給孩子以全新的教育，使優(yōu)質(zhì)教育輻射到每一位學(xué)生。按照聽、說語言的“最佳發(fā)展期”，每周開設(shè)4節(jié)英語口語課；考慮幼、小銜接和數(shù)、形概念的前期滲透，每周開設(shè)二節(jié)準英語教學(xué)的數(shù)學(xué)活動課，完成部分一年級數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容；每周開設(shè)二節(jié)計算機課；語文教材引進注重現(xiàn)代人文精神培養(yǎng)的《現(xiàn)代小學(xué)語文》；二、三年級數(shù)學(xué)周課時與其他年級相同不變。（受到社會各界家長的廣泛好評）課時、課程改革操作思路：提高課堂教學(xué)效率，壓縮授課時間，加強選修課程，建立課程超市。面向市場，創(chuàng)辦寄宿部操作思路：由學(xué)校獨資，按民營機制的運作方式，實行開放式的高素質(zhì)教育與科學(xué)化的全生活管理。發(fā)展模式資源整合、規(guī)模辦學(xué)、專家督導(dǎo)、院校合作、國際交流、科研興校、特色立校、滾動發(fā)展、適度產(chǎn)業(yè)化教育模式全國發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)展個性育人才，人腦、電腦、外語加網(wǎng)絡(luò)教育思想人無全才，人人有才、揚長避短、人人成才培養(yǎng)目標基礎(chǔ)寬實、素質(zhì)優(yōu)良、特長明顯、適應(yīng)未來人才觀上不封頂、下要保底、鼓勵冒尖、容許不足管理方略以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城實施原則全員發(fā)展，全面發(fā)展，優(yōu)勢發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展辦學(xué)特色突出雙語教學(xué)，打好英語教學(xué)特色牌實行四個率先①率先聘請外籍教師來校執(zhí)教；②率先與高等院校掛鉤，開展外語教學(xué)課題研究，提高教學(xué)含金量；③率先從一年級開設(shè)英語口語課；④率先開展“雙語教學(xué)”實驗，做到外語課與其他文化課交叉共振，互相促進，全面反饋。管理宗旨：以人為本、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展。辦學(xué)方向：面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)；面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。辦學(xué)特色：讓孩子享受學(xué)習的快樂。第一篇：實驗小學(xué)辦學(xué)理念（模版）實驗小學(xué)辦學(xué)理念：校訓(xùn)：博學(xué)求新辦學(xué)思想：博愛做人、博學(xué)成才、求真務(wù)實、求新力行、辦學(xué)理念：追求和諧、享受快樂辦學(xué)特色：數(shù)字化、精細化、人文化辦學(xué)宗旨：學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展辦學(xué)策略：質(zhì)量立校、特色立校、科研興校、強師興校。力爭三年內(nèi)辦成市一級學(xué)校，五年內(nèi)辦成省一級學(xué)校。校訓(xùn)：誠信做人，踏實做事校風：正直勤奮和諧健美教風：敬業(yè)愛生厚德博學(xué)學(xué)風：自信自主樂學(xué)善學(xué)昆山晨曦小學(xué)辦學(xué)理念：辦學(xué)宗旨：為學(xué)生的全面發(fā)展與終生發(fā)展奠基。培養(yǎng)目標：德育為首、五育并舉、夯實基礎(chǔ)、發(fā)展特長。辦學(xué)宗旨擯棄“貴族化、特殊化”教育，倡導(dǎo)讓魯小的每一個孩子都享有一流的教育權(quán)利，追求“平等+個性”的教育。②開展電腦進普通教室的嘗試，提高現(xiàn)代教育技術(shù)的利用率；③開展“計算機與各學(xué)科整合實驗”，構(gòu)建“人機”交互的課堂教學(xué)開放式學(xué)習模式；成效：①教師做到四個學(xué)會；②學(xué)生做到四個學(xué)會；③學(xué)校被教育部基礎(chǔ)教育司評為全國小語“四結(jié)合”實驗先進集體；省電化教育先進集體；④98年至今教師制作的課件、課例、撰寫的論文；學(xué)生制作的網(wǎng)頁等電腦作品在全國、省、市比賽中獲獎134項，成績名列全省同類學(xué)校前茅。目標：高起點、高質(zhì)量、示范性、現(xiàn)代化的寄宿制學(xué)校。即：一年級第一學(xué)期（或第一學(xué)年）少開抽象思維較強的數(shù)學(xué)科。積極探索：依托名校優(yōu)勢，實行國有民營辦學(xué)體制的運作模式。形成X型的辦學(xué)格局意味著開放與輻射。二、辦學(xué)宗旨：德育為首、教學(xué)為主、育人為本、全面發(fā)展、學(xué)有所長。辦學(xué)宗旨：為學(xué)生健康成長奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路教育目標：輕負擔、高質(zhì)量、有特色教師目標：做最受學(xué)校信賴的教師、做最受家長滿意的教師、做最受學(xué)生歡迎的教師學(xué)生目標：在校做個好學(xué)生、在家做個好孩子、在社會做個好公民校風：崇德、尚學(xué)、開放、求實教風：嚴謹、協(xié)作、開拓、奉獻學(xué)風：勤奮、樂學(xué)、善思、合作金港中心小學(xué)辦學(xué)理念：辦學(xué)目標：以德治校，崇尚一流，培養(yǎng)學(xué)生既在品格、知識、能力、身心等素質(zhì)方面得到全面、和諧的發(fā)展，又具有適應(yīng)未來社會交際、創(chuàng)新的潛在智能，做21世紀素質(zhì)健全的建設(shè)者。第二篇：第一實驗小學(xué)辦學(xué)理念第一實驗小學(xué)辦學(xué)理念、三風一訓(xùn)解讀辦學(xué)理念：培養(yǎng)現(xiàn)代文明和諧人 “文明+和諧”特色理念的解讀“文明”代表著每一個學(xué)生的禮儀水平。從而在這種學(xué)習、生活氛圍中得到師長和同伴的理解、關(guān)愛和激勵。導(dǎo)引師生匯融群體，親善寬和，和諧相處，共生共榮，合作學(xué)習，相互幫助。教師之間、師生之間、生生之間要有協(xié)作精神，相互關(guān)心、相互幫助、相互學(xué)習、共同進步。愛生是奉獻，愛生體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)思想，尊重、愛護每一個學(xué)生，讓他們成人、成才，直至成功。躺在原有的知識上,光有奉獻精神的老師,未必就能成為一個好老師?！睂W(xué)問的充實，功底的深厚，精神的豐富，都與學(xué)生的勤奮是分不開的。為政》）。自主學(xué)習精神是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。第三篇：小學(xué)辦學(xué)理念集錦小學(xué)辦學(xué)理念集錦小學(xué)辦學(xué)理念： 校訓(xùn)：博學(xué)求新辦學(xué)思想：博愛做人、博學(xué)成才、求真務(wù)實、求新力行、辦學(xué)理念：追求和諧、享受快樂 辦學(xué)特色：數(shù)字化、精細化、人文化 辦學(xué)宗旨：學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展辦學(xué)策略：質(zhì)量立校、特色立校、科研興校、強師興校。辦學(xué)特