【正文】 習。二、對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下四項整改措施：切實加強黨教育理論學習。在團結(jié)同事方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，但相互學習、相互幫助還不夠理想。對于后進生，我對他們?nèi)鄙訇P(guān)愛。在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，熱愛教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康的思想。師德考核個人工作總結(jié)15在xx中學從教以來，在學校各級領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的支持幫助下，在教學技能、教學觀念等各方面都有所提高，能較好地完成本職工作。二、在教育教學方面：教學方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進一步提高。按照教育局關(guān)于師德師風集中教育活動第二階段的要求，我認真“回頭看”，認真進行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將總結(jié)情況匯報如下：一、在個人修養(yǎng)方面：有時候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。經(jīng)過學習，我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義，也認識到自己的不足。宗旨觀念不夠牢固。綜上所述，在本次整風運動中，我應(yīng)從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對癥下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學高為師”的標準靠齊，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。學生在學校是受教育的對象，教育質(zhì)量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數(shù)。一、組織紀律方面作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”。建立健全教師師德師風建設(shè)保障機制和監(jiān)督機制校長是師德師風建設(shè)的第一責任人，工會、教代會開展各種活動，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學習，不斷進步，并建立長效機制，讓師德師風建設(shè)活動長期開展下去，為創(chuàng)建社會和家長滿意的學校而努力。規(guī)范教師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強，提高師德修養(yǎng)。個別教師對小學教育工作不夠十分熱愛。師德考核個人工作總結(jié)12為認真落實“師德師風建設(shè)深化年”活動精神，進一步加強我校教師師德師風建設(shè)，我校對開展“師德師風”建設(shè)情況進行了一次專項檢查。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失。學生完全能接受你的批評和意見。我也常會和學生交流。熱愛學生，尊重學生的人格，才會關(guān)心學生，了解學生，公正地對待每一個學生，才不失師德風范。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。師德考核個人工作總結(jié)11在緊張忙碌的工作中，一個學年又過去了。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。所以，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自我的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教學教育方法，提高自我的教育、進取更新教育觀念，提高自我的教育、教學和科研水平。從不利用職責之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。四、學習以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自我在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率?！边M取實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。經(jīng)過學習，我受益匪淺。學生的成長，各種行為偏差是難免的。嚴謹治學，結(jié)合教學特點，因材施教，根據(jù)學生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學方法，逐步提高學生的知識水平。加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學習，認認真真做事。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。課余時間，自學不夠，學習的層次不高。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法。教師是學生心目中的楷模，關(guān)系到學生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關(guān)重要。一個多月來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。本學期擔任初三（3）班班主任工作，根據(jù)學校工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。多年來,時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。我抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。作為一名語文教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習。師德考核個人工作總結(jié)9“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。強化責任，提高效率。這次總結(jié)使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。要自覺為人師表，作道德的表率。三、今后的改進方向：進一步提高認識，要更進一步認真加強政治理論學習。二、經(jīng)過總結(jié)我認為自己目前還存在以下不足:政治學習有些松懈，思想認識不到位。家長互動方面家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。教育教學方面在教育教學中，我熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。不學習，就跟不上時代的步伐。通過學習，我受益匪淺。要熱愛生活，關(guān)心家庭。工作要積極努力。不太關(guān)心兒子的成長，離期望值有差距。二、工作方面教科研經(jīng)驗不足，不善于積累，平時手也懶惰，不善于積累，很少撰寫科研論文。第三，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我，第四，加強對本職工作的主動性、進取性，利用業(yè)務(wù)時間多鉆研、多思考。第二、學習的主動性有待加強。根據(jù)新要求我結(jié)合實際對自我的師德行為進行如下總結(jié)：在工作方面，能夠配合主任的工作，進取完成交給自我的各項任務(wù)，力爭干好、干實。對學困生和問題學生多一分關(guān)心和耐心。與家長交流站在平等的地位，尊重每位家長。珍視班級榮譽，積極參加活動，讓學生在活動中增強集體榮譽感和成就感。四、職業(yè)態(tài)度有午間留不完成作業(yè)同學寫作業(yè)的情況，耽誤了學生午間休息。這些事情不是很恰當，容易引起誤會。這些表現(xiàn)都是紀律意識不強的表現(xiàn)，雖然都不是什么大事，但是反映了自己的在遵守紀律方面確實存在著一些問題。表現(xiàn)為：有的時候候課不及時，或者沒有按時間候課。教學中也缺少對新的教學改革的動向的把握和了解。目標設(shè)立得不高，沒有永爭第一的愿望?，F(xiàn)將個人師德師風方面的問題及原因整理如下：一、職業(yè)信念滿足于目前的狀況。但經(jīng)常是電話匯報學生的不足，缺乏親自到家里進行面對面的交流。在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。所以對那些受到欺負的學生的“投訴”，我們應(yīng)該問清楚來龍去脈，以心平氣和的態(tài)度來對那些調(diào)皮的孩子講道理，從思想上讓他認識到自己的錯誤。在熱愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。千方百計的去教好學生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個道理。課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。（4）教學中要刻苦、積極鉆研。努力做到關(guān)愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。（3）教學中，本人能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。有時理論學習過后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。從教二十年來，我一直把教育當成是重要的事業(yè)來干，把教育學生看成是職責來做，認真?zhèn)湔n，精心授課，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯?，F(xiàn)將具體總結(jié)如下：一、主要工作內(nèi)容（1）團結(jié)協(xié)作：工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。師德考核個人工作總結(jié)2我是一名普通教師，從教40多年以來，我肩負教師的職責，深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表。教研力度欠缺。我把“學高為師，德高為范”作為自己不斷進步的鞭尺。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。當他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而是從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以學生的發(fā)展為己任。第二篇：師德考核個人工作總結(jié)師德考核個人工作總結(jié)師德考核個人工作總結(jié)1“教育如鏡亦如窗”這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。第一篇：師德考核個人工作總結(jié)師德考核個人總結(jié) 朱秀云在過去的這一學年里，我凡事都腳踏實地地去做，首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，處處為人師表，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學生物的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，很少因為個人的私事耽誤工作的時間?，F(xiàn)代社會對教師的素質(zhì)要求不斷提高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。為此，我結(jié)合師德師風學習活動就自己的工作進行了總結(jié)及整改，總結(jié)整改報告如下：一、依法執(zhí)教作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。三、熱愛學生在教學中，我本著關(guān)心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學生心比心”提醒自己。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。七、廉潔從教記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”，還提出“建筑人格長城”。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的?？偨Y(jié)不足如下：教育理論學習不夠透徹，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑業(yè)務(wù)素質(zhì)須經(jīng)常提高。加強本職分管工作的主動性、積極性。因此，借助于師德師風學習這個學習的良機，我對自己做了總結(jié)自糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改。（4）愛崗敬業(yè)：我熱愛教育，所以我選擇了它，整改報告《教師師德師風學習活動總結(jié)報告》。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！我從不打罵、體罰學生。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。三、下一步整改措施（1）理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。（2）關(guān)愛學生，以學生發(fā)展為重。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，放下架子和其他同志共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。