【正文】 上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方，冬天睡覺要脫襪子。（8）保持桌面、墻面清潔，特別在美術(shù)活動(dòng)中不用蠟筆、水彩畫桌面。（4）會(huì)正確使用紙巾，會(huì)擤鼻涕。大便適量用紙，不浪費(fèi)紙張，便后洗手。：（1）洗手：先卷衣袖――濕手――用洗手液――搓手心手背――沖洗――雙手甩水――打開毛巾擦干凈。：（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口。（6）用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。（2）一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔?？傊?，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒從外在規(guī)范到自我約束，讓行為規(guī)范成為自覺、需要和自愿的習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，提高表達(dá)和溝通能力。每周五選出“本周之星”，激勵(lì)幼兒遵守班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)。評(píng)選表現(xiàn)突出的組加獎(jiǎng)紅旗，多數(shù)獲得“流動(dòng)紅旗”的組獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)。利用談話時(shí)間教育幼兒節(jié)約用水等好習(xí)慣，督促幼兒關(guān)緊水龍頭。在進(jìn)餐時(shí)應(yīng)安靜、專心，不東張西望，不大聲講話，不講長(zhǎng)話。應(yīng)避免以下不正確的坐姿：斜靠椅背、斜趴在桌子上、翹腳坐和駝背坐。幼兒入學(xué)后，學(xué)習(xí)成為他們的主要活動(dòng)，而讀、寫和算都是主導(dǎo)。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們的家長(zhǎng)都非常地疼愛他們，許多時(shí)候都是自己想做什么就可以做什么，導(dǎo)致孩子不會(huì)為別人著想，不考慮自己的行為對(duì)同學(xué)或集體帶來的影響，缺乏自我約束的動(dòng)力?？梢钥闯觯Ｒ?guī)教育的重要性。(2)遵守每個(gè)區(qū)域的規(guī)則。：(1)注意安靜地聽老師講解，不中斷別人講話。⑤收拾好器材，讓下一個(gè)班幼兒玩游戲。(2)正確使用大型玩具：①滑梯：從樓梯上，踏上滑板，坐著滑，腳先著地。動(dòng)作要求到位，跑動(dòng)迅速，不能拖拉或懶散。(3)愉快地參加晨運(yùn)。(2)遵循行人靠右走的交通規(guī)則，以免造成擁堵。：(1)一定要準(zhǔn)時(shí)入園（8:00之前），并由家長(zhǎng)送到班級(jí)，自覺參加晨檢，并按規(guī)定交換接送卡。(2)要主動(dòng)向客人問好。(2)上課時(shí)要坐直，雙腳自然并攏平放，雙手自然放在課桌上，長(zhǎng)時(shí)間坐下來，可以輕聲地靠在椅背上。(6)安靜地起床，迅速穿好衣服和鞋襪。(2)靜靜地走進(jìn)臥室，鞋子放整齊。(7)知道如何使用垃圾桶，將廢品放進(jìn)垃圾袋內(nèi)。(3)不吃手指，不咬手指，不使用臟手擦眼睛。(3)如廁：男孩女孩分開，不把小便弄到別人身上或廁所外的地方。(4)口渴時(shí)要自己喝水。(8)喝豆?jié){和牛奶時(shí)要坐著喝，將杯子放在桌子上，喝完后要用杯子漱口，然后將杯子放回指定的地方，使用餐巾擦嘴巴。(4)餐后清理自己的桌面，將骨頭和菜渣倒入垃圾桶，用抹布擦拭桌面。四、一日生活常規(guī)要求一日生活常規(guī)要求包括以下內(nèi)容：：，一手扶碗，一手拿勺，正確使用勺進(jìn)餐；在下學(xué)期會(huì)使用筷子進(jìn)餐。中班級(jí)的孩子通過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)、生活自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)了，任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)開始萌芽，但還不具備成熟、獨(dú)立的大班特征，表現(xiàn)出了鮮明的個(gè)性和特殊性。為此，我們中班級(jí)組教師十分注重幼兒常規(guī)培養(yǎng)的工作。其他方面：教師采取“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應(yīng)集體生活。愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料，操作后能整理活動(dòng)材料。四。三。行為習(xí)慣：訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿，不互相推擠，不打鬧。愉快專心進(jìn)餐，保持桌面地面的整潔，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi)。六、家園配合：結(jié)合“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”“家園聯(lián)系”等多種方式，請(qǐng)家長(zhǎng)配合：在日常生活中，教幼兒一些簡(jiǎn)單的基本的自我保護(hù)的方法，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，保護(hù)好自己。利用晨談和日常教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育如：教育幼兒不玩危險(xiǎn)的東西。要求幼兒在上下樓梯時(shí)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。幼兒入廁時(shí)，師要隨時(shí)提醒幼兒注意安全，并靠右行走，按腳印標(biāo)記行走，以免幼兒在入廁時(shí)推擠。戶外活動(dòng)時(shí)，要詳細(xì)介紹活動(dòng)的注意事項(xiàng)，讓幼兒了解如何注意安全。（一）。第三篇：幼兒園中班常規(guī)工作計(jì)劃幼兒園中班常規(guī)工作計(jì)劃幼兒園中班常規(guī)工作計(jì)劃1幼兒園的安全工作和常規(guī)工作是幼兒一日活動(dòng)正常開展的保證，更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。（3）未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。④愛護(hù)活動(dòng)室玩具，友好合作地游戲。：（1）玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。（4）聽到早操音樂迅速排好隊(duì)，認(rèn)真做操。（2）在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物。（3）會(huì)正確、生動(dòng)使用禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、你好、對(duì)不起、沒關(guān)系等。（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。放椅子時(shí)不能有聲音。（5）安靜入睡，不玩東西，不吮手指。：（1）睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。（6）不把物品放進(jìn)口、鼻中。（2）勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。便后、餐前洗手，手臟知道隨時(shí)洗手。（2）能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。安靜活動(dòng)，不影響他人進(jìn)餐。（2）一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒。,對(duì)他們感興趣的東西,他們就容易接受,并且接受很快,反之,幼兒就注意力不集中。:小班幼兒不認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字,更不識(shí)漢字,記憶的持久性較差,就運(yùn)用標(biāo)志引導(dǎo)幼兒分類收拾,中班幼兒可以是圖加文的標(biāo)志圖。（二）內(nèi)容分層、循序漸進(jìn)。三、采取措施（一）分清階段、把握重點(diǎn)。,創(chuàng)造愉快、寬松的心理環(huán)境,使常規(guī)管理生情并茂。（七），甚至還影響別的小朋友。、毛巾。（五）喝水、進(jìn)餐 。整理材料需提醒。，總是代替給孩子穿脫衣物。會(huì)將自己身體不舒服的感覺告訴老師。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī)。離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動(dòng)環(huán)境。不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。九、午睡穩(wěn)定情緒（睡前小故事、輕音樂等），懂得午睡對(duì)身體有益。正確使用餐具、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說笑打鬧，咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?。遵守?guī)則，活動(dòng)時(shí)不亂跑，不喊叫，不打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩危險(xiǎn)游戲。正確使用器械，注意愛護(hù)，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。在指定的范圍活動(dòng)，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能，會(huì)利用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護(hù)能力。需要老師幫助時(shí)，能有禮貌的開口請(qǐng)求幫助。寫、畫姿勢(shì)正確，握筆姿勢(shì)保持正確。四、集體活動(dòng)能做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學(xué)具的選擇。正確使用器械，注意愛護(hù)，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。值日生協(xié)助老師準(zhǔn)備好器械。將自己的衣物整齊地放在固定的衣櫥里。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展。五月份[1]進(jìn)餐，進(jìn)餐時(shí)每個(gè)小朋友都能做到又快又掉飯粒。[2]上下樓教育，能夠做到不推不擠的下樓。6午睡時(shí)播放睡眠的音樂，幫助幼兒快速入睡。2沒每天可以讓小朋友輪流值班，看哪一個(gè)小朋友沒有排隊(duì)喝水。7進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不浪費(fèi)糧食不掉飯粒。3上下樓梯排好對(duì)，右上右下。5課堂上幼兒會(huì)開小差。第一篇：幼兒園中班常規(guī)工作總結(jié)篇一：幼兒園常規(guī)工作總結(jié) 幼兒園常規(guī)工作總結(jié) 一幼兒的現(xiàn)狀分析1不會(huì)主動(dòng)向老師和他人問好。4寫字的時(shí)候課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)。2寫字認(rèn)真不到處亂跑或講小話。6在課堂上靈活而不亂，能夠積極回答問題。三主要措施1老師主動(dòng)向小朋友問好，讓幼兒以老師為榜樣，養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣。5課堂上綜合幼兒充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)教具準(zhǔn)備充分，能夠吸引小朋友。常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃安排三月份[1]禮貌教育，來園后主動(dòng)問好。[2]課堂教育，能夠積極回答問題，不講話不開小差。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī)。樂意接受老師的晨檢，會(huì)將自己身體不舒服的感覺告訴老師。二、早操整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。遵守規(guī)則，活動(dòng)時(shí)不亂跑，不喊叫，不打鬧。不隨地大小便。與老師、同伴分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。人多時(shí)學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。值日生協(xié)助老師準(zhǔn)備好器械。在教師帶領(lǐng)下，積極參加勞動(dòng)、散步、自由活動(dòng)等其他戶外活動(dòng)。在指定的范圍活動(dòng)，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能，會(huì)利用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護(hù)能力。八、午餐餐前認(rèn)真洗手，正確使用肥皂，沖洗干凈后對(duì)準(zhǔn)水池甩三下，最后一個(gè)幼兒關(guān)好水籠頭。積極參加餐后游戲。蓋好被子，閉上眼睛，安靜入睡，保持正確睡眠姿勢(shì)（右側(cè)臥或仰臥）。十、離園離園時(shí)，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。篇三：幼兒園常規(guī)工作總結(jié) 幼兒園生活常規(guī)工作總結(jié)幼兒生活環(huán)節(jié)包括:來園禮貌、進(jìn)餐、活動(dòng)、盥洗、入廁、穿脫衣服、睡眠等多個(gè)環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒的生活常規(guī)情況做如下小結(jié)：一、幼兒生活常規(guī)現(xiàn)狀（一）禮貌，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友打招呼，與家長(zhǎng)告別。（二）自理。，遵守活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)后將玩具放回原處，擺放整齊。（四）盥洗?；灸苷_使用餐具。二、現(xiàn)狀分析,如游戲時(shí)搭建的房子不牢固,致使場(chǎng)面有些混亂。如多用一些身體的語言如:抱抱他們、親親他們、與他們握握手,通過這些與孩子情感交流, 建立良好的師生同伴關(guān)系,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,孩子們會(huì)越來越喜歡你,有了感情的基礎(chǔ),這是建構(gòu)良好常規(guī)的基本前提。在學(xué)期初就對(duì)各班幼兒一年中的常規(guī)培養(yǎng)做好定位,分成若干個(gè)階段:初期:以適應(yīng)、熟悉為主。作為教師都希望把自己的班級(jí)常規(guī)抓好,但是每班幼兒的特點(diǎn)是截然不同的,要培養(yǎng)千萬不可以“一刀切”,更不可急于求成,常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時(shí)效果,應(yīng)循序漸進(jìn)。而大班可以以文字為主，圖的標(biāo)志為輔。把幼兒平日里亂收玩具的情況拍攝下來,讓幼兒通過觀看自己的錄象進(jìn)行思考和討論懂得愛護(hù)和收拾玩具。為使我們班的常規(guī)工作做得更好，特制定以下常規(guī)計(jì)劃：：中班幼兒雖然擺脫了小班時(shí)期的幼稚和依賴性，卻又不具備大班時(shí)期的成熟和獨(dú)立性，而又表現(xiàn)出了鮮明的個(gè)性和特殊性。（3）安靜、專心地進(jìn)餐，不東張西望，不大聲講話，不講長(zhǎng)話。（6