幼兒園開放日家長感想-全文預(yù)覽
【正文】 情感來表達(dá)自己想法，這對于孩子的語言表達(dá)能力的訓(xùn)練非常有好處。這種整體的合理安排有利于小朋友的身心發(fā)展。小朋友們輪流投擲小糠袋打前面的老虎頭像。游戲分為兩個階段，第一階段是董老師讓小朋們圍成一個大圓圈，董老師站在中間做示范動作，小朋友手拉手學(xué)習(xí)董老師的示范動作。首先，朱老師在做大小比對模擬，動作惟妙惟肖，比對了，小朋友點點頭，比錯了，小朋友們就搖頭。朱老師就向小朋友們講解昨天是感恩節(jié)，并創(chuàng)設(shè)了這樣一個問題情景（大致描述）：“天氣變冷了，應(yīng)該買一雙手套送給自己的親人，你是送給誰呢？”然后請每位小朋友說出買手套送給誰？在朱老師的組織下，小朋友以順時針的順序先后表達(dá)買一幅手套送給誰。朱老師拿出牌子（每個牌子上寫著一個小朋友的名字），叫道牌子上名字時，小朋友喊“到”，并起立走到朱老師跟前領(lǐng)取自己的工作牌，并與朱老師進(jìn)行簡單的對話交流。但是憑著經(jīng)驗，我猜想這項活動主要用來鍛煉孩子運動的平衡性，對于發(fā)展孩子的運動協(xié)調(diào)性很有幫助。小班的朋友在朱老師的組織下，主要參與了以下三種游戲和學(xué)習(xí)活動。哎呀，小朋友們的表現(xiàn)真不錯，基本上已養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。室內(nèi)活動早操結(jié)束后，小朋友們又在老師們的引導(dǎo)下排著整齊的隊伍回到教室?？傮w上來看，小女孩普遍比小男孩做得好，其中，兩三個小女孩能夠伴著音樂完整地模仿董老師的動作，但小男孩大多數(shù)都做不完整。做操時，小班和中班是分開做得。由于這是王玨入園后的第一次家長開放日活動，我與王玨的媽媽都非常重視這次難得機(jī)會，由于王玨媽媽上午有課，我特地請了假參加這次開放日的活動。我覺得學(xué)校舉辦“家長開放日”是非常有意義的。接下來杜老師的蒙氏操作課堂，也給我留下了深刻的印象，演示動作舒緩，講解細(xì)致，孩子們學(xué)的都很認(rèn)真，興趣很高。剛開始我們認(rèn)為這是一年的重復(fù)而已，但真正上了兩個星期，我們感到這一年對張悅來說不是重復(fù)，而是一個全新的提高機(jī)會。這項活動為老師和家長搭建了溝通平臺，讓家長們了解到了老師的教學(xué)方法，增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解，有效地促進(jìn)了家校雙方達(dá)成教育共識。班里我注意到有圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)和超市等，孩子訓(xùn)練有素的找到自己的位置，要玩的游戲，或自玩，或合作，老師們在一旁予以指導(dǎo)。孩子們在老師們的幫助下，一個個完成了任務(wù)。孩子們都很積極，把小手舉得高高的，小嘴里都是你想不到的語言，他們小腦袋的想象力可真豐富。到了幼兒園，那么多小朋友和家長已經(jīng)到了，孩子們穿著統(tǒng)一的校服，紅彤彤的一片，像一群小鳥，蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳說個不停，看得出來，他們真的很開心。幾位老師在工作中，確實辛苦了。當(dāng)然，更加讓我動容的是孩子在活動中活躍的表現(xiàn)。孩子拿著包子自己吃，吃完包子又喝牛奶。第一篇：幼兒園開放日 家長感想家長開放日活動感想2011年12月31日，家長開放日活動。到了學(xué)校，開始早餐?；顒舆^程中，說到孩子在對待事情態(tài)度的轉(zhuǎn)變上，劉老師說的一些的話讓我尤為欣慰：在剛?cè)雸@的時候，孩子遇事時，認(rèn)準(zhǔn)一個理兒就不肯改變，很犟，但這段時間以來，孩子在這方面有了極大的進(jìn)步。教育孩子，真的是一種很有技術(shù)的工作，需要技巧與耐心。一大早劉俊就很激動，因為能和媽媽一起上幼兒園，而令我激動的是能有這樣一個讓我們零距離感受幼兒園生活的機(jī)會，去了解幼教工作，走進(jìn)孩子們的世界，真切感受孩子的成長進(jìn)步。愛本來是一個抽象的字眼，但齊老師卻把這種濃濃的母子之愛用大大的擁抱，長長的手臂表現(xiàn)了出來，并把這種動物間的愛上升我們每一個孩子自己對母親的愛，對老師的愛，鼓勵他們把這種愛付諸與行動。早操后是室外游戲找平衡。最后是室內(nèi)區(qū)域角活動。我覺得學(xué)校舉辦“家長開放日”是非常有意義的。在永馨園的大（二）班，張悅小朋友算是一個坐班生，小班到大班她是在牡丹園上的普通班，因年齡不到又來到永馨園再上一年大班。侯老師則用親切的談話設(shè)計讓孩子們暢談自己新年夢想，詞語接龍游戲更能
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