【正文】 對于中考沒有任何的問題，每個(gè)人通過努力都能上普高，但是我們的目標(biāo)是追求一流，鑄造輝煌。我覺得人的潛能是無限的，你們要不斷喚醒自己的潛力，突破自己的極限，堅(jiān)持再堅(jiān)持。我們應(yīng)該要堅(jiān)定信念能考上一中，相信我能行?！比松苡袔谆夭?，此時(shí)不搏待何時(shí)？短暫百日，彈指一揮間。古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。”因?yàn)榕?安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話之王。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。但是，現(xiàn)在還有部分同學(xué)并沒有意識到時(shí)間的緊迫，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。米盧說：“態(tài)度決定一切”。此時(shí)此刻，作為八中的首任校長，我想送給首屆畢業(yè)班的全體師生們兩句話，三點(diǎn)希望。發(fā)揮班干部在班級工作中揚(yáng)正抑邪的威力，帶領(lǐng)同學(xué)弘揚(yáng)正氣、抵制邪風(fēng)、明辨是非、善惡，做好同學(xué)的領(lǐng)頭羊，任課老師的好助手，文化學(xué)習(xí)的好表率。因此在期末考試即將到來、百日中考沖刺之時(shí)，各班主任要精心策劃和設(shè)計(jì)鼓舞和極力同學(xué)的班集體奮斗目標(biāo)，認(rèn)真思考針對性的班級口號，寫一段感人肺腑的班主任寄語，啟發(fā)和引導(dǎo)同學(xué)分析自我、反思問題、尋找答案，制定個(gè)人成長計(jì)劃和奮斗目標(biāo)，并交流和展示。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍要精心策劃班集體的奮斗目標(biāo)，并鋪設(shè)一條經(jīng)過全體學(xué)生奮力拼搏能夠達(dá)到的理想境界的坦途。學(xué)習(xí)需要付出，學(xué)習(xí)需要投入，學(xué)習(xí)遇到挫折、遇到困難，會有困惑和失落。所以，最后階段要注意：梳理知識，矯正方法，調(diào)整步伐，調(diào)節(jié)心理。所以，提醒同學(xué)們要熟的不放，生的加強(qiáng)，弱的突破，強(qiáng)的鞏固。時(shí)間要合理利用，給自己列出時(shí)間表來，越臨近中考，各科學(xué)習(xí)的周期越短，要掌握周期節(jié)奏，不放棄任一科。不要盲目做題，往往一道題做不來，不是哪都不會，一道題對你來講，可能只是某一個(gè)環(huán)節(jié)，某一個(gè)知識點(diǎn)出了問題，這一點(diǎn)對你就是關(guān)鍵，你不會的點(diǎn)與其他同學(xué)可能是不一樣的，老師講課是面對全班同學(xué)的共性問題，不可能面面俱到，個(gè)性問題各有各的不同，哪會哪不會，你自己最清楚，老師要面對5060位同學(xué)，不會誰的問題都講到，同學(xué)們可是面對自己一個(gè)人，要學(xué)會自己分析，自己診斷，自己梳理，自我修正，自我提高。中考試題的要求分易、中、難三檔，比例是7：2:1，就是說中低檔題占到90%，如果每科能拿住這90%，總分也就上去了，上重點(diǎn)高中就有希望，所以，后邊的學(xué)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)，圍繞課本。對中考來講，記憶是基礎(chǔ)，理解是核心，應(yīng)用是目標(biāo)。從學(xué)懂到學(xué)會，關(guān)鍵看所學(xué)知識是否經(jīng)過自己的思考、梳理、歸納、練習(xí)，內(nèi)化為自己的東西。因此，同學(xué)們要在最后的時(shí)間里竭盡全力提高自己的成績，為考上理想的高中，開創(chuàng)美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、樹雄心，立壯志，奮力拼搏一百天。2010屆畢業(yè)生可以說是我校最值得驕傲的學(xué)生，生源廣、素質(zhì)好，加之教師隊(duì)伍精明能干。第一篇：在2009屆畢業(yè)生中考百日誓師大會上的講話在2010屆畢業(yè)生中考百日誓師大會上的講話老師們、同學(xué)們：光陰似箭，日月如梭。今天同學(xué)們精神振奮使我看到同學(xué)們臥薪嘗膽的毅力，破釜沉舟的勇氣，奮力拼搏的斗志和誓奪我校中考優(yōu)異成績的堅(jiān)定信心！同學(xué)們，我們柳埠中學(xué)有著輝煌的歷史，連續(xù)十幾年中考成績在全區(qū)領(lǐng)先，贏得了社會各界的高度好評，也促成了我校辦學(xué)規(guī)模的多次擴(kuò)張，同時(shí)，家長、社會和各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望也越來越高。借此機(jī)會，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求和期望。而優(yōu)質(zhì)的初中教育將是促使自己成材的必不可少的重要環(huán)節(jié)。我相信，只要我們勇于改變自己，就一定會有新的收獲！二、抓備考，講科學(xué)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)方法各科知識，我們經(jīng)過了初一、初二、初三的學(xué)習(xí)，我們對知識體系和結(jié)構(gòu)已經(jīng)基本掌握了，關(guān)鍵是所學(xué)知識是否從學(xué)懂到學(xué)會，從學(xué)會到學(xué)通。由學(xué)會到學(xué)通，是個(gè)感悟的過程，是由量的積累產(chǎn)生質(zhì)的升華過程，只有建立在深層次理解的基礎(chǔ)上，才能融會貫通，靈活應(yīng)用，解決實(shí)際問題。要重視基礎(chǔ)，訓(xùn)練中檔，不搞偏、難、怪題。對做錯(cuò)的和不會的題目，要進(jìn)行分析，找出自己的問題所在，在老師的指導(dǎo)下，補(bǔ)齊自己知識的盲點(diǎn)，改善學(xué)習(xí)習(xí)慣上的弱點(diǎn)，糾正解題中的錯(cuò)點(diǎn)，加強(qiáng)方法上的殘點(diǎn)，突破思維上的空白點(diǎn)。所以在學(xué)習(xí)過程中，要兼顧各學(xué)科均衡發(fā)展，切忌喜歡哪一科就只在這一科上使勁，不喜歡的學(xué)科不用心學(xué)，強(qiáng)科即使拿120分，弱科拿6070分，恐怕總分還是上不去。當(dāng)然，時(shí)間安排