【正文】 子古靈精怪，贏得了那么多人的喜歡。師：從哪兒看出來(lái)的？ 生：他們來(lái)自內(nèi)蒙古大草原。小朋友們，我來(lái)自遼闊的大草原，我們民族有一個(gè)特點(diǎn)，就是離不開(kāi)馬。師：你會(huì)做個(gè)新疆舞的動(dòng)作嗎？c傣族的葉波月擺（課件出示圖片），畫(huà)外音：我叫葉波月擺，初次見(jiàn)面，我給大家跳個(gè)孔雀舞吧，希望你們喜歡！（音樂(lè)、舞蹈）師：這個(gè)會(huì)跳孔雀舞的小姑娘屬于什么民族？ 生：傣族。師：你怎么知道是漢族呢？生：因?yàn)樗f(shuō)他們是人口最多的民族，人口最多的民族應(yīng)該是漢族。來(lái)看大屏幕。C 交流。1 你能寫(xiě)多少？A 師：我們先到這邊來(lái)看看吧！這兒在搞什么呢？（出示課件）哦，原來(lái)是“你能寫(xiě)多少”。師：現(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了第二個(gè)景點(diǎn)：“民族智力苑”（課件出示）。（課件出示云南風(fēng)光圖）看，這就是美麗的云南大理。二 了解一些常見(jiàn)的民族知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感；深入了解我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，知道各民族是平等的，各民族之間應(yīng)平等對(duì)待。生：新疆。師：（課件出示中國(guó)地圖）看哪，我們的祖國(guó)土地多么遼闊，有960萬(wàn)平方公里，可家里的兄弟姐妹也真夠多的，整整有幾個(gè)民族哪？ 生：56個(gè)。生跟著師做系安全帶的動(dòng)作。師：那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就是你們的導(dǎo)游，你們就是我?guī)У倪@個(gè)旅游團(tuán)的小客人。生：我想去西藏。4 培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感。這堂課所講的內(nèi)容對(duì)將來(lái)的中考高考沒(méi)有任何作用，但是親情卻是我們?nèi)松缆飞媳夭豢缮俚?，隨著年齡增長(zhǎng)，同學(xué)們會(huì)越來(lái)越能體會(huì)到父母的苦心。在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7點(diǎn)了，那么快就回來(lái)不合理！一時(shí)冒了火。但是，我們的父母不是圣人，他們的觀念有時(shí)會(huì)滯后，在對(duì)我們的教育上，他們難免會(huì)有誤區(qū)，在有些事情上，父母對(duì)我們嚴(yán)格要求，但他們自己卻常常犯同樣的錯(cuò)誤。父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多叮囑幾句，在我們聽(tīng)不進(jìn)時(shí)，就覺(jué)得父母啰嗦。我講這個(gè)故事，是想告訴大家，世事無(wú)常，誰(shuí)都不知道明天會(huì)發(fā)生什么事情，孝敬父母不要等到你覺(jué)得自己有足夠能力時(shí)，只怕到時(shí)為時(shí)已晚。我們所謂的孝敬父母，并不復(fù)雜，只是要求我們體諒父母、尊重父母，像父母愛(ài)護(hù)我們一樣去關(guān)愛(ài)父母，哪怕只是為父母盛一碗飯、洗一件衣服。教師總結(jié)：父母不僅賦予我們生命，含辛茹苦地養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，承擔(dān)著家庭的責(zé)任，在危機(jī)的時(shí)刻，更愿意為我們付出生命的代價(jià)，這份恩情，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心。而就在悲劇發(fā)生時(shí)，一對(duì)年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子潘子灝。同樣，我們的爸爸為我們做的許多事情我們的同學(xué)可能也都做不到，由此可見(jiàn)我們的父母為了我們真是付出的太多，所以，我們理所應(yīng)該學(xué)會(huì)理解父母、孝敬父母?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 籃球4個(gè)，鉛筆12只活動(dòng)過(guò)程：（1）每班各選一名代表（男女生都可以），體驗(yàn)懷孕時(shí)的媽媽。請(qǐng)23個(gè)學(xué)生談?wù)勛约旱母改福ǜ改傅纳眨扛改赶矚g什么？討厭什么？父母最希望做什么或擁有什么？）——了解學(xué)生對(duì)父母的關(guān)注情況。父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。人人都盼望有個(gè)溫暖的家。二、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母為子女成長(zhǎng)付出的艱辛，孝敬父母，體諒父母，學(xué)會(huì)與父母溝通。今天測(cè)驗(yàn)成績(jī)公布了，成績(jī)不理想的小華整天悶悶不樂(lè)。學(xué)生思考：你有什么想對(duì)小軍說(shuō)的話？想想有什么方法可以幫助小軍？第五版塊：小組討論平時(shí)愛(ài)欺負(fù)人的小斌腳受傷了，中午不能自行去吃午餐。第三板塊：分篇章講團(tuán)結(jié)情景扮演一：正在進(jìn)行清潔任務(wù)的小瑩同學(xué)突然接到到廣播室開(kāi)會(huì)的通知，幸好得到小艷同學(xué)的熱心幫助。多媒體、歌曲。在班集體中，就必須學(xué)會(huì)處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。平時(shí)同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會(huì)的起點(diǎn)，將來(lái)他們從事工作后需要學(xué)會(huì)與人合作，互相支持，互相諒解，需要團(tuán)結(jié)。布置好班級(jí)的桌椅的擺放。引出班會(huì)主題：團(tuán)結(jié)友愛(ài)——相親相愛(ài)一家人 第二板塊：故事環(huán)節(jié)請(qǐng)學(xué)生講一個(gè)收集回來(lái)的關(guān)于團(tuán)結(jié)的故事以及體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)的 事情，引出團(tuán)結(jié)的相關(guān)內(nèi)容。小茵把墨水筆一揮，不小心把你的衣服弄臟了。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)愛(ài)自己的家、熱愛(ài)父母的情感和厭惡不孝行逕的情感；通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭成員的責(zé)任，并承擔(dān)起自己的對(duì)家庭的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的意識(shí)；感受父母對(duì)自己的愛(ài)心和撫育，尊重父母的勞動(dòng)和情感；崇尚與父母平等，體會(huì)父母對(duì)自己的心情和期待，正確對(duì)待父母教育的情感。五、教學(xué)方法：討論法、講授法、活動(dòng)法六、教學(xué)過(guò)程：（一）認(rèn)識(shí)家庭（10分鐘）導(dǎo)語(yǔ)每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都有父親和母親。課本上這樣寫(xiě)道：“家，是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭有關(guān)。）（二）體諒父母（30分鐘）導(dǎo)入（8分鐘）對(duì)我們來(lái)說(shuō)，在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。播放廣告（不是離不開(kāi)手機(jī)，是離不開(kāi)你）——離家之后，想家，其實(shí)更多地是在思念父母。）活動(dòng)：角色體驗(yàn)（15分鐘）活動(dòng)目的：通過(guò)該環(huán)節(jié)，使同學(xué)們體驗(yàn)父母的辛苦付出，理解父母的不易。（4）教師總結(jié)：我們僅僅是把籃球放在肚子里去撿鉛筆許多同學(xué)做起來(lái)都覺(jué)得辛苦，可我們的媽媽在懷我們的時(shí)候比這辛苦一萬(wàn)倍，但我們的媽媽卻都做到了，如果她沒(méi)有做到，那就不可能有你的存在。1999年10月3日，在貴州馬嶺河風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。（歌詞：那是一個(gè)秋天 風(fēng)兒那么纏綿 讓我想起他們 那雙無(wú)助的眼 就在那美麗風(fēng)景相伴的地方 我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉 他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水 沾滿了雙眼 不要離開(kāi) 不要傷害我看到爸爸媽媽就這么