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共青團(tuán)一九九八年工作要點(diǎn)-全文預(yù)覽

2024-10-17 21:42 上一頁面

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【正文】 全生產(chǎn),青年?duì)幭取敝黝}實(shí)踐活動(dòng)。4.服務(wù)企業(yè)重點(diǎn)工作,大力開展青年文明號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)。按照《思想引導(dǎo)大綱》的要求,分領(lǐng)域、有重點(diǎn)地開展思想引導(dǎo)工作,以一線青年技術(shù)管理干部為重點(diǎn)群體,以文化活動(dòng)和人文關(guān)懷為重要手段,積極開展引導(dǎo)服務(wù)工作。抓住紀(jì)念建團(tuán)90周年、迎接黨的十八大等重大契機(jī),進(jìn)一步深化“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”、“喜迎十八大、爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”、“與祖國共奮進(jìn),與企業(yè)同發(fā)展”、增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育等活動(dòng),以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)青年、凝聚青年。重點(diǎn)掌握苗頭性、預(yù)警性信息,加強(qiáng)對(duì)國內(nèi)外重大事件背景下學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的趨勢(shì)性分析,在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下維護(hù)校園安定穩(wěn)定。精簡(jiǎn)社團(tuán)干部數(shù)量,加大對(duì)社團(tuán)干部的培養(yǎng)力度,使學(xué)生社團(tuán)成為大學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的重要載體,成為建設(shè)健康向上的校園文化的重要力量。爭(zhēng)取學(xué)生會(huì)對(duì)外交流的機(jī)會(huì),擴(kuò)大我校學(xué)生組織在全市范圍內(nèi)的影響力。六、加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體的建設(shè),發(fā)揮學(xué)生組織的橋梁紐帶作用,增強(qiáng)學(xué)生組織的活力。全年舉辦兩期團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班,輪訓(xùn)學(xué)生干部不少于400人次。完善教工團(tuán)總支的組織建設(shè),關(guān)心、幫助青年教工的成長和發(fā)展,引導(dǎo)青年教職員工凝聚在黨團(tuán)組織周圍,進(jìn)一步發(fā)揮青年教職工在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等方面的生力軍和骨干作用。按照“有職、有事、有責(zé)”的原則,合理劃分校系團(tuán)組織的責(zé)權(quán)范圍。五、黨建帶團(tuán)建,大力加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)。進(jìn)一步研究制定團(tuán)員青年參與志愿服務(wù)的項(xiàng)目開發(fā)、組織動(dòng)員、招募培訓(xùn)、激勵(lì)保障與評(píng)價(jià)認(rèn)證制度,不斷提高志愿者組織與管理工作的水平。繼續(xù)開辟社會(huì)實(shí)踐基地,構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐的長效機(jī)制,不斷擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參與面,提高服務(wù)層次。進(jìn)一步將社會(huì)實(shí)踐與就業(yè)創(chuàng)業(yè)、班團(tuán)建設(shè)、志愿服務(wù)等工作相結(jié)合,充分挖掘社會(huì)實(shí)踐的育人功效。四、以實(shí)踐拓展大學(xué)生綜合素質(zhì),全面切實(shí)履行育人職能?!叭?jié)兩賽一活動(dòng)”為代表的校園科技文化藝術(shù)活動(dòng)。三、加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè),推動(dòng)校園文化繁榮發(fā)展堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè),開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動(dòng),弘揚(yáng)主旋律,突出高品位,營造良好的校園氛圍。發(fā)揮學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的橋梁紐帶作用,通過多種途徑,積極學(xué)生的正當(dāng)訴求,暢通學(xué)生利益表達(dá)渠道,幫助大學(xué)生以理性合法有序的形式維護(hù)自身利益,切實(shí)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。三是舉辦好第三屆職業(yè)技能大賽,開展職業(yè)生涯規(guī)劃比賽等。一是見習(xí)基地的建設(shè)和對(duì)接。是指?jìng)€(gè)人、社會(huì)組織或者網(wǎng)絡(luò)等在社會(huì)使命的激發(fā)下,追求創(chuàng)新、效率和社會(huì)效果,是面向社會(huì)需要、建立新的組織、或向公眾提供產(chǎn)品或服務(wù)的社會(huì)活動(dòng)。,發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用。一、加強(qiáng)理想信念教育,推進(jìn)青年學(xué)生思想引領(lǐng)工作,提升當(dāng)代青年學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。通過加大管理力度,擴(kuò)大信息含量,增強(qiáng)共青團(tuán)網(wǎng)站的育人功能。大力開展“推優(yōu)”入黨工作,不斷完善和落實(shí)“推優(yōu)”制度,選配優(yōu)秀的青年干部充實(shí)團(tuán)干隊(duì)伍。強(qiáng)化團(tuán)干部的學(xué)習(xí),在全團(tuán)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)新風(fēng),建設(shè)“學(xué)習(xí)型”團(tuán)干部隊(duì)伍。實(shí)施“強(qiáng)鄉(xiāng)帶村”戰(zhàn)略,深化創(chuàng)建“五四紅旗團(tuán)委”活動(dòng),結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“團(tuán)建先進(jìn)縣(市)”和“五四紅旗團(tuán)支部”,推進(jìn)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)。原創(chuàng):,加強(qiáng)對(duì)青少年的法制意識(shí)教育。⒌深入開展希望工程愛心助學(xué)活動(dòng)。深入開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),強(qiáng)化少先隊(duì)員參加“雛鷹爭(zhēng)章”的體驗(yàn)環(huán)節(jié),努力構(gòu)建“雛鷹爭(zhēng)章”新體系,使“雛鷹爭(zhēng)章”成為對(duì)少年兒童綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。⒉深化大中專學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全面活躍校園文化生活,開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。以繁榮社區(qū)文化為重點(diǎn),做到“四個(gè)同步”:即社區(qū)團(tuán)員青年調(diào)查摸底與社區(qū)黨員摸底同步、社區(qū)團(tuán)組織設(shè)置與社區(qū)黨組織設(shè)置同步、社區(qū)團(tuán)干部配備與社區(qū)工作者配備同步、社區(qū)團(tuán)的活動(dòng)陣地建設(shè)與社區(qū)陣地建設(shè)同步,推動(dòng)團(tuán)的品牌工作進(jìn)社區(qū)。開展青年文明號(hào)創(chuàng)建周年紀(jì)念活動(dòng),宣傳標(biāo)桿典型,使青年文明號(hào)向更多的領(lǐng)域延伸。三、以弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng),推進(jìn)先進(jìn)文化為主要目的,動(dòng)員和組織廣大青少年積極參與社會(huì)主義精神文明建設(shè)⒏繼續(xù)推進(jìn)青年志愿者行動(dòng)。要通過組織綠色承諾活動(dòng)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等形式,在青少年中大力普及生態(tài)和環(huán)保知識(shí),傳播生態(tài)文明理念和生態(tài)環(huán)境道德。⒍積極參與項(xiàng)目競(jìng)賽活動(dòng)。要圍繞統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展要求,深入實(shí)施“共青團(tuán)城鄉(xiāng)互動(dòng)百千萬工程”,推進(jìn)農(nóng)村青年“小康燎原”工程。⒊大力選樹典型,用先進(jìn)典型激勵(lì)青少年。⒉加強(qiáng)思想道德建設(shè),用道德實(shí)踐引導(dǎo)青少年。繼續(xù)做好任期屆滿的地方團(tuán)委換屆工作。進(jìn)一步改進(jìn)外宣工作,完善外宣手段。繼續(xù)加強(qiáng)與香港、澳門、臺(tái)灣青少年團(tuán)體的交流。進(jìn)一步提高信息報(bào)送的質(zhì)量和速度,保證上下傳遞渠道的暢通。加強(qiáng)各級(jí)團(tuán)校建設(shè),以提高教育質(zhì)量和效益為重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)和內(nèi)部管理,全面深化教學(xué)改革,使各級(jí)團(tuán)校更好地肩負(fù)起為共青團(tuán)培養(yǎng)青年人才的職責(zé)。繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村、中學(xué)的團(tuán)員發(fā)展工作,積極發(fā)展新產(chǎn)業(yè)帶和新經(jīng)濟(jì)組織中的先進(jìn)青年入團(tuán),在保持團(tuán)員數(shù)量穩(wěn)中有升的基礎(chǔ)上,注意做好提高團(tuán)員素質(zhì)的工作。面向新產(chǎn)業(yè)帶和新經(jīng)濟(jì)組織,努力加大建團(tuán)力度。扶持重點(diǎn)項(xiàng)目,創(chuàng)辦青年農(nóng)民產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營實(shí)體,組建發(fā)展一批以青年股份合作為基本形式、產(chǎn)供銷一體化的龍頭企業(yè),因地制宜引導(dǎo)農(nóng)村青年走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營之路,推進(jìn)農(nóng)業(yè)向商品化、專業(yè)化、現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。四、扎實(shí)推進(jìn)服務(wù)萬村行動(dòng)以青年股份合作體為重要形式,進(jìn)一步加大領(lǐng)辦科技推廣項(xiàng)目的工作力度,努力在農(nóng)村青年中推廣一些科技含量高、投資少見效快、輻射帶動(dòng)能力強(qiáng)的項(xiàng)目。加強(qiáng)青年文化建設(shè),推動(dòng)基層青年文化生活的活躍。加強(qiáng)青年文明社區(qū)建設(shè)。加強(qiáng)青年文明號(hào)活動(dòng)的機(jī)制建設(shè),保持青年文明號(hào)的先進(jìn)性。全面深化青年文明號(hào)活動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)大中學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)的針對(duì)性,按照項(xiàng)目化的方式運(yùn)行。大力推進(jìn)青年志愿者行動(dòng)。著眼于少年兒童整體素質(zhì)的提高,加大少年兒童“五自”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的力度。重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)一批能夠領(lǐng)辦股份合作制、合伙制和民營企業(yè),為下崗青工創(chuàng)造再就業(yè)途徑的“青年興業(yè)領(lǐng)頭人”。進(jìn)一步實(shí)施振興千家中小企業(yè)行動(dòng),聚集、扶持和培養(yǎng)一大批優(yōu)秀青年企業(yè)經(jīng)營管理人才。幫助廣大青年認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史使命,增強(qiáng)和提高解放思想、實(shí)事求是的堅(jiān)定性和自覺性,積極站在改革的前列,勇于探索,開拓進(jìn)取,為把建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)做出貢獻(xiàn)。牢牢把握十五大的主題,完整準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)十五大的精神實(shí)質(zhì)。一、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十五大精神,堅(jiān)持不懈地用鄧小平理論武裝全團(tuán),教育青年組織廣大團(tuán)干部和團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)十五大文件,重點(diǎn)是江澤民同志的報(bào)告。幫助廣大青年認(rèn)清我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,了解建設(shè)有中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化的基本目標(biāo)和基本政策,堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖,進(jìn)一步堅(jiān)定走建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路的信念。提高青工技能素質(zhì),發(fā)揮青工技能優(yōu)勢(shì),推動(dòng)國有大型企業(yè)走向振興。幫助下崗青工轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,通1過各種形式的培訓(xùn)提高他們的職業(yè)技能,開展再就業(yè)信息服務(wù)。深化大中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和實(shí)踐教育活動(dòng),推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展計(jì)劃的實(shí)施。三、大力推進(jìn)跨世紀(jì)青年文明工程按照中央文明委統(tǒng)一部署,繼續(xù)抓好青少年“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng),充分發(fā)揮廣大青少年的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中的生力軍作用。總結(jié)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃的成功經(jīng)驗(yàn),努力擴(kuò)大實(shí)施范圍。以創(chuàng)建“青年綠色文明園”為重點(diǎn),深入推進(jìn)青年志愿者植綠護(hù)綠活動(dòng)。在黨政群機(jī)關(guān)全面啟動(dòng)青年文明號(hào)活動(dòng),
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