【正文】 堅持依法行政，嚴格管理，改進工作作風，建立健全的服務承諾制、效能考評制、失職追究制等，繼續(xù)推行限時辦結制、首問責任制，堅持以制度管事管人，將管理育人和服務育人落到實處。3．加強師德師風建設，樹立學校良好形象。規(guī)范收費行為，切實杜絕亂收費。第二階段是民主評議，其任務是廣泛向社會各屆及家長、學生進行問卷測評，邀請上級領導，主持召開集中評議大會，以評促建，以評促改。所有這些問題的存在，都需要我們全體教職員工充分發(fā)揮主人翁意識，自查自糾自我提高，互幫互助共同發(fā)展。牢固樹立“安全第一，預防為主”的意識，真正形成群防群治，共同創(chuàng)設安全環(huán)境的氛圍。學校建立了師德承諾制度和師德考評制度，對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生等現(xiàn)象，加強平時的督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正并進行處理，問題嚴重的、影響惡劣的，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究責任制度，直接與教師工作考核掛鉤。學校健全了各項規(guī)章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立監(jiān)督電話。如有違規(guī)現(xiàn)象，在工作考核、評先、職稱及晉升等方面實行一票否決制。四、堅持標本兼治、糾建并舉的方針，搞好自查自糾工作。三是增強學生參與意識，通過“議”（議行評的重要性）、“排”（排查行評的薄弱環(huán)節(jié)）、“提”（提出行風建設的要求），提高行風建設的針對性。為了加強對學校行風建設評議工作的組織領導，我校成立了工作領導小組：學校要求領導小組成員認真履行職責，率先垂范，確?！叭齻€到位”，一是組織到位，健全機構；二是思想到位，強化學習。在校風建設中，我們認真組織黨員學習新黨章，組織黨員進行自身黨風的自檢自查和黨員承諾。④樹立“身教重于言教”的觀念，以師德規(guī)范檢點自己的言行，培養(yǎng)良好的品行。1．學校提出了“內強素質，外樹形象，為塑造劉國鈞中學高素質教師隊伍而努力工作”的口號，根據(jù)新時期的新特點和新形勢，結合學校的實際，結合黨風廉政建設和工作作風建設，重點抓了三個方面的工作：一抓領導班子建設，教育全體行政人員樹立甘為公仆、甘為人梯的形象；二抓黨員隊伍建設，教育全體黨員樹立“一名黨員就是一面旗幟”的形象，開展“黨員身邊無落后群眾”的活動，建立黨員責任區(qū)，提高黨員素質，保持新時期黨員的先進性和純潔性，增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力；三抓教師隊伍建設，樹立教書育人、為人師表的形象。只有把這項工作搞好了，才能樹立學校和教育的良好形象，塑造一支高素質的教師隊伍，辦讓人民群眾滿意的教育。1．認真落實行評工作。篇八：學校政風行風建設工作匯報學校政風行風建設工作匯報學校行風建設，關系到教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展和素質教育的全面推進，關系到培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的千秋大業(yè)。任何單位和個人不能以任何形式強制或變相強制學生購買任何教輔材料。按照上級有關規(guī)定規(guī)范了財務管理工作，認真執(zhí)行了“收支兩條線”管理規(guī)定，沒有私設“小金庫”，沒有亂收濫支等現(xiàn)象。師德水平有了提高。招生工作更加規(guī)范。學生作業(yè)要做到全批全改。二是制訂了《北重五中教師師德行為規(guī)范》，學校和每一位教師簽訂了禁止有償家教及依法執(zhí)教承諾書。狠抓師德師風建設，不斷提高教師的職業(yè)道德水平。嚴格執(zhí)行校務公開制度，使校務公開工作“制度更健全，校務更透明，管理更規(guī)范”。不向學生額外收取費用。校務公開，強化監(jiān)督，有力開展了政風行風評議工作。一是梳理意見，分類解決。學校派專人負責接收、處理來電、來信，做到有電必回，有信必復。四是學校領導深入班級就開展行風評議的主要內容進行宣講，充分發(fā)動學生和家長提出意見和建議。一是開展了政風行風的承諾活動。我校按照區(qū)實施方案的要求，成立了行風評議工作領導小組。建章立制，認真整改。學校還規(guī)定對來電、來信必須做到“四實”：調查研究知實情，征求意見聽實音，解答疑惑講實話，落實整改重實效。四是學校領導深入教師、班級就開展行風評議的主要內容進行宣講，充分發(fā)動學生和學生家長提出意見和建議。一是開展了政風行風的承諾活動。二是制訂了實施方案，根據(jù)《**市教育系統(tǒng)XX年民主評議政風行風工作實施方案》文件和相關會議精神，結合我校的實際情況，制訂了《**二中民主評議政風行風活動方案》，明確了工作的指導思想、主要目標、工作階段和工作措施?，F(xiàn)將情況總結如下：一、主要做法加強領導，精心部署。嚴格按政策招生。通過問卷調查，我們了解到群眾對學校政風行風工作的意見和建議，對照自查，特制定整改措施。除此之外，學校在校舍非常困難的情況下，盡力解決外來務工人員子女的入學問題，解決學生的營養(yǎng)餐問題，放學后的托管問題等，解決家長的后顧之憂。學校站的師德欄目，向社會公開《致家長的一封信》和全校《教師對社會的公開承諾》，長期設立校長接待日，公布熱線電話。學校特別加強了師德師風工作，規(guī)范自己的行為。校長主抓這項工作，教育組、教學組齊抓共管，黨支部負責監(jiān)督，形成機制，形成覆蓋面，不留死角。利用廣播向全校學生進行教育動員。學校以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，制定行風建設的目標，把政風行風評議工作與師德建設、中層干部評議、領導班子評議等工作結合起來進行，成立了行風建設領導小組，校長親自抓。共收到了各類建議和意見12條。（2）、問卷調查情況。家長代表座談會上，與家長展開了熱烈的交流，他們對我校老師的職業(yè)操守、敬業(yè)精神給予了高度評價。調查活動分為座談會和問卷調查兩鐘形式進行。（二）、全方位、多渠道做好自查自糾工作。學校組織領導班子成員認真學習了市教育局【XX】116號和園教發(fā)【XX】22號文件精神，并就學校開展政風行風評議工作作了部署和安排，精心推敲工作方案，安排了主要活動一覽表，明確了責任人和責任科室。對待學生要和藹、耐心、關心、盡心。大會必講，小會常談，全體教職工都能自覺執(zhí)行教師職業(yè)道德標準，嚴格要求自己。校務公開的內容做到全面、準確，公開的形式做到靈活、有效，公開的程序做到嚴密、規(guī)范。三是深化校務公開工作。一是學生校服、辦公用品等在教科局招標的單位中采購。例如，教師停車問題及時得以解決，學生洗浴問題正在解決，預計明年將完成浴室建設并投入使用。學校定期邀請評議代表、學生及學生家長、政風行風監(jiān)督員對學校的行風建設進行面對面的評議，廣泛聽取社會各界人士對我校各項工作的意見和建議，使辦學依靠群眾，服務群眾，同時學校領導深入學部、班級、學生、學生家長及教師中進行了明察暗訪，深入街道社區(qū)廣泛傾聽社會反響，請大家提意見和建議，并將有利于我校發(fā)展的合理化建議及時采納并推行。三、調查評議，明查暗訪，使政風行風評議工作有序開展。學校通過公開欄向社會和服務對象進行了政風行風公開承諾，接受社會、家長、學生對學校的政風行風建設進行民主監(jiān)督。同時我校政風行風評議工作根據(jù)《和靜縣教育系統(tǒng)XX年民主評議政風行風工作實施方案的通知》和相關會議精神，結合我校的實際情況，制訂了《和靜縣第二中學民主評議政風行風活動方案方案》，明確了工作的指導思想、主要目標、工作階段目標和工作措施。按照“管行業(yè)必須管行風”的原則，緊緊圍繞推動教育和諧發(fā)展這一主題，通過層層宣傳發(fā)動、深入開展學習、廣泛征求意見、狠抓邊查、邊整、邊改，取得了一些成效。通過向學生、家長發(fā)放調查表，統(tǒng)計教學常規(guī)考核、教師專業(yè)發(fā)展等，公平公正地對教師進行考評，促進教師的工作積極性。對待學生要和藹、耐心、關心、盡心。大會必講，小會常談，全體教職工都能自覺執(zhí)行教師職業(yè)道德標準，嚴格要求自己。校務公開的內容做到全面、準確，公開的形式做到靈活、有效，公開的程序做到嚴密、規(guī)范。三是深化校務公開工作。各項收費均使用專項收據(jù)，納入財務統(tǒng)一管理。校務公開，強化監(jiān)督，有力開展了政風行風評議工作。一是梳理意見，分類解決。同時，采取“走出去，請進來”的辦法，深入街道社區(qū)廣泛傾聽社會反響，請大家提意見和建議。學校派專人負責接收、處理來電、來信，做到有電必回，有信必復。四是學校領導深入班級就開展行風評議的主要內容進行宣講，充分發(fā)動學生和學生家長提出意見和建議。一是開展了政風行風的承諾活動。學校先后召開了中層領導以上的干部會議和全校教職員工參加的動員大會，在會議上，校長作了動員報告，并宣讀了《和靜縣第二中學民主評議政風行風活動方案方案》，安排部署了政風行風評議工作。行風評議工作領導小組由校長肖剛同志擔任組長，書記任阿不力克木同志及兩位副校長任副組長，各處室負責人為成員。，自覺接受群眾監(jiān)督，保障教職工的合法權益，密切了干群關系，充分調動工作積極性。，使全體學生在優(yōu)良的學習環(huán)境生活，愉悅心情，陶冶情操，增強學習效率。四、問卷調查，落實整改。此外，我們通過校訊、座談會、開放問卷調查等活動形式將學校的情況介紹給家長，了解家長的意愿和意見，達成共識，互相配合，把問題解決在學校，矛盾化解在基層。三、公開承諾，服務社會。比如：績效工資的發(fā)放辦法、崗位設置方案、評優(yōu)、教師晉級、工作獎勵辦法等都是經(jīng)過反復醞釀，教代會討論后實施的，做到公開公正透明。二、措施到位，落實責任。給家長發(fā)信，宣傳政風行風評議工作的重要意義?，F(xiàn)將我校政風行風建設工作總結如下。此次活動的開展，進一步規(guī)范了教師的教學行為，強化了質量意識。上好“精彩一課”，打造高效課堂。修訂教師師德師風管理辦法，有效杜絕教師違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。行評領導小組成員把自查的問題和各種渠道收集的意見和建議進行了綜合整理，確定了學校本次民主評議政風行風須重點解決和整改的突出問題。本次調查活動共調查學生家近百名、學生百余名，采取不記名的形式，進行了問卷調查，保證了問卷調查的真實性和數(shù)據(jù)可靠性，讓學校掌握了有價值的真實的第一手材料，更好地了解教師師德師風現(xiàn)狀，有針對性的開展師德師風教育活動，提高了學校的師德教育水平。我校將評議的六大內容劃塊分配到校內的各職能科室，由各職能科室的校級領導牽頭，對照評議內容和標準，逐條自查，理清存在的問題、整改的措施和今后努力的目標。通過學習，領導班子成員對教育系統(tǒng)開展政風行風評議活動的意義有了深刻的認識，認識到此項活動的開展是黨在新時期對教育系統(tǒng)工作提出的新要求，政風行風工作的好壞直接關系到黨在現(xiàn)階段方針和政策的落實，關系到黨在群眾中的威望，關系到社會安定團結的大好局面，也直接關系到教師隊伍整體素質的提高。第一篇：光華學校2011年度政風行風工作總結光華學校2011年度民主評議政風行風工作總結為深入落實與貫徹市、區(qū)教育局2011年民主評議政風行風會議精神及相關工作部署，我校把政風行風建設工作擺上重要議事日程，建立健全民主評議行風工作制度，完善職業(yè)道德規(guī)范，解決人民群眾反映強烈的教育熱點問題，以人民群眾滿意為標準，做到評、糾、建并舉，標本兼治，發(fā)揮民主評議對教育政風行風建設的促進作用和對辦人民滿意教育的建設作用，圍繞政風和行風評議的具體內容，不斷加大治本力度，促進依法治校、以德治校、規(guī)范辦學行為，進一步提高了我校教師隊伍素質，推進了我校的教風、學風、政風建設，教育改革和發(fā)展邁上了一個新臺階。學校組織領導班子就學校開展政風行風評議工作作了部署和安排，精心推敲工作方案，安排了主要活動一覽表，明確了責任人和責任科室。學校內設機構自查。問卷調查情況。共收到了各類建議和意見12條。整改措施積極探索課間安全文明小游戲，實實在在引入校園，增強課間游戲的安全感；學校進一步加強興趣小組活動的組織和開展，豐富學生的課余生活，寓教于樂（責任科室：教務處）學校在食堂和宿舍旁邊增設兩臺自動飲水機，進一步解決和改善住校生的飲水問題（責任科室：總務處）加大師德師風教育管理的力度，開展教育管理年、爭先創(chuàng)優(yōu)的各項活動，做到教育、處罰并舉。細化月檢月評工作，對教師工作中存在的問題，采取下發(fā)“問題提示卡”、“常規(guī)檢查跟蹤卡”等形式，督促教師解決問題，不留“尾巴”。評優(yōu)秀備課、習題設計和優(yōu)秀學生作業(yè)，鼓勵教師精心備課和設計習題，提高練習的針對性、有效性，減輕學生過重課業(yè)負擔。第二篇：學校政風行風工作總結學校政風行風工作總結篇一：學校政風行風建設工作總結學校政風行風建設工作總結根據(jù)上級關于政風行風建設的工作部署，我校認真執(zhí)行上級要求，深入貫徹落實民主評議政風行風工作實施方案，加強政風行風建設，樹立良好的工作作風，以師德建設為重點，以群眾滿意為標準，以民主評議為載體，辦人民滿意的教育，為社會服務，以評促建，注重實效，扎實推進，推動學校教育事業(yè)的改革和發(fā)展。組織全體教師學習有關文件精神，做好宣傳動員工作，強調師德建設要求，充分發(fā)揮村委、居委會、關系單位、家委會成員組成的社區(qū)監(jiān)督員隊伍的作用，聽取他們的意見。使全社會都來關心學校的建設和發(fā)展。對學校工作中的敏感問題、涉及到教師的切身利益問題、或是容易出現(xiàn)問題的地方，在學校拿出意見后，都要經(jīng)過教代會的討論通過才能實施。在教師讀書沙龍的活動中，全校教師同讀一本書《細節(jié)決定教育成敗》，暢談自己的讀書收獲，從書中學到了很多實用的有效地辦法，來改變自己以往的工作缺失，鞏固了師德建設的成果，愛校愛生，奉獻自己的事例比比皆是，老師之間互相學習蔚然成風。對待家長反映的每一個問題，學校都會責成相關處室的主任限時處理解答，在三個工作日內完成任務，如果不能完全解決，也要給予解釋，做到有問必答，有事必查?！盀閷W生的一生負責”是我們的教育理念，我們本著為人民服務的宗旨，熱心為社會服務，為家長服務，為學生服務。，用多方式、多角度、多側面進行宣傳，讓更多的人關心教育，關心學校發(fā)展。，用多種方式加強對教師的師德教育，依法治校，依法辦事，按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范去做，關愛學生，耐心指導。我校按照縣紀委、教科局黨委實施方案的要求，一是成立了行風評議工作領導小組。三是召開了動員大會。公開承諾，接受監(jiān)督，有力保障了政風行風評議工作。三是建立民主評議渠道，設立民主評議舉報電話，設置了民主評議意見箱，接受教職工、學生、家長及社會的意見和建議。學校采用走訪學生或學生家長、召開民主評議代表座談會、發(fā)放問卷調查表等形式，多方收集政風行風建設的意見和建議。學校邀請評議代表、學生和學生家長、政風行風監(jiān)督員對學校的行風建設進行面對面的評議。建章立制，認真整改，有效開展了政風行風評議工作。三是對政風行風建設中的突出問題的解決進行認真落實。二是學校定期向全校師生公布收費項目和標準。為了嚴肅紀律，學校還實行了收