優(yōu)秀少先中隊(duì)先進(jìn)事跡材料-全文預(yù)覽
【正文】 的行為規(guī)范，快樂(lè)成長(zhǎng)，健康生活。這些書(shū)都是我和孩子們從家里帶來(lái)的，我們?cè)敢獍堰@些書(shū)拿來(lái)大家分享。小組成員之間互相約束、感染、熏陶、激勵(lì)，具十足的正能量。我快“下崗”啦。五年來(lái)，班級(jí)里沒(méi)有班干部，不設(shè)班委會(huì)，但每一個(gè)成員又都是“班干部”，“人人有事做，事事有人管。第四篇：優(yōu)秀少先中隊(duì)事跡材料優(yōu)秀少先中隊(duì)事跡材料十六年前，懷揣著按捺不住的激情，我踏上了教學(xué)這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。主題隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動(dòng)形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動(dòng)中，隊(duì)員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時(shí)對(duì)促進(jìn)一個(gè)良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。隊(duì)員們通過(guò)大量閱讀，每個(gè)人擁有5本書(shū)的書(shū)袋，看完后輪換，還有書(shū)包三本繪本也可輪換，陶冶了情操，開(kāi)闊了視野，班風(fēng)也逐漸好起來(lái)。我們提出了創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”的口號(hào)，建立愛(ài)讀、樂(lè)讀的特色中隊(duì)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我們力爭(zhēng)上游，通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級(jí)的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。在其他的征文比賽、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)中都付出了艱辛和汗水，取得了良好的成績(jī)，得到了廣泛好評(píng)。其中，還有幾位同學(xué)在校大隊(duì)部競(jìng)選中，光榮地成為了大隊(duì)干部。每周進(jìn)行的一次班隊(duì)活動(dòng)，有效地增加了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感。每逢節(jié)假日到來(lái)，班上可熱鬧了，老師，同學(xué)一起動(dòng)手來(lái)裝扮教室。課間，這里是大家爭(zhēng)先恐后要去的地方。只要誰(shuí)有了進(jìn)步，誰(shuí)就會(huì)獲得一顆紅星。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘，明天的收獲。除了幫助孤寂老人之外，我們還堅(jiān)持定期去校外落實(shí)“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的宣傳實(shí)踐活動(dòng)。如讀書(shū)活動(dòng)、小報(bào)評(píng)比、寫(xiě)字評(píng)比，同學(xué)們參與積極性高；班級(jí)還經(jīng)常根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),如在學(xué)習(xí)雷鋒月中,每個(gè)隊(duì)員每天都要做一件好事,這些都已經(jīng)逐漸地成為了孩子們的一個(gè)習(xí)慣；孩子們自動(dòng)成立了環(huán)保小組，校園內(nèi)隨時(shí)可以看到他們撿拾垃圾的身影子；每次學(xué)校組織的“情暖災(zāi)區(qū)”捐款活動(dòng)中，隊(duì)員們?cè)诟改傅闹С窒赂侨巳丝犊季琛Ｅe行“最感動(dòng)我的一件事”的演講活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中，最讓自己感動(dòng)的一件事情是什么，借此進(jìn)行感恩教育，觸動(dòng)孩子的心靈。成績(jī)是屬于大家的，如果沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和其他幾個(gè)輔導(dǎo)老師的幫助，我們也不會(huì)取得如此好的成績(jī)，對(duì)于這些關(guān)心我們，幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)同事，我也表示深深的感謝。第一篇：優(yōu)秀少先中隊(duì)先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀少先中隊(duì)先進(jìn)事跡材料——王勝武屯學(xué)校五（一）中隊(duì)這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。作為中隊(duì)的輔導(dǎo)員，我為他們?nèi)〉玫某煽?jī)而驕傲自豪，同時(shí)，也深深的為這些孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所付出的努力而感動(dòng)。如，舉辦“英雄人物故事會(huì)”讓隊(duì)員們收集我們民族英雄的事跡，進(jìn)行演講，比一比誰(shuí)講的最感人。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊(duì)隊(duì)員都知道他們每一位都代表著中隊(duì)的形象，每個(gè)人都要為中隊(duì)爭(zhēng)光做點(diǎn)事情。每周六，各小組會(huì)派人到自己負(fù)責(zé)的孤寡老人家里，幫助老人做家務(wù)。相信我們五（一）中隊(duì)全體師生會(huì)更加努力，結(jié)出更加豐碩的成果。這里有著良好的班風(fēng)，每位同學(xué)雖然入校時(shí)間很短，卻已養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣。墻上還張貼了“看看誰(shuí)最棒”，“班級(jí)之星”這兩張光榮榜。在教室的一角，有一個(gè)書(shū)架，書(shū)架上整齊地?cái)[放著一排排圖書(shū)。每個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，大家就會(huì)帶著各種各樣的盆栽來(lái)布置教室，火紅的杜鵑花、清新的吊蘭、高雅的萬(wàn)年青……整個(gè)教室變得四季如春！學(xué)校的老師們都愛(ài)到這里上課。她走近每位同學(xué)，了解洞悉他們的內(nèi)心，根據(jù)每個(gè)人的性格特點(diǎn)，做出了針對(duì)性的管理，她用一顆無(wú)私的心關(guān)心鼓勵(lì)著每位學(xué)生。每位當(dāng)選的班級(jí)干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，互相配合，成為了班主任的得力助手，為班級(jí)的管理做出了自己的貢獻(xiàn)。在唱歌、寫(xiě)字、朗誦、家庭講故事中，均獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在這個(gè)充滿愛(ài)與團(tuán)結(jié)的
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