優(yōu)秀少先中隊先進(jìn)事跡材料-全文預(yù)覽
【正文】 的行為規(guī)范，快樂成長，健康生活。這些書都是我和孩子們從家里帶來的，我們愿意把這些書拿來大家分享。小組成員之間互相約束、感染、熏陶、激勵，具十足的正能量。我快“下崗”啦。五年來，班級里沒有班干部，不設(shè)班委會，但每一個成員又都是“班干部”，“人人有事做，事事有人管。第四篇：優(yōu)秀少先中隊事跡材料優(yōu)秀少先中隊事跡材料十六年前，懷揣著按捺不住的激情，我踏上了教學(xué)這條充滿希望的陽光之旅。主題隊會、主題班會、少先隊活動是對隊員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動中，隊員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時對促進(jìn)一個良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。隊員們通過大量閱讀，每個人擁有5本書的書袋，看完后輪換，還有書包三本繪本也可輪換，陶冶了情操，開闊了視野，班風(fēng)也逐漸好起來。我們提出了創(chuàng)建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強(qiáng)了班級凝聚力，培養(yǎng)了隊員的集體榮譽(yù)感。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。在其他的征文比賽、讀書節(jié)等活動中都付出了艱辛和汗水，取得了良好的成績，得到了廣泛好評。其中，還有幾位同學(xué)在校大隊部競選中，光榮地成為了大隊干部。每周進(jìn)行的一次班隊活動，有效地增加了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感。每逢節(jié)假日到來，班上可熱鬧了，老師，同學(xué)一起動手來裝扮教室。課間，這里是大家爭先恐后要去的地方。只要誰有了進(jìn)步，誰就會獲得一顆紅星。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場所。因為我們堅信——今天的耕耘，明天的收獲。除了幫助孤寂老人之外，我們還堅持定期去校外落實“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的宣傳實踐活動。如讀書活動、小報評比、寫字評比，同學(xué)們參與積極性高；班級還經(jīng)常根據(jù)不同的節(jié)日開展相應(yīng)的活動,如在學(xué)習(xí)雷鋒月中,每個隊員每天都要做一件好事,這些都已經(jīng)逐漸地成為了孩子們的一個習(xí)慣；孩子們自動成立了環(huán)保小組，校園內(nèi)隨時可以看到他們撿拾垃圾的身影子；每次學(xué)校組織的“情暖災(zāi)區(qū)”捐款活動中，隊員們在父母的支持下更是人人慷慨募捐。舉行“最感動我的一件事”的演講活動，讓每個學(xué)生說說生活中，最讓自己感動的一件事情是什么，借此進(jìn)行感恩教育，觸動孩子的心靈。成績是屬于大家的，如果沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和其他幾個輔導(dǎo)老師的幫助，我們也不會取得如此好的成績，對于這些關(guān)心我們，幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)同事，我也表示深深的感謝。第一篇：優(yōu)秀少先中隊先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀少先中隊先進(jìn)事跡材料——王勝武屯學(xué)校五（一）中隊這是一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。作為中隊的輔導(dǎo)員，我為他們?nèi)〉玫某煽兌湴磷院?，同時，也深深的為這些孩子們在成長過程中所付出的努力而感動。如，舉辦“英雄人物故事會”讓隊員們收集我們民族英雄的事跡，進(jìn)行演講，比一比誰講的最感人。通過團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象，每個人都要為中隊爭光做點(diǎn)事情。每周六，各小組會派人到自己負(fù)責(zé)的孤寡老人家里，幫助老人做家務(wù)。相信我們五（一）中隊全體師生會更加努力，結(jié)出更加豐碩的成果。這里有著良好的班風(fēng)，每位同學(xué)雖然入校時間很短，卻已養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣。墻上還張貼了“看看誰最棒”，“班級之星”這兩張光榮榜。在教室的一角，有一個書架，書架上整齊地擺放著一排排圖書。每個學(xué)期一開學(xué)，大家就會帶著各種各樣的盆栽來布置教室，火紅的杜鵑花、清新的吊蘭、高雅的萬年青……整個教室變得四季如春！學(xué)校的老師們都愛到這里上課。她走近每位同學(xué)，了解洞悉他們的內(nèi)心，根據(jù)每個人的性格特點(diǎn)，做出了針對性的管理，她用一顆無私的心關(guān)心鼓勵著每位學(xué)生。每位當(dāng)選的班級干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，互相配合，成為了班主任的得力助手，為班級的管理做出了自己的貢獻(xiàn)。在唱歌、寫字、朗誦、家庭講故事中，均獲得一等獎的好成績。在這個充滿愛與團(tuán)結(jié)的
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