人教新版數(shù)學(xué)小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)整時(shí)》教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 天下午5時(shí)下班，請(qǐng)撥5時(shí)。生說時(shí)間,師引導(dǎo)說：8時(shí)時(shí)時(shí)針和分針分別指向幾？ 3時(shí)時(shí)時(shí)針和分針分別指向幾？ 6時(shí)時(shí)時(shí)針和分針分別指向幾？小結(jié)方法: 師：再觀察 84頁4個(gè)鐘面，通過觀察你們又有什么新發(fā)現(xiàn)嗎? 生可能說1)這幾個(gè)都是整時(shí)間(2)分針都指向12 師：誰能用一句話總結(jié)一下：整時(shí)的時(shí)候，時(shí)針和分針的特點(diǎn)? 師小結(jié)：整時(shí),分針指向12,、時(shí)間表示法師：同學(xué)們,請(qǐng)你們?cè)谡J(rèn)真觀察剛才的三幅圖，看一看書上是怎樣表示時(shí)間的? 生說：略師小結(jié)：時(shí)間有2種表示法：第一種是普通計(jì)時(shí)法,即“數(shù)字”加上“時(shí)”字,幾時(shí)就寫幾；（通常電子表和電視屏幕上會(huì)使用這種表示方法）三、實(shí)踐應(yīng)用，鞏固新知過渡：你們通過多次觀察,發(fā)現(xiàn)了整時(shí)時(shí)針和分針的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)了整時(shí)。師引導(dǎo)：7點(diǎn)在書面上表示叫7時(shí)。小結(jié)：鐘面上有12個(gè)大數(shù)字,把鐘面分成12個(gè)大格，又細(xì)又長的針叫分針，又短又粗的叫時(shí)針。（板書課題：認(rèn)識(shí)）二、探究新知（一）認(rèn)識(shí)鐘面的組成。教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)鐘面及整時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：鐘面模型、學(xué)生學(xué)具鐘面、課件。第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)整時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)整時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第七單元《認(rèn)識(shí)鐘表》第一課時(shí)（8485頁)認(rèn)識(shí)整時(shí)。二、綜合訓(xùn)練請(qǐng)你給下面的鐘面畫上時(shí)針或分針。第二篇：人教新版數(shù)學(xué)小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)整時(shí)》習(xí)題（精選）人教數(shù)學(xué)新版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)整時(shí)》習(xí)題一、基礎(chǔ)過關(guān)基礎(chǔ)訓(xùn)練。3．鞏固新知用課件出示92頁的練習(xí)：“小明什么時(shí)間做什么”由此繼續(xù)鞏固看整時(shí)的法，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣的教育。（3）寫一寫。再出示兩外兩塊鐘表圖，這是幾時(shí)？然后觀察整這幾個(gè)時(shí)刻的特別之處：分針都指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)，再告訴學(xué)生，這樣的時(shí)刻都是整時(shí)。我首先請(qǐng)大家聽，猜猜是什么？接著提問：你們想認(rèn)識(shí)它嗎?自然引出課題。第一篇：人教新版數(shù)學(xué)小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)整時(shí)》教學(xué)反思人教數(shù)學(xué)新版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)整時(shí)》教學(xué)反思鐘表在日常生活中是學(xué)生經(jīng)常接觸的東西,學(xué)生每天的生活都要按照一定的時(shí)間來進(jìn)行,部分一年級(jí)的學(xué)生在學(xué)前教育時(shí),就初步認(rèn)識(shí)了鐘面,所以本節(jié)課的內(nèi)容對(duì)于他們來說并不陌生。1．聽聲音導(dǎo)入，誘發(fā)興趣。（2）認(rèn)整時(shí)、撥整時(shí)、讀一讀出示鐘面，誰能告訴大家這是幾時(shí)？你是怎么看的？部分學(xué)生已經(jīng)有了認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生說出：分針指著12？時(shí)針指著8,就是8時(shí)。整個(gè)過程通過讓學(xué)生觀察、歸納，加以總結(jié)，使學(xué)生建立起較為規(guī)范化、系統(tǒng)化的數(shù)學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)教學(xué)了電子表形式的寫法，并讓學(xué)生自己寫一寫。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)鐘表是新接觸的內(nèi)容、課件顯示得也很新鮮，學(xué)生們情緒激動(dòng)，完全忘了平時(shí)課堂紀(jì)律，隨便說話，此起彼伏，開課時(shí)課堂情況有些不受控制，被他們牽著走了。3．下面鐘面上的時(shí)間是幾時(shí)。3．二、綜合訓(xùn)練略三、拓展應(yīng)用1．2．略。建立時(shí)間觀念，使學(xué)生從小養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，同時(shí)
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