【正文】 實現(xiàn)了以最佳的人員組合取得最優(yōu)工作績效。強化屬地管理，將藥品生產(chǎn)企業(yè)日常監(jiān)管職責(zé)下移到縣市，全面推行藥品質(zhì)量受權(quán)人制度，實行駐廠監(jiān)督員定期輪換和定期交流制度，三是創(chuàng)新執(zhí)法方式。三、抓監(jiān)管，凈化市場、正本清源幾年來，延邊州局一手抓集中整治，一手抓制度規(guī)范，健全完善各項制度，形成監(jiān)管工作的制度化和規(guī)范化。二是實行托管藥房巡查制。四是違法經(jīng)營行為備案制。二是建立企業(yè)停業(yè)報告、開業(yè)復(fù)檢制。對企業(yè)生產(chǎn)的每一個品種、每一個批次都做了詳細的質(zhì)量記錄并備案，以便能夠查有根據(jù)、追有源頭。要求生產(chǎn)企業(yè)的質(zhì)量受權(quán)人對企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和風(fēng)險因素做定期匯報，便于監(jiān)管部門及時全面掌握情況。在藥品生產(chǎn)領(lǐng)域強化四項制度的完善和落實?？h（市），通過調(diào)整交流，使一批年富力強的干部走上了不同的領(lǐng)導(dǎo)崗位，激發(fā)了干部隊伍的工作積極性。強化班長領(lǐng)導(dǎo)班子的政治責(zé)任，“一把手”堅持做到不具體分管人事和財務(wù)工作，重大事項按照議事規(guī)則集體討論決定，堅持民主生活會、談心談話、述職述廉、個人重大事項報告制度，加強班子成員間的溝通與協(xié)調(diào)，把一班人的力量凝聚起來，形成抓工作的整體合力；強化班子成員的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，班子五位成員堅持深入基層，每年開展調(diào)研月活動，對系統(tǒng)全面建設(shè)提出建設(shè)性的意見，增強工作的針對性和實效性；強化對科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義 1和諧社會、黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)等重大思想理論的學(xué)習(xí)和實踐，著眼于延邊實際，提高新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)水平，不斷把認(rèn)識成果轉(zhuǎn)化為推進工作的實際本領(lǐng)；強化領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊伍的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅持正確的用人導(dǎo)向，著力建設(shè)一支善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的高素質(zhì)干部隊伍。我們深知成績代表過去，發(fā)展需著眼將來。施工中，堅持把工程施工和廉政結(jié)合起來。、精神文明，充滿凝聚力。不僅加強產(chǎn)品形象建設(shè)，更重視員工隊伍形象建設(shè)和項目文化宣傳形象建設(shè)，獲得業(yè)主及監(jiān)理的好評。項目部倡導(dǎo)安全工作，注重安全意識的宣傳。，效益突出。定期組織各班組召開協(xié)調(diào)交底會，每月進行安全生產(chǎn)例會等，提出問題、解決問題，將各個專業(yè)、各項工序的具體工藝逐步落實。我項目部完全按照業(yè)主和公司的要求高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。在全體同志的努力下,我們邁出了堅實的第一步,要繼續(xù)向前邁進。在短短的二十幾天里,我們還解決了多年找不到原因的冷熱水混流的故障，通過會診分析準(zhǔn)確地判斷出故障點,立即進行排除，當(dāng)天就解決了這一難題。層高夠不著，就搭人梯干，大家就是靠這種不屈不撓迎著困難上的精神，攻克了一個又一個難題。董樹果、楊建德同志表現(xiàn)尤為突出，哪里故障多、哪里困難大，哪里總能看到他們的身影。寢室我們采取半軍事化的管理，住宿人員輪流值班，負責(zé)寢室的日常管理和衛(wèi)生，努力創(chuàng)造一個整潔、舒適、文明、和諧的住宿環(huán)境由于客觀原因，從第一天交接起，大量的報修任務(wù)多的出乎我們的想象，僅25天時間里共接到447個報修單，較大規(guī)模的搶修27次，為了保證甲方正常工作不受維修干擾，晚上和節(jié)假日加班就成了我們的家常便飯，累計算起25天就有126個小時的加班，而加班的同志沒有一個人講條件、講價錢的，有時晚飯都吃不上，搶修完后就在辦公室或機房休息幾個小時，第二天又接著干，讓他們回家休息也不肯回去，仍然堅持在工作崗位。由于是公司對外的第一社會項目，領(lǐng)導(dǎo)的重視和同仁的期盼無形中使我們感到肩上責(zé)任重大。并利用校園廣播、二號樓LED顯示屏對有問題的班級和個人進行通報。一直以來，年級部重視學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，積極培養(yǎng)學(xué)生四種意識和四種習(xí)慣（道德意識、文明意識、紀(jì)律意識、榮辱意識；生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣）努力引導(dǎo)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”。紙介檔案留年級部值班教師處備查，方便班主任對學(xué)生的了解，同時可以最大限度的幫助家長全面的了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，為共同教育提供更好的保障。當(dāng)前的教育應(yīng)是學(xué)校、家庭和社會合力的行為。在學(xué)生日常管理中，一改往日的說教方式，而是分階段、有計劃的播放不同主題的教育專題片，對學(xué)生的思想進行引領(lǐng)。導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，由以前的“老師教為主”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生學(xué)為主”，讓學(xué)生不但學(xué)會知識，更要學(xué)會學(xué)習(xí)。第一篇：先進集體事跡介紹材料以服務(wù)促管理，優(yōu)化育人環(huán)境箭橋中學(xué)2010級共招收新生1388人。在教學(xué)常規(guī)管理中，年級部按學(xué)校的部署，積極推進以“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”和“每日一研”活動為載體的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變這一主題，以