【正文】 取家園共育的效果。根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。三位老師都將把安全工作放在首位。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知。根據(jù)天氣的變化，及時幫助幼兒增減衣物，對生病的幼兒要加倍關(guān)心，按時給幼兒喂藥并做好登記工作。(三)保育工作每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等，幼兒如有不適立即通知家長。(二)教學(xué)工作根據(jù)幼兒的年齡特點，進行因人施教，從幼兒的興趣、需要、習(xí)慣等處發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材，積極的開展教學(xué)活動，充分的讓幼兒吸收知識。根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們樂樂二班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。把教育貫穿到幼兒一日生活當中，按幼兒園規(guī)定的進度優(yōu)質(zhì)高效的完成各科教育目標，做到活動后及時總結(jié)反思，爭取每節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)為幼兒園發(fā)展謀利。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。知道當身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。（四）鼓勵家長進取參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情景。四、家長工作：（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情景主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。三、具體措施：（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。（2）我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。（三）社會性發(fā)展社會性認知（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)則。（4）引導(dǎo)幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受歡樂。（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自我的意義。（4）認識日常生活中的安全標識，明白如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。（4）學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。（5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。二、本學(xué)期培養(yǎng)目標動作技能：（1）鼓勵幼兒進取勇敢地參加體育活動，不怕困難。日常經(jīng)過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。（2）我班有個別幼兒，生活自理本事發(fā)展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進餐也需要教師給予幫忙。其它個別情景：（1）我班有個別幼兒，交往本事較弱、不能主動與人溝通。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取教師的意見，控制自我的行為，遵守班級常規(guī)。（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：優(yōu)勢表現(xiàn)：（1）個性發(fā)展較好。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的期望，對教師來說，面臨新挑戰(zhàn)。密切家園聯(lián)系，構(gòu)成有效教育合力。四、家長工作反饋家長對園工作的提議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。加強檢查、指導(dǎo)。做好值日生工作，做好教師的小幫手。游戲活動中能按自我的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一齊玩。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展本事。明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。起床后能自我穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。明白安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。加強對幼兒進行安全教育。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等本事相應(yīng)的也得到了發(fā)展。喜歡并能進取參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學(xué)習(xí)認識一些簡單的字。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自我的事情，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。針對幼兒年齡特點、班級實際情景制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的本事。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，經(jīng)過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。還有許多家長提出許多建設(shè)性的提議，我們都將于本學(xué)期實施。四、不斷探索，努力鉆研，建構(gòu)班級教育特色我班作為音樂課題的試點班，應(yīng)當具有必須的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班本事。教師都要努力提高教育實踐及理論學(xué)習(xí)的本事，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。我們正好能夠抓住這個契機，經(jīng)過鍛煉得到提高。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學(xué)期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及經(jīng)過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。我們根據(jù)幼兒特點，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒供給所需知識。(5)堅持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。(2)懂得交通安全。生活衛(wèi)生常識(1)明白保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。二、保育方面：重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每一天不用教師再提醒，幼兒都能夠主動完成好。下面小編給大家整理的幼兒園中班下學(xué)期工作計劃范文，希望大家喜歡!幼兒園中班下學(xué)期工作計劃范文1新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。五、努力方向有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。三、家園共育充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐。多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：一、思想工作本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。(3)認識周圍生活中簡單符號和標號。(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。一、班級情況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。每幼兒識字的數(shù)量也需加大,幼兒還能用自己的語言講故事。幼兒能用正確的閱讀方法閱讀,同時,在閱讀兒歌時配合手的動作,以提升幼兒肢體語言的展現(xiàn)。能做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。在課堂中,多鼓勵膽小,不愛音樂的幼兒,同時讓有潛能,具有藝術(shù)細胞的幼兒也得到充分的發(fā)揮。效果：幼兒在本期需掌握10個以內(nèi)的兒歌及相應(yīng)的故事,識字方面也要大量增加,想象思維與語言表達更需上一個臺階。幼兒能大膽的對兒歌和故事進行表演,并培養(yǎng)幼兒用自己的語言講故事,對詩歌進行創(chuàng)編。不足表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。效果：幼兒在本期不但能更熟練的完成用滑指的方法閱讀,重要的是并能用手上動作配合兒歌完成閱讀。四、蒙氏閱讀： 目標：幼兒能獨立的完成閱讀詩歌和講故事,完成部分漢字的認讀。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。采取措施：督促家長配合完成幼兒書中一些剪紙的一些活動,以便提高幼兒的動手能力。對個別教差幼兒,多鼓勵,讓幼兒換角度思維,采用多種方法讓他們共同進步。第一篇：2017幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作計劃2017幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作計劃2017幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作計劃 2017幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作計劃1 陽春三月迎來了新的一學(xué)期,在本學(xué)期里,我將擔任蒙言、藝術(shù)、社會三門學(xué)科的任課教師,想將各科計劃擬訂如下：一、語言： 目標：幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,能夠清楚、流暢的對某事進行表達、闡述。采取措施：在課堂上多采用啟發(fā)式的教學(xué),引導(dǎo)幼兒正確的表達,語言流暢,用語恰當。本期將著重培養(yǎng)幼兒自我創(chuàng)編舞蹈動作的能力及動手剪、裁的能力,感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。三、社會： 目標：樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。效果：幼兒自身有良好的言行,能夠分清是非、掌握一些基本的常識。讓幼兒在懂得故事后,能用自己的語言表達故事,老師能在幼兒講述時,給幼兒一定肢體語言的幫助,讓幼兒大膽想象,完成講故事。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)個性發(fā)展較好。(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。其它個別情況：(1)我班有個別幼兒，交往能2017幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作計劃 2017幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作計劃1 陽春三月迎來了新的一學(xué)期,在本學(xué)期里,我將擔任蒙言、藝術(shù)、社會三門學(xué)科的任課教師,想將各科計劃擬訂如下：一、語言： 目標：幼兒在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,能夠清楚、流暢的對某事進行表達、闡述。對個別教差幼兒,多鼓勵,讓幼兒換角度思維,采用多種方法讓他們共同進步。采取措施：督促家長配合完成幼兒書中一些剪紙的一些活動,以便提高幼兒的動手能力。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。四、蒙氏閱讀： 目標：幼兒能獨立的完成閱讀詩歌和講故事,完成部分漢字的認讀。效果：幼兒在本期不但能更熟練的完成用滑指的方法閱讀,重要的是并能用手上動作配合兒歌完成閱讀。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。不足表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。同時，不不愿主動參與集體活動。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。生活衛(wèi)生習(xí)慣：(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。自我保護：(1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。(二)認知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))科學(xué)(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。2017幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)工作計劃(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。藝術(shù)(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。社會性行為(1)能按