【正文】 部分，難度很大。這也是課改的要求。高二物理第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1一、精講精練為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。四、堅(jiān)持周考，考完試后認(rèn)真閱卷、打分，并分析學(xué)生出錯(cuò)的原因，真正做到答疑解惑。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的能力：物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。輔差方面，通過(guò)小測(cè)檢查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握情況，對(duì)沒過(guò)關(guān)的同學(xué)另找時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，再進(jìn)行檢測(cè)，直到他們掌握了知識(shí)。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)過(guò)程調(diào)整了教學(xué)方法，重難點(diǎn)突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自身成長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。培養(yǎng)能力需要一個(gè)潛移默化的過(guò)程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容多、知識(shí)點(diǎn)多，知識(shí)點(diǎn)多但對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用的要求并不高。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?？傊緦W(xué)期本人順利完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很多。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)過(guò)程調(diào)整了教學(xué)方法，重難點(diǎn)突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握，使學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。在教學(xué)教法上 在教學(xué)中，我盡量構(gòu)建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。備學(xué)生。高二第二學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)三高二物理下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)xx、xx班的物理教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為本，因材施教，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、政治思想方面本人能遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內(nèi)組織的一切教研教學(xué)活動(dòng)。另外，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴(yán)重的學(xué)習(xí)階段，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點(diǎn)我在課堂上努力塑造一個(gè)輕松、充滿樂趣的課堂氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)物理課的熱愛,讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時(shí)期打好基礎(chǔ),為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的指導(dǎo)。在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還與本組其他老師一起 ,積極進(jìn)行教學(xué)科研,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)方法,，共xx學(xué)時(shí)。全部為全批全改，并進(jìn)行試卷中各題得分情況統(tǒng)計(jì)、卷面分析和講評(píng)。(二)作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想(符合新課改精神)。高二第二學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)二本學(xué)期擔(dān)任高二xx、xx班理科物理教學(xué)工作，圓滿的完成了任務(wù)。通過(guò)實(shí)踐研究，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到探究教學(xué)不應(yīng)去追求一種統(tǒng)一的模式，而是在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)能夠充分認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)、擺脫束縛、解放思想、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而使學(xué)生的批判性思維能力、邏輯思維能力以及創(chuàng)造性地解決問題的能力得到充分的發(fā)展。如研究性學(xué)習(xí)(生活中的電磁輻射)，培優(yōu)(單周周六早上組織較好學(xué)生進(jìn)行培優(yōu))。培優(yōu)輔差，增強(qiáng)素質(zhì)能力。充分利用課堂45分鐘，上好每一節(jié)課。期末考試中三個(gè)教學(xué)班的及格率為xx%，優(yōu)秀率為xx%與期初制定的xx%，xx分還有一定的差距，在下學(xué)期中，應(yīng)加強(qiáng)中等生的輔導(dǎo)工作，盡量實(shí)現(xiàn)制定的目標(biāo)。 4第三篇：高二第二學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問題，下面就是小編給大家?guī)?lái)的高二第二學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)，希望能幫助到大家!高二第二學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)一，及高二xx班的班主任工作。③嚴(yán)格做題規(guī)范，從中體會(huì)物理的思維方法，養(yǎng)成物理的思維習(xí)慣。但不論哪種總結(jié)方式都要抓住知識(shí)主線，抓住典型問題的解答方法和思路，形成一定的知識(shí)框架。首先要上好高二（下）開學(xué)第一節(jié)課，要對(duì)學(xué)生提出要求：每節(jié)課布置課后作業(yè)時(shí)，講明下一節(jié)授課內(nèi)容，使學(xué)生心中有數(shù)以便進(jìn)行預(yù)習(xí)；要求學(xué)生能步做到不論多忙，也要在課前先預(yù)習(xí)教材。四、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（1）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先是要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣與能力。要重視概念和規(guī)律的建立過(guò)程，使學(xué)生知道它們的由來(lái)及所蘊(yùn)含的實(shí)質(zhì)。因此要求教師對(duì)教材理解深刻，對(duì)學(xué)生的原有知識(shí)和思維水平了解清楚，在會(huì)形成教學(xué)難點(diǎn)之處，把信息傳遞過(guò)程延長(zhǎng)，中間要增設(shè)驛站，使學(xué)生分步達(dá)到目標(biāo)；并在中途經(jīng)過(guò)思維加工，使部分新知識(shí)先與原有知識(shí)結(jié)合，變?yōu)樵俳邮芰硪徊糠中轮R(shí)的舊知識(shí)，從而使難點(diǎn)得以緩解。并且老師們也因?qū)W教稿的優(yōu)勢(shì)而體驗(yàn)到了教學(xué)的成果。只有把每一周的周測(cè)搞好了，落實(shí)到位了，才能在期中、期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。并針對(duì)這些劣勢(shì)，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上進(jìn)行修復(fù)充電。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。課后輔導(dǎo)方面在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，對(duì)錯(cuò)誤解法進(jìn)行剖析，對(duì)不同問題進(jìn)行歸類，對(duì)不同的解法進(jìn)行歸類，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，將反思詳實(shí)的記錄在學(xué)教稿的反思環(huán)節(jié)，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。我經(jīng)常利用課間休息或自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。貫徹“先學(xué)后教，交流互動(dòng)，精講拓展，及時(shí)反饋” 的課堂教學(xué)模式，這就要求老師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)上更要下功夫。總之，在以后的教學(xué)過(guò)程中，我將繼續(xù)努力，認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多學(xué)習(xí)，多操練，多交流，爭(zhēng)取更滿意的成績(jī)。課前充分閱讀教材，反復(fù)研究學(xué)考考綱要求，對(duì)考綱中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練。也有一部分學(xué)生接受快，反應(yīng)快。針對(duì)這些具體情況，制定了一系列對(duì)這種情況，采取了“低起點(diǎn)，低難度，注重基礎(chǔ)，結(jié)合物理學(xué)考綱要”的教學(xué)方針，對(duì)學(xué)生的問題盡量做到耐心、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。面對(duì)偏理縣域班、偏文藝術(shù)班，類型不同，層次不同，一期來(lái)，我始終堅(jiān)持分層次教學(xué),取得了較好的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下：C120C1202是偏文藝術(shù)班，物理基礎(chǔ)相當(dāng)差，學(xué)生反應(yīng)非常慢。很多學(xué)生物理基礎(chǔ)差，反應(yīng)慢，抄襲作業(yè)甚至不交作業(yè)。對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，讓他們?cè)谕瓿扇啾仨毻瓿傻淖鳂I(yè)外，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力，為接下來(lái)的高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。反思這一學(xué)期的教與學(xué)，我覺得本人在教學(xué)中還有很多方面做得不夠，學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)不夠，電腦運(yùn)用技術(shù)不夠，教學(xué)鉆研還有待更加深入。圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績(jī)一、落實(shí)學(xué)校教學(xué)方針，做好常規(guī)教學(xué)工作認(rèn)真?zhèn)湔n在新課改的引領(lǐng)下，本學(xué)期我校的教學(xué)方式方式發(fā)生了重大的變革，嚴(yán)格執(zhí)行合作探究式教學(xué)法。在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，注意和學(xué)生溝通。另外適時(shí)的設(shè)計(jì)一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對(duì)問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。帶著微笑教學(xué)，它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常上網(wǎng)搜集北京各區(qū)的練習(xí)題、測(cè)試卷，并進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。個(gè)別作業(yè)還進(jìn)行二次練習(xí)，二次批改。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。為了提高尖子生本學(xué)科的成績(jī)，我經(jīng)常會(huì)找他們談話，了解他們?cè)谝郧皩W(xué)習(xí)過(guò)程中所遺留的問題和薄弱的環(huán)節(jié)?？荚嚪矫嬖趯W(xué)生的測(cè)試方面，不僅要注重月考、期中、期末考試，更要注重平時(shí)小卷子的周測(cè)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索，我們的學(xué)教稿編制已有了一定的模式，各種課型的課怎樣編制學(xué)教稿已形成了初步的模式。高中物理教學(xué)應(yīng)以學(xué)生