防震減災(zāi)宣傳工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 思想，更好地防范火災(zāi)、地震等災(zāi)害事故，提高應(yīng)急救援能力，使安全事故損失降到最低限度，我校成功組織了一次應(yīng)急疏散及消防大演練。真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，為共建和諧校園、和諧社會而努力。堅持每天10分鐘安全常規(guī)教育，利用午間思想教育時間，由班主任對培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害、學(xué)習(xí)活動課、用電、飲食衛(wèi)生等方面的注意事項教育，通過防溺水、防電、防交通事故及防安全事故的知識，讓學(xué)員樹立每天的安全意識。龍校長的國旗下講話，引起廣大師生對防災(zāi)減災(zāi)工作的重視，增強(qiáng)師生災(zāi)害風(fēng)險防范意識，有利于普及防災(zāi)減災(zāi)知識，增強(qiáng)綜合減災(zāi)能力。學(xué)校組織人員對學(xué)校的校舍及教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對門、窗、欄桿、圍墻、教室、器材室、電教室及電教設(shè)備線路可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。龍小軍校長傳達(dá)了市、縣教委學(xué)校安全穩(wěn)定工作會議精神。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑?？傒o導(dǎo)員衷秀欽老師利用“國旗下講話”等全校學(xué)生集合的時間，向?qū)W生介紹了地震的成因及過程，受到學(xué)生的歡迎，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識：（1）不要急破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。二、具體操作形式：（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視防震科普宣傳，結(jié)合學(xué)校第二課堂，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校期未校本課程的一項重要內(nèi)容。（5）繼續(xù)投入資金購置防震減災(zāi)有關(guān)硬件設(shè)施和設(shè)備。為更好的開展將來的工作，下一步我們結(jié)合學(xué)校的實際，準(zhǔn)備加強(qiáng)以下工作：（1）組織突發(fā)性的地震應(yīng)急避險和自救互救模擬演習(xí)。開展學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識為主題的主題班會課，加強(qiáng)對防震減災(zāi)知識的學(xué)習(xí)與測試。在汶川大地震發(fā)生后，聯(lián)合德育處，及時地發(fā)動各班宣傳員，通過以防震減災(zāi)為主題的黑板報?？⒅黝}班會等形式對廣大的學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)知識的普及和珍愛生命的教育。每學(xué)年邀請市地震處葉寧老師、區(qū)科技局的有關(guān)專家到學(xué)校開展防震減災(zāi)知識講座，對學(xué)校的宣傳工作進(jìn)行指導(dǎo)，并對學(xué)校的宣傳員進(jìn)行培訓(xùn)。第三篇：學(xué)校防震減災(zāi)宣傳工作總結(jié)自開展防震減災(zāi)工作以來，在市、區(qū)科技局的精心指導(dǎo)下，我校防震減災(zāi)工作結(jié)合學(xué)校的實際，緊緊圍繞打造平安校園工作，從提高廣大師生的防震減災(zāi)意識和增強(qiáng)師生應(yīng)急避災(zāi)能力著手，加大宣傳工作力度，幾年來做如下工作：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視防震減災(zāi)科普基地的創(chuàng)建工作，為此，成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開展防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)工作，從精神和物質(zhì)上給予大力的支持。各組織成員要各負(fù)其責(zé),認(rèn)真完成各自工作。利用廣播、板報和校園網(wǎng)等媒介進(jìn)行宣傳教育工作。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。（3）遠(yuǎn)離危險如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。6月13日，我校組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。既拓寬了學(xué)生的知識面又發(fā)揮了防震減災(zāi)科普宣傳的社會功能，小手拉大手，極大地促進(jìn)方案,范文庫歡迎您采8集了我鄉(xiāng)全民防震減災(zāi)意識的提高。這次演練活動是對我鎮(zhèn)《防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》 的一次檢驗，不僅再次落實了我鎮(zhèn)應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我鎮(zhèn)實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力。四、開展地震應(yīng)急演練，增強(qiáng)抗震能力。營造氛圍，豐富宣傳方式。制定方案，切實落實?，F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織安排。12 防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)宣傳工作的通知》（定府辦〔2012〕83 號）文件精神要求，我鎮(zhèn)結(jié)合自身實際，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。二、制定方案，切實落實。三、營造氛圍，豐富宣傳方式。這次活動增強(qiáng)了群眾的防震減災(zāi)意識和自救互救能力。整個演練過程既緊張、又有條不紊。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視防震科普宣傳，結(jié)合學(xué)校第二課堂，精心組織、周密安排，使防震科普知識成為我校期未校本課程的一項重要內(nèi)容。二、具體操作形式：（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果來
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