計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)反思（模版）-全文預(yù)覽
【正文】 和處理的方法，為今后使用計(jì)算機(jī)提供必要的微機(jī)硬件知識(shí)，以便能夠得心應(yīng)手地使用好和維護(hù)好計(jì)算機(jī)，更好地使計(jì)算機(jī)發(fā)揮作用。對(duì)于自己的流水記事答卷也還望老師見諒。像其他些課程，做視頻、做PPT前幾名的同學(xué)都可以加分。還有機(jī)房問題，磁盤文件亂、常常機(jī)器有問題像被人設(shè)了密碼，系統(tǒng)進(jìn)不去了這些。虛擬機(jī)這個(gè)項(xiàng)目老師布置了許多次的課堂作業(yè)，自己也掌握了這些知識(shí)，覺得裝WINDOWS系統(tǒng)很無(wú)聊，就心血來潮試著裝了IOS SnowLion版本的操作系統(tǒng)，其中過程不同于裝windows，自己是看著網(wǎng)上教程操作的，虛擬機(jī)版本不同，電腦配置不同，要使用的安裝工具不一樣，步驟也不同。這樣，就算一個(gè)系統(tǒng)有什么問題，還有另外一個(gè)系統(tǒng)備用。直到老師教到我們?cè)趺粗谱鲉?dòng)優(yōu)盤，這才知道，原來 當(dāng)時(shí)淘寶看到的重裝系統(tǒng)U盤就是這么來的。計(jì)算機(jī)硬件組裝雖然自己比身邊其他同學(xué)接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間較早，但是還從來沒有動(dòng)手拆過主機(jī)，見到最多的也不過是家里人拆開機(jī)箱吸灰而已。電腦組裝與維護(hù)這門課程動(dòng)手實(shí)踐性強(qiáng)，平時(shí)學(xué)校辦公室、機(jī)房的電腦出現(xiàn)故障，總是盡可能安排學(xué)生去進(jìn)行維護(hù)，如團(tuán)委辦公室的電腦出現(xiàn)了故障，我安排了周學(xué)良同學(xué)對(duì)電腦進(jìn)行檢修，對(duì)其中出現(xiàn)的問題不直接給出答案，而是通過提示，讓他逐步摸索找到解決問題的方法，讓他有了成就感。學(xué)生的多樣性，對(duì)自己是一個(gè)挑戰(zhàn)，所以自己精心備課，采取多種形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及學(xué)習(xí)興趣；多了解學(xué)生思想狀況，多和學(xué)生交流談心，因材施教；除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。第三篇：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)反思計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)反思雷州市職業(yè)中學(xué)陳南翰一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的相關(guān)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一舉多得。我擔(dān)任電腦組裝與維護(hù)的課程教學(xué)工作，怎樣才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。電腦組裝與維護(hù)這門課程動(dòng)手實(shí)踐性強(qiáng)，平時(shí)學(xué)校辦公室、機(jī)房的電腦出現(xiàn)故障，總是盡可能安排學(xué)生去進(jìn)行維護(hù)，如逄老師和孫老師的網(wǎng)線出現(xiàn)了故障，我安排了石啟良同學(xué)對(duì)網(wǎng)線進(jìn)行了重新制作，對(duì)其中出現(xiàn)的問題不直接給出答案，而是通過提示，讓他逐步摸索找到解決問題的方法，讓他有了成就感?？梢哉f學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容比較緩慢，學(xué)生被老師可以牽著鼻子學(xué)習(xí)和操作，講到理論知識(shí)的時(shí)候比較厭學(xué)，只喜歡上網(wǎng)，學(xué)生的多樣性，對(duì)自己是一個(gè)挑戰(zhàn)，所以自己精心備課，采取多種形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及學(xué)習(xí)興趣；多了解學(xué)生思想狀況，多和學(xué)生交流談心，因材施教；同時(shí)在講到相關(guān)的硬件知識(shí)時(shí)，讓學(xué)生和我一同去互聯(lián)網(wǎng)上查找相關(guān)的資料和信息，這樣就增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們也不再是被動(dòng)的學(xué)生，而是主動(dòng)的去學(xué)習(xí)和探究組裝和維修的知識(shí)和資料，使學(xué)生慢慢的對(duì)課程產(chǎn)生了興趣愛好，課程也能順利的完成，產(chǎn)生的課堂教學(xué)效果非常好。第一篇：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)反思（模版）計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程教學(xué)反思卓越一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的相關(guān)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的磨合，對(duì)學(xué)生狀況基本了解，五個(gè)學(xué)生中四個(gè)有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，一個(gè)沒有一點(diǎn)的基礎(chǔ)，針對(duì)這樣的底子薄，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的學(xué)生對(duì)我來說無(wú)形中增加了教學(xué)的難度。在講述電腦開機(jī)故障時(shí)，講完基本知識(shí)后，我迅速組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，將學(xué)生分成兩批，第一批學(xué)生負(fù)責(zé)設(shè)置還原故障，第二批學(xué)生負(fù)責(zé)分析和排除故障，然后是第二批學(xué)生設(shè)置故障，第一批學(xué)生分析和排除故障，抓住學(xué)生的好勝和給他人設(shè)置障礙的心理，促進(jìn)了他們的全面提高。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在教學(xué)過程中，我綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法，如小組法、項(xiàng)目教學(xué)法、理實(shí)一體法等；如在親自動(dòng)手組裝硬件的情況下，讓學(xué)生細(xì)心的看我的每一步的操作步驟，同時(shí)講解操作過程中需要注意的要點(diǎn)，我完成操作后，不急于讓他們?nèi)ビH自動(dòng)手去組裝操作，我采用兩步教學(xué)法，先讓石啟良計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)好的這個(gè)學(xué)生先進(jìn)行操作，讓其他學(xué)生再重新溫習(xí)和熟悉操作的步驟和流程后，再進(jìn)行每四人一機(jī)進(jìn)行操作組裝，這樣就產(chǎn)生了事半功倍的教學(xué)效果，同時(shí)，由他們充當(dāng)小老師指導(dǎo)學(xué)生，讓他們互相去檢查其他學(xué)生的組裝情況，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的安裝去糾正和指導(dǎo)學(xué)生，老師只負(fù)責(zé)巡回指導(dǎo)，這樣老師的負(fù)擔(dān)減輕了，可以有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，也提高了教學(xué)效果，同時(shí)也鍛煉了一部分學(xué)生的綜合能力?？傊诮M織教學(xué)過程中，針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)，教師必須絞盡腦汁，利用一切手段和方法，千方百計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高整體教學(xué)效果。經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的磨
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