【正文】 食過程B、接種過程C、免疫知識D、生理反應(yīng) 144.（）一般受傳染后病毒會潛伏兩個星期才發(fā)病。A、鈣B、鋁C、碘D、肽 ，即（）。A、顧全大局，一切聽從上級B、大公無私，拒絕親戚求助 C、知人善任，努力培養(yǎng)知己D、原則至上，不計個人得失 135.（）是乳牙的類型。A、會給嬰兒喂藥和測體溫B、護理常見疾病C、對意外傷害進行現(xiàn)場救護D、識別營養(yǎng)不良和生長發(fā)育不良（）的需要和接受程度為出發(fā)點在培訓工作中安排培訓內(nèi)容和方法。A、相同能力階段的嬰兒在相同領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn) B、嬰兒在發(fā)展過程中具有的個別行為表現(xiàn) C、嬰兒在發(fā)展過程中與眾不同的差異表現(xiàn)D、相同能力階段的嬰兒在個別領(lǐng)域中的特征性行為表現(xiàn) 127.（），是全面了解嬰兒發(fā)展?jié)撡|(zhì)的方法。A、考慮教學內(nèi)容的橫向有機結(jié)合B、將主要的內(nèi)容反復的強調(diào)讓嬰兒記住 C、促進嬰兒在原有水平上的提高和發(fā)展D、促進所有嬰兒在統(tǒng)一水平上的提高和發(fā)展（）。A、~B、~C、10D、~ 119.（）從整體上確定了一個年齡段的教育內(nèi)容和范圍。A、鉀、鈉和其他電解質(zhì)的丟失B、失水C、水分攝入不足D、無尿液排泄 （）。A、?；撬岷桶被酈、?；撬岷腿鈮AC、氨基酸和肉堿D、牛磺酸和脂肪酸 ，不應(yīng)以（）為依據(jù)。A、圍繞嬰兒的個性特征、興趣進行探討 B、選擇與家長生活相關(guān)和自己感興趣的話題C、圍繞嬰兒的自身發(fā)展及教育等相關(guān)的話題進行交流 D、選擇與嬰兒生活、成長相關(guān)的家長及看護人進行交流 ，要求員工遵紀守法是（）。A、生活照料和看護B、自身素質(zhì)的提高和嬰兒的看護C、日常生活保健和護理D、生活照料、日常生活保健與護理、教育（師）多掌握的內(nèi)容是（）。A、對嬰兒生理上的成熟程度進行評定和評估 B、對嬰兒精細動作進行評定和估價 C、對嬰兒心理承受能的評定和估價 D、對嬰兒心理承受能力的評定和估價 99.（）是個體差異對人的影響。A、漠視B、批評C、表揚D、一視同仁 （）。A、行走B、聽音樂C、打預防針D、游戲 （）。A、生長和營養(yǎng)參數(shù)B、生理和營養(yǎng)參數(shù)C、生化和生理參數(shù)D、營養(yǎng)參數(shù) （）含量高。A、1~3歲嬰兒B、0~4歲兒童C、1~6歲兒童D、0~3歲嬰兒 81.（）是嬰兒易發(fā)生關(guān)節(jié)脫臼的原因。A、循序漸進的原則B、理論聯(lián)系實際的原則C、互動的原則D、差異性的原則 （）為常見。A、讓嬰兒超常發(fā)揮，使之與大多數(shù)嬰兒不同B、及時阻止嬰兒個性的發(fā)展C、對嬰兒實施特殊教育D、有針對性地設(shè)計和編制個別化教學計劃 （）為依據(jù)的。A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進其生理的發(fā)展 B、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進其心理的發(fā)展 C、嬰兒生長發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨立的人 D、為嬰兒設(shè)計各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動,促進其和諧發(fā)展 ，包括（）等內(nèi)容。A、嬰兒的家庭狀況B、教學環(huán)境的基本狀況 C、嬰兒當時的基本狀況D、嬰兒和育嬰師的基本狀況，必須將長期目標分解成幾個具體的（）進行操作。A、睡前要吃飽B、睡前要喝夠水C、不要過度疲勞D、室內(nèi)空氣要干燥 、（）的一個重要因素。A、是體內(nèi)多種酶的組成部分，又是多種酶的激活劑 B、具有促進細胞分裂、生長的作用 C、是熱量的“加油站”D、對人體味覺功能起重要作用 57．（）是劃分工資等級的依據(jù)。A、相關(guān)的知識和工作技能從簡到繁，從低到高 B、相關(guān)的知識和工作技能從繁到簡，從低到高 C、相關(guān)的知識和工作技能從繁到簡，從高到低 D、相關(guān)的知識和工作技能由深到淺，分階段進行51．要（）地對育嬰員（師）舉行定期和不定期的培訓來提高從業(yè)人員素質(zhì)。A、智力主要集中在語言和數(shù)理邏輯能力上B、對人類和個體生存發(fā)展中有主要作用的其他能力可忽略 C、不在于一個人有多聰明，而在于怎樣聰明，在哪些方面聰明 D、智力主要集中在音樂、動作、交往能力上47.（）是對發(fā)展不平衡的嬰兒實施教育時對教育者的要求。A、五個系統(tǒng)的學科B、嬰兒身心發(fā)展的特點C、成人的經(jīng)驗D、嬰兒所接觸的周圍環(huán)境和應(yīng)當獲得的生活經(jīng)驗；反復做一種游戲；反復聽一個故事都體現(xiàn)了（）這條原則。A、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的最高點 B、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的難點 C、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的最低點 D、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的平均點 （）來設(shè)計具體教學計劃。A、學習識別家具的質(zhì)地B、學習清掃房間的便捷方法C、營造有利于嬰兒健康的生活環(huán)境D、有利于家長掌握嬰兒的發(fā)展規(guī)律 35.（）不是影響嬰兒宮外生長發(fā)育的主要因素。A、避免偏食和挑食B、提倡膳食多樣化 C、定期加強某些營養(yǎng)素的供應(yīng)D、只吃高蛋白的食物 （）。A、婦女的任務(wù)就是教子B、“家長是孩子的第一任老師“C、家長是嬰兒物質(zhì)生活的提供者和監(jiān)護人D、家庭環(huán)境、家長（看護人）的行為對嬰兒成長至關(guān)重要 27.（）是兒童的每個年齡階段都具有的特點。A、專業(yè)知識沒有較大差異B、工作態(tài)度都一樣認真敬業(yè)C、基礎(chǔ)和文化水平不同D、專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗相差不大（）這個前提和基礎(chǔ)，才能做好指導、培訓和評估工作。A、設(shè)計游戲，要從本地、本園、個體條件出發(fā)，結(jié)合嬰兒的實際情況B、編制游戲，完全按家長的要求C、編制游戲，要考慮社會領(lǐng)域?qū)雰旱陌l(fā)展價值、嬰兒身心特點兩個要素D、實施游戲，要以所提出的各領(lǐng)域目標為指導，結(jié)合嬰兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要 （）。A、評估嬰兒成長進步情況B、依據(jù)評估的結(jié)果編寫書面教材C、確定游戲活動設(shè)計得是否合理D、評估育嬰員/育嬰師的教育教學成果 （）活動說明了嬰兒的多樣性。A、心腦血管疾病、糖尿病、代謝綜合癥B、心臟病、癲癇、內(nèi)分泌失調(diào)C、心腦血管疾病、糖尿病、癲癇D、肝病、癲癇、代謝綜合癥 ，如出現(xiàn)（），那可能是腦震蕩，要立刻送醫(yī)院。A、營養(yǎng)全面B、葷素搭配C、品種多樣D、粗細搭配 （）以上的食物。A、事先有預定的目的，但不需要意志努力的注意B、事先沒有預定的目的，但需要意志努力的注意C、事先沒有預定的目的，也不需要意志努力的注意D、事先有預定的目的，需要意志努力的注意 3.（）是熱能的來源。P238 “曲調(diào)”與寶寶一起“唱歌”。起初會模仿大人復述故事，后來在大人的問題引導下，學習講述故事，即問答式講述故事，最后逐漸過渡到能自己看圖書講述故事。P237 “水果”的卡片、“蔬菜”的卡片，“交通工具”的卡片等，類的意識初步形成，并開始用手指著圖書，邊指邊說。隨著嬰兒爬、站立動作的發(fā)展，逐漸擴大寶寶的視野，寶寶的求知欲日益增強，不再滿足大人說名稱寶寶指了，常常是寶寶自主地指著物或卡片要大人說名稱，“閱讀”的行為更為主動了，如果此時大人忽視了寶寶的學習積極性，不能及時應(yīng)答，寶寶會很不高興，而影響今后的閱讀興趣。P236 。3個月時，當嬰兒看到黑白的男孩、女孩圖片時，會出現(xiàn)微笑，且臉部表情豐富，似乎在跟圖片中的寶寶“交談”。P230 ，家長指導寶寶。P227 ，事先擬定觀察記錄的項目，做到有目的的觀察。P227 ，模范在后。P224 、毛巾敷在燙傷處。P224 ，就會以斷落處為中心形成電場，周圍10m內(nèi)都會使人觸電。P223 ，要注意觀察嬰幼兒有沒有臉色發(fā)白、眼神發(fā)直、愛睡覺、嘔吐等現(xiàn)象。目前意外死亡已占我國014歲兒童死亡排位的第一位死因。P221 。P220 ，直到腮腺腫大完全消失為止。P220 ，3~4歲是水痘的高危期。通常第一天長出點狀小粒，慢慢變成水泡。P220 ，經(jīng)傳染引發(fā)。P219 ：失水量約為體重的10％以上（100120ml/kg）。P219 ：要注意脫水程度及性質(zhì)。首先要搞清楚引起嘔吐的原因，針對不同的原因進行不同的處理。P217 ，以避免空氣污濁和發(fā)生感染、過敏等。P216 ，指導家長用手指捏住鼻翼兩側(cè)，大約48分鐘可以止血。因為鼻出血大多發(fā)生在鼻腔前方，如果抬頭血就會流到鼻腔后方、口腔、氣管甚至肺部。P215 118保持口腔清潔，防止口腔炎、潰瘍的發(fā)生。P214 ，到10個月時的重量為出生時重量的2倍，3歲時則增至3倍。P213 ，56個月時顯著增多。P212 ，血管豐富，易于受傷，清潔口腔時需謹慎擦洗。P209 ，但對有傳染危險的黏液、糞便、摻血糞便，可以送醫(yī)院化驗一下，以決定要否進行消毒處理。對金屬制品、玻璃制品可用3％碘伏溶液擦消毒。浸泡消毒要30分鐘。P208 。P208 ：充分通風15分鐘可使室內(nèi)微生物顯著減少，30分鐘后幾乎可全被排出。P208 、剩余食物，住房及廁所等。但須注意，金屬制品如鋼門窗等最好不用漂白粉液，以防損害。P207 ，煮沸時要注意所有器物須完全浸泡在水中。P207 ，可消除吸附在物體表面的細菌、塵埃和污物。衣服上有多種細菌，如貼身內(nèi)衣上有從人體皮膚表面脫落和從腸道、泌尿道、生殖道等處排出的各種細菌。③臀部輕微發(fā)紅時，可使用護臀霜，嚴重時應(yīng)去醫(yī)院診治。P201 。P200 。P199 ，均衡膳食就是更好地發(fā)揮各種食物的營養(yǎng)效能和提高各種營養(yǎng)素的生理價值。P108 、二指捏、套疊、旋轉(zhuǎn)、鑲嵌的動作發(fā)展時期。P104 、握動作發(fā)展時期。P81 ，再放入要消毒的奶瓶和奶嘴，確保所有器具都完全浸泡在水中。P29 。P24 。P23 ，減少反應(yīng)，給嬰幼兒進行預防接種前必須全面觀察嬰幼兒身體的健康狀況。P20 ：預防膽結(jié)石、影響血糖水平、預防結(jié)腸癌、助排便、防止能量過剩及肥胖。②天然存在于食物中。P19 ，身體便動用脂肪和蛋白質(zhì)作為能（熱）量來源，碳水化合物供給充足時，部分碳水化合物轉(zhuǎn)化為糖元儲存在肝內(nèi)，剩余碳水化合物能轉(zhuǎn)化成脂肪。P17 。P17 ，這時期嬰幼兒處于生長發(fā)育時期，生長發(fā)育速度較年長兒和成人快，代謝旺盛，對營養(yǎng)需要量較大。P15 ~1歲為言語的發(fā)生期。它不排斥親子關(guān)系，也不能由親子關(guān)系來代替。首先發(fā)生的是親子關(guān)系，其次是玩伴關(guān)系，再次是逐漸發(fā)展起來的群體關(guān)系。P12，隨著經(jīng)驗和語言的發(fā)展，可以產(chǎn)生帶有簡單主題和角色的游戲。憑借手摸、體觸、口嘗、鼻聞、耳聽、眼看，發(fā)展起感覺、知覺能力，并在復雜的綜合知覺的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生萌芽狀態(tài)的表象，正是這種表象的產(chǎn)生，并在語言的參與下，開始產(chǎn)生萌芽狀態(tài)的思維現(xiàn)象。P9 ，可以較好地完成眼手協(xié)調(diào)的活動。各系統(tǒng)發(fā)育快慢與不同年齡生理功能有關(guān)。⑨形成社會與個體的簡單概念。⑤學習認識自身器官和有關(guān)性別的行為。P4 ，需要在社會環(huán)境中有不同的表現(xiàn)行為，在不同的發(fā)展階段尋找合適的角色，為實現(xiàn)這個過程，就要完成如下“發(fā)展”任務(wù)：①學習走路。P3 、活動條件、交往范圍以及從業(yè)人員的承受能力而制定的行為規(guī)范和道德準則。P2 6.“為人民服務(wù)”是社會主義職業(yè)道德的集中表現(xiàn)，是職業(yè)道德的核心。P1 ，在工作或者勞動過程中，應(yīng)當遵循的與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。P1 、護理和教育。P2 ：從業(yè)人員職業(yè)道德水平是產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的有效保證，高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)是提高行業(yè)信譽度的有力保障。P3 ，考慮到本行業(yè)人員的接受能力，所以采用工作守則、規(guī)章制度等簡明適用的形式來指導從業(yè)人員的工作和勞動行為?！盤4 ，促進嬰幼兒的全面發(fā)展。④學習控制排泄機能。⑧完成生理機能的穩(wěn)定。P9 。如運動是先抬頭，后挺胸，再會坐、站和走；先抬肩和伸臂，后控制雙手的活動；先控制腿，再控制腳的活動等。P11 。P11 。P12 、發(fā)展和變化的過程。P13 。P14 。P15 ，嬰兒是生長非常迅速的機體，需要完全的營養(yǎng)素。P17 。嬰幼兒飲食中脂肪供給的熱量約占總熱量30％35％。P20 ①不能在人體內(nèi)合成或合成不足（除維生素D以外）。P20 ，是維持人體正常生命活動必需的營養(yǎng)素。P22 、病毒或其產(chǎn)生的毒素制成的，經(jīng)過殺滅或減毒處理，有一定的毒性。P24 ，以免發(fā)生低血糖等嚴重反應(yīng)。P26 ，從血液中把一些有害的物質(zhì)解毒、排泄出去，是靠人體的肝臟、泌尿系統(tǒng)和腎臟進行的。P81 ，可殺滅細菌繁殖體，煮沸30分鐘，可殺滅結(jié)核桿菌、真菌、病毒，但對芽孢的殺滅是不可靠的。P88 （滾西瓜游戲）：兩次喂奶中間，寶寶處于覺醒狀態(tài)時，將寶寶放置硬床板上，取仰臥位，衣服不要太厚，把寶寶左腿放在右腿上，以你的左手握寶寶左手，右手輕輕刺激寶寶背部，邊做動作邊念兒歌“滾滾滾，滾西瓜”使寶寶被動向右翻身。P108 、壘高、食指按壓、敲打、舀的動作發(fā)展時期。P131 ，嬰幼兒消化道的發(fā)育從胎兒期開始，以后繼續(xù)發(fā)展至1歲初具規(guī)模。P199 、豆類、禽、肉、魚、肝、蛋、奶、植物油、深色蔬菜和水果等，以滿足嬰兒腦細胞和身體發(fā)育的需要。P200 ，可保留維生素C60％70％，胡蘿卜素76％94％。②如果防水布沾染到糞便或其他污垢，也應(yīng)該及時清潔和消毒。⑥衣物、毛巾和床褥。P207 、有效。P207 ，大多數(shù)病原體經(jīng)過1530分鐘的蒸煮均可死亡。P207 、地板及大件擦拭須使用消毒劑，如10％20％漂白粉乳液、3％5％的來蘇兒溶液或苯酚液等。按每平方米房間用3050g，點燃后進行煙熏消毒，密閉房間46小時即可達消毒目的。P208 ：用流動水及肥皂洗刷雙手，每次洗刷12分鐘，可使手上沾染的細菌和病毒大為減少。毒力強的病原體要連續(xù)暴曬35天。P209 ，消毒糞便可用10％20％的乳劑；擦拭居室、廁所，％％澄清液。P209 ：用3％來蘇兒溶液、5％漂白粉溶液，％新潔爾滅、％過氧乙酸溶液擦洗。P209 ，手也應(yīng)消毒，%~%過氧乙酸溶液中浸泡3分鐘，然后擦肥皂，用水沖洗干凈。嬰兒的咽鼓管較寬且直而短，呈水平位，而鼻咽腔開口處較低，故咽部炎癥易侵入中耳引起中耳炎。P213 ：嬰幼兒呼吸頻率較快，年齡越小呼吸頻率越快。P214 ，當開始會走時，其位置逐漸變?yōu)榇怪薄215 ，可采取物理降溫的方法。P216 ，當嬰幼兒鼻子出血時，指導嬰幼兒低頭止血，以免發(fā)生意外。同時醫(yī)生也無法估計出血量，不利于治療。P217 。P218 。P219 ：是指液體總量尤其是細胞外液量的減少。P219 ：失水量約為體重的5％10％（50100ml/kg）。P219 ，可用口服補液鹽調(diào)治。P220 ：受傳染后病毒會潛伏2