【正文】 在后面聽的人都深受感染。這位老師授課的優(yōu)點在于：他使得學(xué)生在課文的學(xué)習(xí)過程中思路清晰明了，有條理性，該抓住的關(guān)鍵點完全沒有遺漏。一堂繪聲繪色的語文課離不開語文老師的熱情。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲的同時，更要充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神。這樣的導(dǎo)入方式是非?？扇〉?，它可以讓學(xué)生在腦海中形成知識體系，復(fù)習(xí)舊知識的同時接受新知識。第一位老師，她上課的一大亮點在于:通過點出課文中具有總結(jié)性的話語，在此切入對文本的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們帶著問題進(jìn)入課文品讀。31日下午，是三位分別來自雨花臺區(qū)某中學(xué),寧海分校，南化二中的老師講授初一語文課本中《秋韻》一文的環(huán)節(jié)。見習(xí)時間定于10月31日的下午。她希望通過見習(xí)，同學(xué)們能夠更為深入的理解語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。當(dāng)然，金老師是我要感謝的人。接下來的兩天便是我們總結(jié)這幾天所學(xué)到的東西，通過這一周的專業(yè)見習(xí)，增長了很多見識以及學(xué)習(xí)到了很多東西。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：(1)職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生更早地接觸職業(yè)世界和進(jìn)入職業(yè)角色。這也是LED可見光無線通信在智能交通系統(tǒng)的發(fā)展方向。這些安全隱患，在可見光通訊中“一掃而光”。有燈光的地方，就有網(wǎng)絡(luò)信號。給普通的LED燈泡裝上微芯片，可以控制它每秒數(shù)百萬次閃爍，亮了表示1,滅了代表0。只要在任何不起眼的LED燈泡中增加一個微芯片，便可讓燈泡變成無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射器。一種利用屋內(nèi)可見光傳輸網(wǎng)絡(luò)信號的國際前沿通訊技術(shù)在實驗室成功實現(xiàn)。該系統(tǒng)還具有安全性高的特點。伍國鋒教授給我們詳細(xì)講解了可見光通信技術(shù)的相關(guān)知識，可見光通信技術(shù)，是利用熒光燈或發(fā)光二極管等發(fā)出的肉眼看不到的高速明暗閃爍信號來傳輸信息的，將高速因特網(wǎng)的電線裝置連接在照明裝置上，插入電源插頭即可使用。公司本著”科技創(chuàng)新、品牌立身”的宗旨，積極進(jìn)行調(diào)整轉(zhuǎn)型和變革，由“產(chǎn)品導(dǎo)向”到“市場導(dǎo)向”的轉(zhuǎn)變，制定了清晰的中長期發(fā)展戰(zhàn)略和知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。參觀完威科姆公司后，我們緊接著便去了春泉節(jié)能有限公司，鄭州春泉節(jié)能股份有限公司是以研發(fā)、生產(chǎn)和銷售建筑節(jié)能、計量設(shè)備為主，擁有多項自主知識產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)企業(yè)?，F(xiàn)代通信網(wǎng)和電力網(wǎng)建設(shè)也越來越增強(qiáng)了對精度時間和頻率的依賴。第二天，我們由老師帶領(lǐng)著分批參觀了威科姆公司及春泉節(jié)能有限公司，來到威科姆公司，里面的員工先給我們介紹了威科姆公司，威科姆公司是1999年創(chuàng)建的高新技術(shù)企業(yè)，總部位于國家鄭州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，經(jīng)過十余年的技術(shù)及經(jīng)驗的積淀和發(fā)展，現(xiàn)已成為國內(nèi)領(lǐng)先的寬帶網(wǎng)絡(luò)多媒體應(yīng)用系統(tǒng)解決方案及設(shè)備提供商、系統(tǒng)集成商和業(yè)務(wù)運(yùn)營商，北斗授時應(yīng)用系統(tǒng)解決方案及設(shè)備提供商，主營業(yè)務(wù)有教育信息化、黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、北斗衛(wèi)星應(yīng)用。有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。原先由政府包攬的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)活動逐漸被市場取代，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的巨大創(chuàng)業(yè)機(jī)會，以及政府出臺“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的政策，促使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛流涌動，大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)將實現(xiàn)致富夢想。創(chuàng)業(yè)并非人人成功，既然如此，為什么還有眾多的人選擇了創(chuàng)業(yè)這條路徑呢？謀求生存乃至自我價值的實現(xiàn)是創(chuàng)業(yè)最主要的原動力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會成為社會的就業(yè)壓力，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動來增加就業(yè)崗位，以緩解社會的就業(yè)壓力。因此，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)具有十分重要的意義。作為一個專業(yè)學(xué)習(xí)生產(chǎn)運(yùn)作與質(zhì)量管理方面的學(xué)生，見習(xí)完后，我認(rèn)識到了專業(yè)知識、能力和良好的素質(zhì)是我們必須要具備的，我該努力去充實自己，要多在實習(xí)中運(yùn)用自己所學(xué)的知識，提高自己的能力。企業(yè)文化理論本質(zhì)特征是倡導(dǎo)以人為中心的人本管理哲學(xué)，反對“見物不見人”的理性主義管理思想。在21世紀(jì)即將到來之際，企業(yè)應(yīng)該認(rèn)識到：追求卓越的文化，而成功的企業(yè)也必然得力于成功的文化。桂林市啄木鳥醫(yī)療器械有限公司桂林市啄木鳥醫(yī)療器械有限公司是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售牙科設(shè)備為一體的高新技術(shù)企業(yè)，公司89%的員工具有大專以上學(xué)歷，擁有一支高素質(zhì)的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售隊伍，技術(shù)力量雄厚，設(shè)備先進(jìn)，市場網(wǎng)絡(luò)健全，擁有多項國家專利和完全自主的知識產(chǎn)權(quán)，具有良好的質(zhì)量保證體系，公司產(chǎn)品是國內(nèi)同類產(chǎn)品中唯一通過美國FDA認(rèn)證、歐盟德國萊茵公司（T252。燕京啤酒（桂林漓泉）股份有限公司該公司于2002年7月18日揭牌成立，是北京燕京啤酒集團(tuán)公司規(guī)模最大的外埠企業(yè)，其前身桂林漓泉股份有限公司于1985年籌建，1987年正式投產(chǎn)。了解企業(yè)的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展前景。第一篇：見習(xí)報告)見習(xí)報告一、見習(xí)時間安排6月24日——26日三天，我們專業(yè)在唐優(yōu)泉老師的帶領(lǐng)下，參觀了桂林航天165廠、桂林燕京（漓泉）啤酒廠和啄木鳥醫(yī)療器械有限公司，并在參觀期間由各廠領(lǐng)導(dǎo)對其各自的工廠進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步健全工程觀念。同時，該公司立足于積極參與國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)，走軍民并重、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展道路，大力發(fā)展航天技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)，主要研制生產(chǎn)中央空調(diào)計費(fèi)系統(tǒng)、能耗監(jiān)測管理系統(tǒng)、高速機(jī)車用溫度繼電器等航天技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品，廣泛應(yīng)用于高鐵、節(jié)能減排、工業(yè)控制等領(lǐng)域。同時，公司堅持采用“燕京+漓泉”的雙品牌運(yùn)作模式，戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略相結(jié)合，依托現(xiàn)代化的生產(chǎn)設(shè)備和先進(jìn)工藝，采用澳大利亞優(yōu)質(zhì)原料，釀造出了新鮮優(yōu)質(zhì)的全生態(tài)啤酒。四、見習(xí)體會隨著我國的改革開放和世界經(jīng)濟(jì)一體化，企業(yè)面臨著日益激烈的競爭。一個優(yōu)秀的企業(yè)，就是要創(chuàng)造一種能夠使企業(yè)全體員工衷心認(rèn)同的核心價值觀念和使命感、一個能夠促進(jìn)員工奮發(fā)向上的心理環(huán)境、一個能夠確保企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的不斷提高、一個能夠積極地推動組織變革和發(fā)展的企業(yè)文化。對于生產(chǎn)流程的自動化管理是公司取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的可靠保障。第一天上午，學(xué)院老師將我們幾個班的學(xué)生集中到一起，為我們講解了接下來幾天的安排以及注意事項，當(dāng)天下午，學(xué)院請來了資深講師汪劉芳為我們做了一場講座，他給我們講了關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的知識，聽了之后，我覺得對于大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)還是有重要意義的，大學(xué)生將面臨更為嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的能力。在五彩繽紛的社會舞臺中大顯身手，最大限度地發(fā)揮自己的才能。當(dāng)前，大學(xué)生的就業(yè)觀念