真情關(guān)愛留守兒童結(jié)對幫扶研討會（大全五篇）-全文預(yù)覽
【正文】 一次家訪、一張愛心聯(lián)系卡、一個心理咨詢臺、一部親情電話、一套規(guī)章制度，讓孩子充分感受到活動之家的親情和溫馨。本著“動真情、想實招、辦實效”的原則，推進(jìn)關(guān)愛活動與社會主義榮辱觀教育相結(jié)合，將社會主義榮辱觀融入家庭道德建設(shè)，與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，將村風(fēng)、民風(fēng)建設(shè)融入關(guān)愛留守兒童工作；與學(xué)校教育各類家庭教育活動相結(jié)合，引入親情電話、心理輔導(dǎo)等載體，依托村委會、家長學(xué)校廣泛開展多類親子互動活動。募捐的物品全部贈送給結(jié)對小學(xué)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的留守兒童，為留守兒童和基層群眾帶去新春禮物。幫扶教師每月要通過電話方式，與“留守學(xué)生”的家長取得聯(lián)系，讓他們了解子女的生活、學(xué)習(xí)情況，構(gòu)建“務(wù)工地和學(xué)校”遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，尤其要多匯報兒童的進(jìn)步，增強家長和留守兒童的自信心。提倡建立幫扶教師關(guān)愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師、同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補償，使他們走出孤獨和憂郁。每位幫扶教師要熟記自己幫扶的留守兒童家長、現(xiàn)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系電話，保證隨時能聯(lián)系幫扶兒童的家人，每周要為留守兒童提供條件，和其父母通話一次。第二篇：關(guān)愛留守兒童結(jié)對幫扶制度關(guān)愛“留守兒童”幫扶制度為促進(jìn)留守兒童快樂、健康成長，經(jīng)研究，我校決定開展“大手拉小手”愛心結(jié)對活動，每一名教職工結(jié)隊幫扶一兩名留守兒童。組織與“留守兒童”及其親屬有親情、友情、鄰里情的“五老”志愿者參與對關(guān)愛幫扶活動，充分利用就地、就近、就便的條件，發(fā)揮“五老志愿者”生活經(jīng)驗豐富、善于做思想工作的特長，當(dāng)好“臨時父母”，維護(hù)“留守兒童”身心健康。針對少數(shù)“留守兒童”法制觀念淡薄、心理歪曲等情況，聯(lián)系派出所民警結(jié)對，通過定期談話等方式，了解思想動態(tài)，幫助排憂解難，切實減少“留守兒童”犯罪率。六是充分利用遠(yuǎn)程教育平臺開通“親情熱線”，定期讓“留守兒童”與家長進(jìn)行視頻聊天，讓家長了解孩子近況，讓孩子感受親情溫暖，在親情傳遞中消除“留守兒童”心理障礙。三是學(xué)校強化內(nèi)部聯(lián)動，充分發(fā)揮各部門在關(guān)愛“留守兒童”工作中的職能作用和部門優(yōu)勢，形成“黨支部—團委—團支部—留守兒童”和“校行政—班主任—科任老師—留守兒童”的“兩條線”關(guān)愛格局和聯(lián)動機制，進(jìn)一步織牢立體關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)新機制，完善關(guān)愛措施。二是以這次學(xué)習(xí)實踐活動為契機，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織60名教師深入開展 “教師大家訪”活動，通過實地走訪、電話詢訪、固定約訪等方式，了解“留守兒童”生活、學(xué)習(xí)情況，有針對性地制定關(guān)愛措施。第一篇：真情關(guān)愛留守兒童 結(jié)對幫扶研討會打柴溝中學(xué)真情關(guān)愛留守兒童 結(jié)對幫扶研討會打柴溝中學(xué)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動小組2011年12月13日打柴溝中學(xué)在這次學(xué)習(xí)實踐活動中，結(jié)合因大量農(nóng)民外出務(wù)工、“留守兒童”數(shù)量多的實際，把關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛留守兒童作為落實科學(xué)發(fā)展觀的重要抓手，不斷創(chuàng)新思路、完善措施，有效避免“留守兒童”沾染不良習(xí)氣，保持身心健康，安心學(xué)習(xí)。一是成立“留守兒童”關(guān)愛機構(gòu)，明確社會各界和學(xué)校等部門單位的職責(zé)和任務(wù)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，形成關(guān)愛合力。五是針對父母雙方均外出務(wù)工、經(jīng)商的 “留守兒童”實施重點建檔，密切關(guān)注學(xué)習(xí)動態(tài)、習(xí)慣養(yǎng)成、心理變化，及時實施心理疏導(dǎo)。二是進(jìn)一步健全和完善了《“留守兒童”談心制度》、《“留守兒童”登記制度》、《“留守兒童”代管家長培訓(xùn)制度》、《“留守兒童”寢室管理制度》、《“留守兒童”家校聯(lián)系制度》等，確保各項工作有章可循、按章辦事，促進(jìn)關(guān)愛規(guī)范化、制度化。五是建立“校外輔導(dǎo)員”制度，聘請派出所、司法所、關(guān)工委、婦聯(lián)等部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任“留守兒童”校外輔導(dǎo)員，明確職責(zé)分工，定期到學(xué)校舉辦“留守兒童”心理和法制輔導(dǎo)講座。一是開展“警童聯(lián)系”活動。三是啟動“五老”志愿者行動。鎮(zhèn)黨委政府要邀請各級新聞媒體深入采訪，菅造全社會都來關(guān)心“留守兒童”的良好氛圍，動員企業(yè)家、社會知名人士資助“留守兒童”。每位幫扶教師要詳細(xì)了解幫扶兒童的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，深入家庭了解家庭經(jīng)濟、人口、留守兒童父母和第二監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)資料。同時要做到定期家訪，組織開展豐富多彩有活動，引導(dǎo)他們健康成長。幫扶兒童在校學(xué)習(xí)期間，如發(fā)現(xiàn)其生病，幫扶教師要立即送其至醫(yī)院就診，嚴(yán)重的及時與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。第三篇：“情系留守,結(jié)對幫扶”關(guān)愛“情系留守，結(jié)對幫扶”關(guān)愛留守兒童捐款情況 我校團委組織的在全校范圍內(nèi)開展“情系留守，結(jié)對幫扶”關(guān)愛留守兒童大型募捐活動。
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