【正文】 本過程可以省略）。我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒法學(xué)到的東西，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗(yàn)了一回，熟悉了制作流程。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡單的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線，就可以看到實(shí)際的效果了。之后老師將印刷板放入臺(tái)式自動(dòng)再流焊機(jī)，進(jìn)行焊接。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔刮焊錫膏貼元器件高溫烘烤這么一個(gè)過程。SC1088采用S0T16腳封裝。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進(jìn)，按部就班，才不會(huì)忘裝、漏裝一些器件?？偨Y(jié)起來我們的實(shí)習(xí)過程大概分為以下幾個(gè)步驟：(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法(二)發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件(三)熟悉收音機(jī)的裝配圖(四)焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝，實(shí)習(xí)總結(jié)《電子電工實(shí)習(xí)總結(jié)》。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管，電解電容器的負(fù)極，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等有許多注意事項(xiàng)。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的39。這是本次實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。(3)錫絲：由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)。這次實(shí)習(xí)是一段充滿挫折與反思的旅程；是一次快樂而美好的回憶。通過這段實(shí)習(xí)時(shí)間我是真心的體會(huì)到了英語的重要性了。從同事們的工作交流中我也能聽到許多我們專業(yè)上的知識(shí)。我們?cè)?26線做產(chǎn)品時(shí)就遇到了效率的問題，我們生產(chǎn)的速度有點(diǎn)慢，效率不高，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)也做不完產(chǎn)品，為加快生產(chǎn)速度我們分了白夜班，停人不停機(jī)的連續(xù)生產(chǎn)，最終完成了生產(chǎn)計(jì)劃。效率可以決定一個(gè)產(chǎn)品的成敗，一個(gè)訂單的得失。在這方面我做的不是很好，還需要提高自己的39。工廠不等同與學(xué)校，工廠的紀(jì)律比學(xué)校更為嚴(yán)格。在這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)工作中我已經(jīng)慢慢地融入到了自動(dòng)化，感覺自己已經(jīng)是自動(dòng)化大家庭的正式一員。在此我很感謝老師的細(xì)心指導(dǎo)，從她那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助，短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤，思考著做事，態(tài)度端正，必能事半功倍。這次的表貼電路的焊接。在實(shí)習(xí)過程中自己的一些思考實(shí)習(xí)過程中我學(xué)到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識(shí)，更重要的以下幾個(gè)方面自己的一些思考與收獲實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。2，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。熟能生巧。組裝套件的第一次課下來，我還沒有把元器件清點(diǎn)檢測(cè)完全，當(dāng)時(shí)我很擔(dān)心自己能否在下一次課完成組裝任務(wù)。無論是焊接立方體還是練習(xí)板焊接練習(xí)或是電子套件的組裝，我都非常投入其中，一旦開始，便可以忘記時(shí)間的流逝，每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，很享受這門課給我?guī)淼摹俺鋵?shí)感”和“成就感”。焊接的時(shí)候，稍不注意就把兩個(gè)焊點(diǎn)焊在一起了，容易造成短路，這就需要我們格外細(xì)心。大部分人都急著趕緊焊好，于是都不仔細(xì)閱讀說明書，我也跟著大家急匆匆地焊接，結(jié)果浪費(fèi)了更多時(shí)間。第二次做電子套件的前一天晚上我拿出說明書，仔細(xì)看了一下前面的說明，才發(fā)現(xiàn)上面有建議的安裝順序，還有一條特別說明是電解電容要采用臥式安裝以防蓋子不好蓋上。比如：組裝電話機(jī)的時(shí)候，經(jīng)常需要?jiǎng)e人幫忙摁住電路板或者需要?jiǎng)e人幫忙拿住吸錫器等，我們幾個(gè)做電話的同學(xué)總是在需要幫忙的時(shí)候相互幫忙，一起討論所碰到的問題，這些過程極大地培養(yǎng)了我的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 ⑤知道了什么是駐極體、。自己的動(dòng)手能力得到很大的鍛煉。（2）印制電路板的焊接：將元器件按照電路圖組裝在電路板上，然后焊接好。練習(xí)時(shí)不斷總結(jié)，把握加熱時(shí)間、送錫多少，以便為電子套件的組裝焊接奠定基礎(chǔ)。使用烙鐵時(shí)，烙鐵的溫度太低則熔化不了焊錫，或者使焊點(diǎn)未完全溶化而成不好看、不可靠的樣子。烙鐵加熱過程中及加熱后都不能用手觸摸烙鐵的發(fā)熱金屬部分，以免燙傷或觸電。有的元件安裝孔距離較大，應(yīng)根據(jù)線路板上對(duì)應(yīng)的孔距彎曲成形。清除元件表面的氧化層（對(duì)于元件管腳鍍層未氧化或有效時(shí)間不長的，本過程可以省略）。這次實(shí)習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會(huì)有回報(bào)。理論只有應(yīng)用與實(shí)際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，還自己動(dòng)手制作了一個(gè)電風(fēng)扇控制電路。學(xué)習(xí)雖然短暫，學(xué)到的東西也有限，但這幾天中我所獲得的卻能夠使我受益匪淺、受益終身。雖然花費(fèi)了很多時(shí)間，但是當(dāng)我在沒有用一個(gè)過孔就把線完美連好時(shí)，心里就感覺很有成就感，這可不是做一般事能感覺到的，畢竟在這個(gè)過程中自己動(dòng)腦思考過，親身經(jīng)歷過。在剛開始接觸這一款軟件的時(shí)候，其英文的操作界面著實(shí)使我苦惱了一陣，大量的專業(yè)英語詞匯仍使我束手無策。老師也對(duì)我們說過，學(xué)習(xí)這款軟件并不是一朝一夕的事，今后還需要我們不斷的練習(xí)，只有這樣才能熟能生巧。由于學(xué)習(xí)時(shí)間比較短，而且Protel這個(gè)軟件包含有原理圖設(shè)計(jì)軟件、電路板設(shè)計(jì)軟件等多個(gè)模塊。這些經(jīng)驗(yàn)都是課堂所不能學(xué)到的，并且是經(jīng)過自己親身體驗(yàn)過，將會(huì)更加記憶猶新。第一篇：電子電工實(shí)習(xí)總結(jié)電工實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)間過的真快，為期兩周的電子電工實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，這次電工實(shí)習(xí)最終是要求完成一塊電風(fēng)扇控制電路板的制作。電子電工實(shí)習(xí)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是人生的一大筆寶貴的財(cái)富，將會(huì)使我們?cè)诮窈蠊ぷ髦心軌蚝芎玫奶幚眍愃频膯栴}。為此，我們進(jìn)行了Protel短期學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)一些基本電路的原理圖繪制和PCB的制作，并且發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識(shí)方面有所提高。當(dāng)然，對(duì)于初學(xué)者的我來說，不可能說馬上就完全掌握全部，但是這些方面的學(xué)習(xí)使我初步學(xué)會(huì)了一些制圖過程中的技巧。但是只要我們多一門技術(shù)就多了一條選擇的道路，這樣也就比別人多出一塊敲門磚，勝任某個(gè)職位的可能性也就越大。這也是設(shè)計(jì)PCB板中關(guān)鍵且重要的一步，在這個(gè)過程中，我看著那么多有交叉線，有時(shí)無從下手的時(shí)候真的想過放棄，但是我還是堅(jiān)持下來了，把線一條一條連接好來。雖然Protel的學(xué)習(xí)告一段落，但是學(xué)習(xí)就應(yīng)該多聯(lián)系，只有多練習(xí)，我們才能更快更好地完成制圖。實(shí)習(xí)的第二周主要是完成電路組裝與測(cè)試，這次實(shí)習(xí)制作的電路板是一塊電風(fēng)扇控件電路，還算是比較簡單的電路板，但是制作的工序仍然很多，必須每一步都認(rèn)真完成，否則將不能實(shí)現(xiàn)所需的功能。這告訴我做事要嚴(yán)謹(jǐn)，要認(rèn)真，要注意細(xì)節(jié)等，這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也使我們對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。焊接前我們要1。左手用鑷子緊靠電阻的本體，夾緊元件的引腳，使引腳的彎折處，距離元件的本體有兩毫米以上的間隙。通電后應(yīng)將電烙鐵插在烙鐵架中，并檢查烙鐵頭是否會(huì)碰到電線、書包或其他易燃物品。烙鐵頭上多余錫可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去。我們進(jìn)行了立方體焊接和練習(xí)板上焊接的操作。需要注意電阻應(yīng)該按照色換來區(qū)別其電阻值，二極管、電解電容的正負(fù)極，三極管的三個(gè)引腳連接順序等等。通過電工電子實(shí)習(xí)，我了解到了焊接普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等，接受了電子工程師的基本焊接訓(xùn)練，這