【正文】 后的日常生活中應(yīng)多對自己進(jìn)行積極、肯定的評價(jià)，同時(shí)也要多給予他人一些積極、肯定的評價(jià)，使我們的人際關(guān)系更加和諧，使每個(gè)同學(xué)更加自信，健康成長。教師在部分學(xué)生發(fā)言后，可根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)、言行等，舉一些簡單的例子，一方面表示教師對其信任，另一方面表示教師幫助學(xué)生在全班樹立一個(gè)更好的形象。（2）教師適當(dāng)提示評價(jià)積極特征的詞匯。（2）活動(dòng)步驟①每六位同學(xué)一組，小組內(nèi)每位成員先將自己的評價(jià)與同伴分享，然后請其他成員對自己進(jìn)行評價(jià)。下面我們將對他人進(jìn)行肯定和欣賞。（3）教師要求學(xué)生自我欣賞請每一位同學(xué)拿出我們發(fā)的自我認(rèn)識(shí)評分表，在表上寫下自己滿意的方面，并在小組里作欣賞自己的演示。因此深入挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，誠實(shí)地檢討自己的得與失，尤其是敢于正視自己的不足，能改則改，不能改的則心平氣和地給予接納，不要排斥它。3）引出并說明主題在當(dāng)今競爭日益激烈的社會(huì)中，要想獲得成功，自信心是相當(dāng)重要的。自信心源于對自我的肯定，悅納自己。2）分析說明（1）大膽地展現(xiàn)自己，是時(shí)代的要求，也是自我發(fā)展的需要，但在很多時(shí)候我們卻不敢大膽地展現(xiàn)自己，究其原因是羞怯。郭海燕喊出的聲音很小，魏敏芝昂頭大喊一聲：“妹妹，快點(diǎn)把衣服拿過來!”《一個(gè)都不能少》的主角就這樣誕生了。教學(xué)過程1．引入課題1）講故事《一個(gè)都不能少》是著名導(dǎo)演張藝謀最新創(chuàng)作的電影。重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)并感受自己值得欣賞的地方。建立一種“你行，我也行”的觀念。）師（朗誦）：欣賞自己也許你想成為太陽，也許你想成為一棵大樹。不過，今天我展示的優(yōu)點(diǎn)不是這個(gè)，是—— 生：老師，我知道。教師適時(shí)稱贊，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。每天練鋼琴吧？練多長時(shí)間？ 生：每天練兩個(gè)小時(shí)。等會(huì)兒在全班面前交流。師：看來，這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不像他自己想的那么少，而是他自己沒有發(fā)現(xiàn)。誰能舉個(gè)例子說說他怎么愛勞動(dòng)嗎？ 生：他常幫同學(xué)打掃衛(wèi)生。師：還有同學(xué)愿意把快樂與大家分享？生（讀）：，老師常常表揚(yáng)你的字寫得端正。）師：接受了那么多同學(xué)的“轟炸”，你能選幾條你最喜歡的、最能給你力量的優(yōu)點(diǎn)，讓全班同學(xué)來分享一下嗎？當(dāng)然了，他讀完一條，我們都要豎起大拇指，說一聲：“你真棒！” 生（讀）：，你樂于幫助同學(xué)，很愛勞動(dòng)。為了安全起見，大家都閉上眼睛聽“轟炸”聲。再把氣球吹大。教師參與進(jìn)去，給個(gè)別學(xué)生寫優(yōu)點(diǎn)。上次??”大家注意：這是“炸藥”，表達(dá)得越清楚，轟炸才有力！你給對方的肯定和贊賞是非常重要的，他將會(huì)一生受益。（有學(xué)生在鼓掌表示喜歡。（各組找到優(yōu)點(diǎn)最多的起立，教師詢問優(yōu)點(diǎn)有幾條）生：我的優(yōu)點(diǎn)有八條。（大屏幕出示課題）師：那么，你能找找自己身上的優(yōu)點(diǎn)嗎？請說給組內(nèi)的小伙伴聽，自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少，讓大家一起來分享你的快樂。再說，我們到學(xué)校又不是來比高矮的。生：你還樂于幫助同學(xué)，還愛勞動(dòng)，同學(xué)們不可能不喜歡你的。師：對，把在跑步時(shí)的拼勁用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)肯定行。你不懂的地方還可以問老師、問同學(xué)。我真沒用。這是怎么回事呢？我們讓他們自己來說說吧。全班坐成了一個(gè)花瓣形。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的長處，肯定他人的優(yōu)點(diǎn)。古希臘的一位著名演說家，非常喜歡演講，然而先天性的口齒不清，給他帶來了不少困擾，但他堅(jiān)信自己有演講的天賦，最終獲得了大家的認(rèn)可；身價(jià)超過四億的主持人李詠，正是因?yàn)樽孕?，?jīng)過不懈的努力，成為了央視的“名嘴”。正所謂“男兒當(dāng)自強(qiáng)，女兒當(dāng)自信。徒有美麗的外表，不足以長處，真正深入人心的美麗必須是內(nèi)外兼美的，蕙質(zhì)蘭心，上善若水，縱然不能擁有絕世的容貌，但高尚的品質(zhì)，出尖的氣質(zhì)，仍是當(dāng)之無愧的女中翹楚。做一個(gè)怎樣的人？高冷淡漠，把一切看做過眼煙云，不去刻意在意別人，不去阿諛奉承；還是碌碌無為，甘于平庸？我想同學(xué)們自己清楚。你看，只要你有了一個(gè)良好的開端或想法，你就會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚；但是，只要你抱有一種不上進(jìn)的想法，那你只有抬頭仰天了，所以，你的想法，可以決定你的成果。善良，不需要太多的詮釋，它是寒風(fēng)中的一把火把，失意時(shí)的一句安慰，痛苦時(shí)的一絲愛撫，無助時(shí)的一點(diǎn)支援……把善良留給別人，也給自己，我欣賞自己的善良。幾分鐘后，我提著菜筐終于將奶奶送到了家。于是，我一個(gè)箭步走到到奶奶身邊，說：“奶奶，您提這么重的菜，讓我來幫幫您吧！”奶奶聽后，溫和而帶著微笑地對我說：“寶寶，謝謝你，你太好心了。這就是我，一個(gè)膽大心卻不細(xì)的瘋丫頭，你認(rèn)識(shí)我嗎？欣賞我自己作文13小時(shí)候，我常站在鏡子前仔細(xì)地“欣賞”自己：圓圓的臉上有雙不大的眼睛，不挺的鼻子……看了半天也沒看出個(gè)所以然，直到一件事的發(fā)生，我開始欣賞起自己的善良來了。因?yàn)橹饕膭趧?dòng)力是媽媽。另外一次，我表弟不會(huì)寫作業(yè)，他有幾道題不會(huì)做，于是我耐心的一道題一道題講給他聽……還有一次，小表妹央求我為她洗澡?！蔽疫B忙說：“不用謝。我喜歡的玩具或什么東西，我會(huì)“大膽的解剖”，看看里面到底是什么，把腦子里的為什么弄個(gè)明白。我不想再改回去，我在努力，希望能夠收獲到。錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)，哈我這么棒的身體會(huì)生病嗎？（就是有些咳嗽，頭暈，嘻嘻）怎么樣，信了吧！看到這兒，你應(yīng)該還會(huì)看出我的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：有些小幽默！人人都有缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，有些是你還未發(fā)現(xiàn)的?！薄斑@怎么好呢，你沒傘怎么走？不用了，不用了。我走上前去，問道：“你怎么了？”那為女同學(xué)抬起頭，看了看我說：“哎呀，今天我要上課，可我沒帶傘，不好走，再不走就遲到了?！皣W啦啦”窗外下起了大雨，“雷公”瘋狂地打著雷，“電母”也跑來湊熱鬧。我的最大優(yōu)點(diǎn)就是大方，助人為樂?！捌胀ā笔钦f每支手都長著五指手指。我喜歡我的外貌。也許，有人會(huì)說：“哪里有人自己喜歡自己的，你可以喜歡關(guān)心你的父母，可以喜歡理解你的老師，可以喜歡信賴你的朋友……但是自己怎么喜歡自己？”我的回答是：“自己喜歡自己，不一定是喜歡親人一樣的那種喜歡。不過，這個(gè)小女孩最大的特點(diǎn)還是逞能，她干過這類的“事兒”還多的很哩！記得有一回，這個(gè)小女孩帶著她的好朋友小雨去一個(gè)地方摘草莓，她們走到摘草莓的地方，發(fā)現(xiàn)那兒有一堵墻，小女孩命令好的屬下小雨：“你跟在我的后面，我要上陣了＿”瞧她那模樣，仿佛在扮演穆桂英哪！果然，小女孩嗖地躥上墻，似乎在走獨(dú)木橋，她伸展雙手，小心翼翼的挪著腳。我欣賞我自己。能聚到一起就是緣分。我肯定了自我，會(huì)加倍努力地去迎接未來。我的相貌并不出眾，成績也不是最優(yōu)秀，人緣也不是很好，但是心中卻有著熊熊燃燒的熱情，我愛主動(dòng)上前安慰生氣的同學(xué)，我愛開一些玩笑讓同學(xué)們開心。老師夸我構(gòu)思精巧，不但把我的作文但承范文來讀，還鼓勵(lì)同學(xué)們向我學(xué)習(xí)呢！同學(xué)們夸我是“作文小能手”。有一次，老師布置一篇作文，題目是。如果他像張良一樣自重，就不會(huì)落得個(gè)慘烈犧牲的下場。有朝一日來食欲，吃個(gè)白膜不用嚼，吞!這就是吾，自戀的吾，但吾不是自戀是自豪。我想對自己說，就算沒有旁人的欣賞，也一樣能夠開花，因?yàn)?，我，欣賞我自己！俞伯牙也會(huì)遇到鐘子期，即使只是短暫的一瞬……欣賞我自己作文5地上的花為我而開，天上歡快的小鳥為我而唱，樹下和藹可親的人為我致敬，只有我能配上這一切，唉，只有鏡子里的自己最帥，只有跟鏡子里的自己說話才有意思，沒辦法，我就是這樣完美，不相信，看看吧!一日，老師忽然陰笑著望著大家，曰：“，特讓你們感受升學(xué)之壓力，做套試卷。我也欣賞自己的堅(jiān)持。回到家后，我真想重新養(yǎng)一個(gè)植物，真當(dāng)我想把大蒜扔掉時(shí)，我看見了它頭頂上的那一抹綠意，是啊，它又何嘗不想快快長大，結(jié)出屬于自己的果實(shí)。與之成反比的，就是同學(xué)們對我的嘲笑：“早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢。我把大蒜養(yǎng)在一個(gè)裝有少許水的盤子里，便不怎么過問了。你說我能不欣賞自己嗎？欣賞我自己作文3人生就是人生長的過程，成長雖慢，但只要堅(jiān)持就可以獲得最后的成功?！薄拔曳耍鞘俏易钕矚g的書呀！”他哀聲嘆氣地說?？墒翘K賢晨教誰都行，就是不教我。欣賞我自己作文2同學(xué)們，你們看了這個(gè)題目，你會(huì)納悶，還有人說欣賞自己的呀？可是，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，沒有權(quán)利說不喜歡自己的，不是嗎？我是一個(gè)六年級的女孩，雖然在班上大大咧咧的，但是我也有很多的優(yōu)點(diǎn)哦！要說我的優(yōu)點(diǎn)那就象天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不盡，讓我摘一顆下來讓大家看看。在小組賽之后，我們那是一路披荊斬棘。終于，區(qū)籃球賽，在我的一天天盼望之中展開了。但作為新一代的有著良好作風(fēng)的21世紀(jì)的“好騷年”，就需要一種堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息的良好作風(fēng)。當(dāng)時(shí)三年級，我就是我們隊(duì)伍中最高的。我就十分的清楚我的優(yōu)點(diǎn)（缺點(diǎn)就先不說了）：從小高大，籃球技術(shù)更是可以上天。欣賞我自己作文1古有李白成天做詩；書中有魯達(dá)倒拔楊柳；上有玉帝觀全局；下有閻王判生死。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的欣賞我自己作文，希望能夠幫助到大家。”我認(rèn)為并不算是白活了，而是根本就沒有活過。打從三年級開始，校籃球隊(duì)就向我伸出了一只手。然后……直接輸了。甚至在體育課打球時(shí)，一些成人，大學(xué)生也成為了我的手下敗將。”小組賽只有四個(gè)隊(duì)伍，兩個(gè)隊(duì)伍聞風(fēng)喪膽地跑了。相信我的能力可以征服CBA甚至NBA，等待明天在目睹我再創(chuàng)佳績。那是一個(gè)早晨，來到學(xué)校便看到黑板上有作業(yè)，便細(xì)心地做起來，“這題怎么做的呢？”我苦思冥想，可是還沒想出答案，突然我眼睛一亮，請教蘇賢晨?！焙醚剑∽?，不服軟呀！李氏絕招之二狠我拿起蘇賢晨的書大叫起來：“蘇賢晨你再不教我做，我就把這本書丟下去。我相信這股上進(jìn)心會(huì)伴著我踏上勝利的彼岸。同學(xué)們有的種了寶石花，有的種了蘆薈，有的種了水仙……而我卻種起了大蒜。過了許久，同學(xué)們的植物有的開出了美麗的花朵，有的結(jié)出了果實(shí)，而我的大蒜只是長出了根須和頭頂上的小綠苗，并沒有多大的變化，依舊是那么丑陋。我苦笑一陣，并沒有多說什么。我們應(yīng)該從萬物生長中得到堅(jiān)持的道理，如果當(dāng)初我把大蒜扔掉，它便不會(huì)結(jié)出自己的果實(shí)。我不想再改回去，我在努力，希望能夠收獲到。”出于某種喜事，食堂之飯大好，原先白膜似黑膜，小巧玲瓏，令人食欲大減，今日白膜純潔無暇，大如鴨梨，令人食欲大增，吾饞貓上來，抓起一白膜就啃，如風(fēng)卷殘?jiān)?，過后，鍋里所剩無幾，眾人來了之后引起公憤，一起追著吾打，吾無奈曰：“不是吾肚量大也，是白膜太好吃也!”事后，人曰：師大附小有奇人，宰相肚里能撐船。就像龐統(tǒng)本來智慧出眾，卻只為劉備出了一計(jì)，就犧牲在落鳳坡。你是自豪，還是謙虛?你愿意做英雄，還是狗熊?欣賞我自己作文6俗話說得好：尺有所短，寸有所長，每個(gè)人身上都有自己的長處，千萬別以貌取人，我長的又胖又壯，一看就以為我頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)，其實(shí)，我是很有才華喲！不信，你看......我擅長寫作，喜歡用我的作文有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)容豐富，用詞巧妙。我把秋天比作成了一個(gè)小仙女，她用衣袖揮走了太陽的熱，還用寬大的衣袖，擋住了寒冷，捧起了沉甸甸的果實(shí)，送給了農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯笑得格外燦爛。欣賞我自己作文7有的人欣賞花，有的人欣賞草，而我卻十分欣賞我自己。如果我有了困難，身邊就會(huì)出現(xiàn)許多熱心的朋