【正文】 份證”，開展了各中隊(duì)領(lǐng)養(yǎng)小樹活動(dòng)。各中隊(duì)分別表演了快板《沙塵暴》、詩朗誦《家》、童話劇《小動(dòng)物的控訴》、舞蹈《好日子》等精彩的文藝節(jié)目。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅掌握了更多的環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，鍛煉了實(shí)踐能力，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。開展了“我同花兒一起長”美化校園活動(dòng)，同學(xué)們表現(xiàn)踴躍，全校共捐花400多盆。結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校園十無》、《小學(xué)生在校一日細(xì)則》、《明德門小學(xué)環(huán)保行為規(guī)范》等，充分利用班隊(duì)會(huì)、國旗下講話、黑板報(bào)、德育廊、藝術(shù)廊、“紅領(lǐng)巾”廣播站，向?qū)W生進(jìn)行環(huán)保宣傳。利用廢舊汽車輪胎做制作了“軍體五項(xiàng)”活動(dòng)器材開展生動(dòng)活潑的體育大課間活動(dòng)。數(shù)學(xué)課教學(xué)中以“植樹”和“回收舊電池”等為內(nèi)容在教學(xué)中進(jìn)行環(huán)保教育。班級環(huán)保教育配有相對固定的老師，班內(nèi)環(huán)保教育的宣傳落實(shí)在大隊(duì)部的安排下由班主任來具體實(shí)施，做到班級有安排、有落實(shí)，學(xué)校有檢查，有措施，年終有總結(jié)，環(huán)境教育開展有條不紊。2005年?duì)巹?chuàng)陜西省綠色學(xué)校。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)率先學(xué)習(xí)《環(huán)境保護(hù)法》、《環(huán)境與環(huán)境問題》以及有關(guān)文件，積極參加各級環(huán)保培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育是關(guān)系到子孫后代的大事，必須抓緊抓好。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù)，觀念認(rèn)識(shí)從模糊到清晰；活動(dòng)內(nèi)容從單一到綜合；活動(dòng)空間從學(xué)校到社會(huì)，取得了一定的成效。保護(hù)環(huán)境，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是當(dāng)今世界的共識(shí)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工58人，教學(xué)班17個(gè)，學(xué)生1074名，黨員17人，團(tuán)員27人；85%的教師達(dá)到大專以上學(xué)歷，小學(xué)高級教師15人，一級教師33人，形成了學(xué)歷層次高，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。我們深深地知道，“創(chuàng)建山東省綠色學(xué)校”，只是一種手段、形式，而不是目的，我們所做的工作還很不夠，還要不斷提高，我們一定把創(chuàng)建“山東省綠色學(xué)校”作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的環(huán)保教育工作中不斷探索實(shí)踐，讓“創(chuàng)綠”活動(dòng)更富有時(shí)代感和生命力。每逢家長學(xué)校上課的時(shí)候，講課的教師都不失時(shí)機(jī)地向他們介紹垃圾分類回收的好處，告訴家長們?nèi)绾巫杂X維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我們深深感到，要真正提高現(xiàn)代社會(huì)的文明程度，僅僅靠對在校學(xué)生的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)校還開展形式多樣的環(huán)保宣傳畫設(shè)計(jì)大賽，環(huán)保手抄報(bào)，環(huán)保?？?，布置環(huán)保宣傳畫廊等，在隊(duì)報(bào)《雛翔園》征集“環(huán)保暢想曲”專題稿件，《假如我是一棵樹》《珍惜每一滴水》《魚的自述》《美麗的地球》這些發(fā)自肺腑的文章，有力地增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。三月份，組織學(xué)生上街進(jìn)行愛國衛(wèi)生宣傳；“3這是我們保護(hù)自然環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。變廢為寶重復(fù)使用，自覺實(shí)行垃圾分類袋裝可減少垃圾量，并把可回收垃圾分類投放。在各科的考查與考試中，我們也進(jìn)行環(huán)境教育的滲透，特別安排有關(guān)環(huán)境的題目，讓同學(xué)們時(shí)刻注意關(guān)注我們的環(huán)境。每一位教師都結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，深入挖掘教材中的環(huán)境教育因素，適時(shí)適當(dāng)?shù)貪B透環(huán)境教育。校本課程按低、中、高年段劃分，各班利用每周一次的環(huán)保教育課、廣播宣傳及晨會(huì)演講，教育學(xué)生愛校愛家，不亂丟雜物，不亂寫亂畫，講文明，樹形象。不在樓內(nèi)游戲打鬧，要自覺避讓。三、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，著力提高環(huán)保教育的實(shí)效性學(xué)校組織環(huán)?；顒?dòng)，重視向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的環(huán)境意識(shí)、環(huán)保知識(shí)教育，把環(huán)境教育納入德育工作的范疇，作為向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育的主要內(nèi)容，我校每學(xué)期對環(huán)境教育做到有計(jì)劃安排，組織干部培訓(xùn)，觀看環(huán)保錄像，開展各類活動(dòng)。我們在少先隊(duì)中開展了“紅領(lǐng)巾回收站”活動(dòng)，每個(gè)中隊(duì)有自己的回收箱，對垃圾實(shí)行了分類投放，這樣既可讓每位學(xué)生自覺分類回收有用垃圾，又增強(qiáng)了學(xué)生節(jié)儉的意識(shí)。學(xué)科教育滲透、主題教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園環(huán)境建設(shè)、宣傳活動(dòng)等工作相結(jié)合，將工作具體落實(shí)到各部門。我們一貫重視環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育，一手抓校園環(huán)境建設(shè)，美化、綠化、凈化，給師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧、安靜的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，一手抓環(huán)保教育，堅(jiān)持不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行節(jié)約能源、減少污染、愛護(hù)花草樹木等宣傳教育，鼓勵(lì)孩子從小做“環(huán)保小衛(wèi)士”。我校已經(jīng)成為一所省級規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范校、省素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省藝術(shù)教育示范學(xué)校、省教學(xué)工作先進(jìn)單位、省教育科學(xué)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地、省心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)單位、“全國百所科研名?！薄⑷珖行∮卓萍冀逃芯繉?shí)驗(yàn)學(xué)校；泰安市綠色學(xué)校；學(xué)校少先隊(duì)被授予“省級雛鷹大隊(duì)”稱號；校屬幼兒園被命名為“省級示范幼兒園”；現(xiàn)代學(xué)校被命名為“省級少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)?！?。創(chuàng)建省級綠色學(xué)校匯報(bào)材料昆侖路小學(xué)2014年2月第二篇：創(chuàng)建省級“綠色學(xué)?！眳R報(bào)材料創(chuàng)建省級“綠色學(xué)校”匯報(bào)材料我校始建于1949年，原名城關(guān)完小，1981年更為現(xiàn)名。隨著創(chuàng)建工作的深入，我們越來越感覺到綠色學(xué)校內(nèi)涵無比豐富和深刻，越來越感覺到綠色學(xué)校的創(chuàng)建與素質(zhì)教育的開展是殊途同歸。我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)中花了大氣力，下了大功夫，相應(yīng)地獲得了可喜的收獲。對學(xué)生家庭生活用品、用電、用水進(jìn)行調(diào)查，使廢品利用、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧等工作落到實(shí)處。在征文中，許多學(xué)生寫出了對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，在各級舉行的環(huán)保征文中，我校有很多學(xué)生獲得了值得驕傲的好成績。與此同時(shí)：學(xué)校利用宣傳窗里設(shè)立了標(biāo)語欄，開辟環(huán)保專欄，舉辦了“廢電池的危害”、“環(huán)保圖片宣傳”等展覽，普及環(huán)保知識(shí)。各班同學(xué)們集思廣益，用自己的聰明才智，用自己的精妙技藝，用彼此的親密合作，用最新奇的創(chuàng)意為自己班級的展臺(tái)添磚加瓦，使它更加奪人眼球，精彩紛呈的班級展臺(tái)，讓同學(xué)們以“環(huán)保為主題“的小成果淋漓盡致地展現(xiàn)給全校師生面前，彰顯的是昆小學(xué)子們科技的創(chuàng)意。五、開展多種活動(dòng)，樹立環(huán)保意識(shí)“教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃”。教導(dǎo)處要求每位老師，在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實(shí)際，有的放失地滲透環(huán)保的內(nèi)容。美麗的環(huán)境加上學(xué)生良好的行為習(xí)慣都得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及周圍群眾的贊賞?！皭圩o(hù)花草樹木”、“保持環(huán)境衛(wèi)生”、“請珍惜每一滴水”、“請節(jié)約用電”等標(biāo)語隨處可見?！苯處煹沫h(huán)保行為是對學(xué)生最好的環(huán)保教育。組織學(xué)習(xí)理論促觀念生成：學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)普及環(huán)保教育的知識(shí)，環(huán)保法律的知識(shí)和環(huán)保倫理知識(shí)，了解有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的理論，進(jìn)行專門的環(huán)保教育專題講座，使每一個(gè)教師都充分認(rèn)識(shí)到環(huán)保教育的必要性與緊迫性。教師培訓(xùn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及特色育人活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)先后在《河南教育》、《青年導(dǎo)報(bào)》等報(bào)紙、媒體上刊登、播放。彩虹門、人造草坪、詩意長廊、大樓內(nèi)外處處洋溢著新的氣息。下面我從以下幾個(gè)方面詳細(xì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報(bào)：一． 學(xué)校的基本情況：郾城區(qū)昆侖路小學(xué)始建于1951年，建有3幢教學(xué)樓，40個(gè)教學(xué)班，分學(xué)前教育和義務(wù)教育兩個(gè)學(xué)區(qū)，是一所有著優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的市級示范學(xué)校。第一篇：昆侖路小學(xué)創(chuàng)建省級綠色學(xué)校匯報(bào)材料昆侖路小學(xué)創(chuàng)建省級綠色學(xué)校匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：首先，請?jiān)试S我代表昆侖路小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查、驗(yàn)收“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作表示熱烈歡迎。實(shí)施以“發(fā)現(xiàn)學(xué)生天賦，激活人生情趣，促其和諧發(fā)展”的科學(xué)教育方法，努力創(chuàng)建“理念先進(jìn)、隊(duì)伍過硬、方法科學(xué)、質(zhì)量一流”的綠色學(xué)校。近年來，昆侖路小學(xué)加大對學(xué)校硬件建設(shè)的投入，滿足了辦公室、音樂、舞蹈、美術(shù)、圖書、計(jì)算機(jī)等8室的配備要求。學(xué)校先后獲得：國家級“推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展課題實(shí)驗(yàn)”一等獎(jiǎng)、省“遠(yuǎn)程教育工作實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、省“德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、市“語言文字工作先進(jìn)單位”、市“現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究先進(jìn)集體”、區(qū)“活動(dòng)育人特色學(xué)?！钡葏^(qū)級以上綜合表彰36項(xiàng)。領(lǐng)導(dǎo)小組明確各職能組織任務(wù)，形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò)，并定期召開會(huì)議，專題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，組織師生參加環(huán)保培訓(xùn)，為開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！碧峁┝吮匾慕M織保證?！捌渖碚涣疃鴱?；其身不正，雖令不從。保護(hù)環(huán)境，從小事做起，改善環(huán)境，從身邊做起，從2004年學(xué)校學(xué)校擴(kuò)建之后，對校園周圍進(jìn)行了美化，種植了紫藤、鐵樹、桂花、石榴樹等各種花木，在校園門口的長廊周圍,教學(xué)樓前,擺放各種盆花，班級里到處都是綠色，讓四季都留在校園之內(nèi)，每年還對學(xué)校的操場進(jìn)行修剪、整理?！皩W(xué)校是我家，美化靠大家”、“小草青青，腳下留情”作為學(xué)校環(huán)保宣傳的口號。學(xué)校還要求每一名教師積極撰寫環(huán)保教育文章，都來做環(huán)境保護(hù)知識(shí)教育的帶頭人。語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、英語等學(xué)科也都滲透了環(huán)境教育。展示當(dāng)天共展示34塊環(huán)保版面，搭建31個(gè)展臺(tái)，共展出了學(xué)生作品1300余件。此活動(dòng)在《漯河晚報(bào)》上以漯河創(chuàng)衛(wèi)的10件事，進(jìn)行了專版宣傳報(bào)道。學(xué)生征文寫環(huán)保：學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、參與環(huán)?；顒?dòng)后，老師及時(shí)組織寫征文，把所感所思，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在紙上。倡議學(xué)生做到“四個(gè)一”，即“節(jié)約一滴水，省下一度電，用好一張紙，節(jié)約一粒米”。五、培育優(yōu)美環(huán)境，結(jié)出碩碩果實(shí)“一份耕耘，一份收獲”。通過綠色學(xué)校的創(chuàng)建提升了學(xué)校的品位，推進(jìn)了學(xué)校的全面發(fā)展。我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展，保證“創(chuàng)綠”活動(dòng)富有時(shí)代感和生命力，讓綠色在和平小學(xué)師生心中生根發(fā)芽、茁壯成長。目前，學(xué)校擁有全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員1名，省特級教師3名，泰山功勛教師1名，泰山名師4名，省教學(xué)能手3名，市學(xué)科帶頭人16名，市教學(xué)能手79名，158人次獲市級以上優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)，237人次獲省級以上優(yōu)秀科研成果