【正文】 體。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。積極參與學校其他教育組的公開課活動。第三，重視交流學習。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好學生的每一次練習。本學期，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內交流讀書心得。政史地教研工作總結11本學期期，高中政史地教研組成員將繼續(xù)努力，不斷完善本組的教育、教學工作，進一步提高科研水平。為了提高學生的學習興趣，我們政史地組要求每位教師必須每天多讀報紙，掌握大量的信息，并將這些信息進行處理，巧妙地運用到教學中，變干癟的理論教學為生動的故事傳授，變抽象的理論教學為淺顯易懂的事例分析，這樣，使學生在事例分析中明白其道理，掌握其規(guī)律，然后運用規(guī)律去分析當今社會上的問題，這種教學既符合學生學習的認知規(guī)律，又大大提高了學生的學習興趣，正是因為我們大膽嘗試，采用“新”的教學方法，從而才使我們政史組取得了良好的教學效果。二、瞄準課題，長期實驗，積極反饋，在“新”上出成績。因為只有一個教師深刻認識到，要想把學教好，不僅僅靠的吃書精神，靠擠壓時間，便更靠靜下心來，冷靜的思考，認真的研究，科學的總結，及時的反饋，也就是說注意教學研究，取他人之長補已之短，也只有教師從內心深入認識到了這一點，他才有參與教研的積極性，主動性。張奕丹老師在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第二名。第五，加強反思，努力提升教育教學素質本學期我們組教師正在實踐著這樣的共識，我們相互之間加強了聽、評課，而且每次聽課評課后我們各自都深入進行反思努力查找自身的優(yōu)點與不足，大家也都不約而同地撰寫教學反思或心得。這項活動的開展，既豐富了我組教師的教學水平和經(jīng)驗，也極大地提高了課堂教學的實效。開學初，我們教研組認真學習了集體備課理論，掌握了新課程背景下集體備課的基本要求，并學習和借鑒了其他學校集體備課的有益做法，在此基礎上結合我校實際進行集體備課?；仡欉^去的一年，我們政史地生組成員群策群力，團結協(xié)作，圓滿完成了本年度的教育教學和教科研工作，并取得了一定的成績。教師進行教學經(jīng)驗總結的意識較差，沒能及時將教育教學的實踐經(jīng)驗上升到理論高度，獲獎或發(fā)表的論文太少。我組由湯明娟老師和沈杜老師組成師徒結對，根據(jù)學校要求做好“傳幫帶”工作。四、配合學校教導處搞好常規(guī)檢查工作。這些活動的開展，促進了每位教師業(yè)務潛力的提高，大大提高了課堂教學效益。同時堅持日常的推門聽課制度，平時全組老師也堅持相互聽課、評課。課堂上還十分注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意。很抓課堂效益，向40分鐘要質量。在開展群眾備課之前，首先是由各位老師初備，然后群眾交流，大家各抒已見，把自已對本課的備課思路、組織編排、重點難點、目標設置、教法學法等方面的理解一一說出來，然后對本課中的疑難問題再進行共同研討，最后由中心發(fā)言人把大家的意見和推薦集中起來，歸納整理構成群眾備課的教案。本學期，我組堅持集中學習和個人學習相結合，認真學習了新課程理論及本學科《課程標準》、新編教材，開展了“不可忽視的課前準備，教育需要嚴格，放大教學語言的教育功能，減負增效面臨的困難與對策”等資料的學習與討論，借機碰撞大家的思想，提升大家的教育智慧，更新觀念，使新課程改革的理念內化成我們自己的理念，滲透性地應用于整個教學過程。雖然政治不是初三的主課，但他們和其他學科的老師一起每天忙于補差，一會兒為考美校的39。同時根據(jù)組內的實踐課進行研討。二、加強教研活動，提高質量意識和新的教學理念學校的教學質量很大程度上依賴于教研組研究的質量，所以本學期在以往教研活動的基礎上，更加注重教研活動的效率，加強理論學習和教學手段更新的研討，促進教師在理論和業(yè)務水平方面的全面提高。今后，要在學校的關心支持下，發(fā)揚成績，克服不足。“導學amp。二、少而精的選擇合作的問題。王月仙老師的獎勵牌使用辦法也值得我們借鑒，她根據(jù)班級以及學生實際情況制定了相應措施：一、全體同學的獎、罰措施：（一）、獎：態(tài)度獎；成績獎；地理思維獎（二）、罰作業(yè)不及時交的每次罰1張態(tài)度獎，（良好牌）（交了之后視情況返還獎牌。在導學案的運用方面，大家通過摸索，認為：學案教學中，重要的不是教師的講，而是學生的學，而完成學案的過程就是學生學的過程，要求教師必須以題代講，以練代講，這就要求教師在備課方面下大力氣。探索如何提高課堂教學效率。但取得成績的同時，也應該看到存在的問題：聽評課過程中，還存在只說優(yōu)點，不指出缺點和改進措施的情況。通過學習，各任課教師的教育教學觀念得到更新，自身知識結構得到完善，教學水平得到提高?！睘榻虒W工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強了教學常規(guī)管理，認真落實學校教育教學工作部署，順利完成了各項教學教研任務。下學期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動，積極向學校爭取外出學習培訓的機會，組織教師參加提高自己業(yè)務水平。三、今后工作的打算加強理論學習，鼓勵學習再提高。主題式教研有待進一步深入。教學質量連年攀升，有2人參加平川區(qū)專業(yè)優(yōu)質課競賽，分別獲得一等獎和二等獎，榮獲平川教育局的表彰和獎勵。同時探索作業(yè)批改的有效途徑和方法，加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。要求本組教師每學期10篇以上的教學反思或教學札記。全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，積極撰寫教學論文、教學設計，形成一大批教研成果，推動了課題研究工作的進展。配合學校教務處開展每周教學常規(guī)檢查活動，檢查全組成員的教案，多人被評為優(yōu)秀教案。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。全面開展三疑三探教學模式的推廣與運用，大面積提高教學質量。大力開展聽課調研活動，組織教師經(jīng)常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發(fā)，組織開展教情、學情研究活動。（二）扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術水平。組織組內教師積極參加學校組織的各種教研活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。為總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：一、主要成績（一）加強思想政治學習，全面提升師德修養(yǎng)充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。語文教研員到學校獻課，教學環(huán)節(jié)很新穎，用笑傲江湖的視頻組織教學，很有效果，對我們學科很有啟示。 如何搞好學科教研組？文章選讀。通過集體智慧，從課堂直觀變化中去體會教學方法。有一些方面需大家去反思。 展現(xiàn)不同課型，異彩紛成。 第四次教研會也是全員發(fā)言，談國培學習體會，在大家多種觀念中促使我們去思考去改變。一些細節(jié)總不能忘，杜老師帶病堅持，代華老師不斷超越，建華老師虛心親和，李漢旁征博引，胡智創(chuàng)意無限，文武漸入佳境?？傊窘M全體教師在學校領導的關心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應有的貢獻。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。能按計劃定時間，有資料、有主題的開展教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。在學校開展“五三三”教學達標課的活動中，組內每人一節(jié)達標課掀起啦教研的高潮，本次教研活動調動了廣大教師的學習自覺性，到達豐富了教師的頭腦，轉變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進步的熱情。為總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步提高教學質量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：一、師德修養(yǎng)方面全組教師認真加強理論學習，學習領會新課改的思想資料，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。做到人人參與，人人研究，及時總結經(jīng)驗。各個備課組要在集體討論的基礎上拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學科的課堂上向學生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。向同行學習，向學生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。落實常規(guī)，走向實效（1）認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。高三年級備課組長。政史地教研工作總結2一、指導思想：這一學期，高中政史地教研組堅持以學校教研計劃為指導，以提高課堂教學實效性為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的觀念，以“求真、務實、創(chuàng)新、一流”的工作作風，抓住課程改革這一契機，為了更好的開展政治、歷史、地理教研組的各項工作，特制定以下計劃：二、教師配備及基本情況分析本組共有教師9人，擔任高中部政治、歷史、地理的教學任務。每個教師每學期要寫出一份有質量的教研論文。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾到底。課堂講練時間控制在1：1左右，堅決反對教師滿堂灌。評課要以總結經(jīng)驗、幫培為目的，主要講教學中存在的不足與問題，探討如何改善與提高。教學務必教研，反思才能進步。電子教案務必和紙質教案相結合，環(huán)節(jié)務必齊全，從課題、教學三維目標，重難點、教學過程、小結、練習、作業(yè)布置，教學反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。（4）組內全體教師務必堅持經(jīng)常做高考試題，高三教師每兩周務必做一套試題，共他教師每月做一套，并要理解學校檢查。具體是：政治組：宋——楊；楊——衛(wèi)；地理組：徐——魏；齊——馬；歷史組：馮——魏。高三：高考重點、熱點的把握及學生潛力的提高，著力探討如何提高所有學生的學習成績，個性是提高優(yōu)生和臨界生的高考成績，提高高考升學率，使尖子生能在20xx年高考中成績到達全縣前幾名。教研方面：提高教師教學水平，搞好校本教研，推進教學質量提高，尤其是青年教師教學水平的提高。文科班必須要抓好政治、歷史、地理基礎教學，知識和潛力并重。個性是近一、二年，必須要下大功夫，出大力氣，抓住機遇，出好成績。正文：政史地教研工作總結政史地教研工作總結(15篇)政史地教研工作總結1一、基本狀況本組共有專職教師15人，代課領導3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組5人，新調入或轉科教師4人。二、指導思想堅持科學發(fā)展觀，突出政治、歷史、地理學科的思想教育功能；以提高教學質量和學生素質為根本目標，抓好常規(guī)教學管理，努力落實學校精細化管理實施方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學要求；抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；抓好青年教師培養(yǎng)工作，構成高水平的師資隊伍；抓好教育教學理論研究，提高教師教學理論水平。（3）高二各科強化素質教育，深化新課程改革，重潛力培養(yǎng)，個性強調理科班學生學習興趣的培養(yǎng)，全力提高國家級水平考試成績。四、工作重點教學方面：強化基礎知識教學，突出潛力培養(yǎng)，關鍵是提高教學質量水平，提高課堂教學效果。高二：堅持從實際出發(fā)，理科生著力研究如何培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生學業(yè)水平考試成績；文科生著力探討如何強化基本知識和基本技能的學生和掌握，面向高考，不給高三教學留遺患。結對幫培對子之間要填幫培協(xié)議書，明確幫培目標，制定切實可行的幫培方法及措施。（3）青年教師要制定自己進修計劃，鼓勵教師進修研究生課程，并切實落實。（3）加強電子教案備課方法的研究探討。教學反思不能太簡練，要有知識、方法、潛力等方面的體會和感悟。（6）搞好組內聽評課活動，新教師的入門課，上臺階教師的提高課，骨干教師的示范課。（8）課堂教學要做到精講多練、精練，講要突出主干知識、重點知識，以提高學生潛力為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。批改要做到詳改、精改，力爭面改。（11）大力開展校本教研，教法研討，每個教師都要完成學校布置的教研任務。（3）其他安排跟學校校歷安排一致。王老師孫老師樊老師中教高級中學一級中學高級高三年級政治6