描寫(xiě)人物神態(tài)的作文-全文預(yù)覽
【正文】 然大怒 開(kāi)懷大笑 哄堂大笑 捧腹大笑怒氣沖天 心如刀絞 淚如雨下 膽戰(zhàn)心驚 魂飛魄散 驚心動(dòng)魄第三篇：人物神態(tài)描寫(xiě)片段瀟瀟這次考試不知怎的，沒(méi)有發(fā)揮好，只考了70分，看，她的手緊緊地攥著試卷，嘴唇微微顫抖著，兩顆整齊的門(mén)牙死死地咬住嘴唇，嘴唇都被她咬破皮了，卻還是不甘松口。前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人物動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)，今天繼續(xù)學(xué)習(xí)一種描寫(xiě)人物方法的——神態(tài)描寫(xiě)?！边@說(shuō)明了神態(tài)與人物思想感情的關(guān)系是極為密切的，內(nèi)心活動(dòng)常常從人的臉部顯示出來(lái)的。所謂“人物神態(tài)”，是一個(gè)和人物相貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等結(jié)合得相當(dāng)密切的概念，也就是說(shuō)，外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作中都潛含著神態(tài)，它的獨(dú)立性很弱，但相比較之下可造性很強(qiáng)，即神態(tài)給人的一個(gè)感覺(jué)是具有某種顯明的可以塑造成姿勢(shì)、樣子的屬性。她的臉好象綻開(kāi)的白蘭花，笑意寫(xiě)在她的臉上，溢著滿(mǎn)足的愉悅。三、學(xué)習(xí)例文：師：下面我們看例文，學(xué)習(xí)作者是如何抓住人物神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)的。要求：自讀課文，劃出人物神態(tài)的句子。師：我們?cè)傩蕾p2篇小短文，看短文中的人物是一副什么神態(tài)？(1)弟弟最?lèi)?ài)聽(tīng)孫敬修爺爺講故事，每逢“星星火炬”節(jié)目播送孫爺爺講故事時(shí)，他就把半導(dǎo)體收音機(jī)往自己跟前一放，歪著頭，兩只小手托著下巴，耳朵貼著收音機(jī)的喇叭邊，津津有味地聽(tīng)起來(lái)。大概是沒(méi)有精神準(zhǔn)備吧，開(kāi)頭的一句話(huà)，就說(shuō)了四遍，而且還加了不少的“嗯、啊”之類(lèi)的語(yǔ)氣詞，自然又招來(lái)了同學(xué)們一陣笑聲。小結(jié)：一段精彩的描寫(xiě)把一位聽(tīng)入迷的小弟弟及害羞的一位同學(xué)活靈活現(xiàn)地躍然紙上。六、作業(yè)：寫(xiě)一片斷描寫(xiě)，描寫(xiě)你的父母或老師生氣時(shí)的神態(tài)。第五篇：描寫(xiě)人物神態(tài)句子描寫(xiě)人物神態(tài)句子他絕望得像掉進(jìn)了沒(méi)底兒的深潭一樣萬(wàn)念俱灰。他心里像有七八十個(gè)轆轤在旋轉(zhuǎn)。爸爸兩眼盯著我的“三好獎(jiǎng)狀”，站立在那里出神，好像在看著一件價(jià)值連城的寶物?！羯駪B(tài)之害羞她臉兒紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再看我一眼。失敗的消息傳來(lái)，他如同浸入冰水，心完全涼了。我突然感到一股失望的苦水，淹沒(méi)了全部期待。他的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的。他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。上述兩段描寫(xiě)，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作、神態(tài)寫(xiě)得栩栩如生。二哥是賣(mài)海產(chǎn)品的，他一年四季風(fēng)里來(lái)雨里去，起早貪黑，非常辛苦。微微卷曲的黑發(fā)攏在腦后，扎成兩綹，輕巧地垂掛著。在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的姑娘，斜倚在椅子上。手中的繃帶已經(jīng)卷好，卻忘記丟入筐中。她走路時(shí)把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。一身黑裙更襯托了她白凈柔美的臉龐?？梢愿杏X(jué)到，這個(gè)姑娘的身上充滿(mǎn)著青春的活力和蓬勃的朝氣。車(chē)廂里，一位高挑個(gè)兒的姑娘，依窗眺望。上身穿一件紅色衣服，別著“蘇州十中”的校微。捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見(jiàn)的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過(guò)的?？拷?，靠近了，又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來(lái)回移動(dòng)，思考著?！羯駪B(tài)之失望他失望極了，淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃。她是個(gè)不經(jīng)夸的人，這時(shí)臉紅得簡(jiǎn)直像墻上貼的對(duì)聯(lián)紙。此時(shí)，伯父的面孔十分嚴(yán)肅，簡(jiǎn)直像生鐵鑄成的。◆神態(tài)之專(zhuān)注走到跟前，他的眼珠像生了銹的鎖心，再也轉(zhuǎn)不動(dòng)了。他像被誰(shuí)用榔頭擊昏了似的，倚在客廳的門(mén)框上。走在大街上，人們步履匆匆，擦肩而過(guò)，一張張鮮活各異的面孔如花瓣一般，在我們面前閃現(xiàn)飄落。五、鞏固練習(xí)：補(bǔ)充句子：在下面的橫線(xiàn)上，填上描寫(xiě)人物神態(tài)的語(yǔ)句。嘴一張一張的，舌頭在嘴里笨拙地動(dòng)著。(2)他的臉漲的紅紅的，手還一個(gè)勁的抓耳朵。四、神態(tài)描寫(xiě)的作用：出示短文?！澳愕姆N子呢？”我問(wèn)。語(yǔ)文課上，正在電風(fēng)扇的呼呼聲中迷迷糊糊 “釣魚(yú) ”的他被教師叫了起來(lái)回答問(wèn)題。人物神態(tài)描寫(xiě)實(shí)例：她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。那么什么是人物的神態(tài)描寫(xiě)呢？神態(tài)描寫(xiě)是描寫(xiě)人物臉部的細(xì)微的表情和變化。師：先看幾幅人物圖象，首先和大家見(jiàn)面的是一副什么表情？出示投影：笑師：誰(shuí)能具體談?wù)勀闶菑哪男┎课豢闯鏊谋砬榈模浚ㄉㄟ^(guò)人物的眉、眼、嘴等來(lái)談其笑的神態(tài)）月有圓缺，人有陰晴，瞧，這個(gè)人怎么了？出示投影：哭（生可通過(guò)其眼淚、眉等談其哭的表情）誰(shuí)接著談?wù)勥@個(gè)人的表情？出示投影：（生通過(guò)眼、嘴說(shuō)出其吃驚的表情）再看這一位，這又是什么態(tài)度??？
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