【正文】 氣、多商量、多溝通，以真心換真心，做到有心懷能容納人，有誠心不猜疑人，有愛心不損害人，做人誠實(shí)，辦事誠懇，待人誠心。將全部的身心投入到民政事業(yè)的發(fā)展上，多學(xué)習(xí)、多研究、多動(dòng)腦，不斷從理論上創(chuàng)新，在實(shí)踐上創(chuàng)新，在所從事的科室民政業(yè)務(wù)上出成果、出經(jīng)驗(yàn)。我是一個(gè)善動(dòng)腦的人，善于思考的人，在社區(qū)服務(wù)中心工作，多項(xiàng)管理創(chuàng)新成果受到了局領(lǐng)導(dǎo)肯定，在救災(zāi)科信息化管理和多項(xiàng)工作創(chuàng)新上受到了省廳業(yè)務(wù)處室和科室同志們的贊揚(yáng)。多年來，我養(yǎng)成了良好的工作風(fēng)格，講黨性、講原則、講紀(jì)律、守規(guī)矩。我出生于農(nóng)民，十分珍惜來之不易的工作崗位，參加工作xxx多年，養(yǎng)成了認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、吃苦耐勞、做事踏實(shí)、干一行、愛一行、專一行的工作習(xí)慣，多次被局黨組評(píng)為先進(jìn)工作者。必須做老實(shí)人、誠實(shí)人、守信人，這樣共事才能和諧。第三，要做好事。作為科長，對(duì)上，要做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，把握上級(jí)的指示和精神，深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，將領(lǐng)導(dǎo)布置的工作落實(shí)到位。在民政局工作的xxx多年中，我任副科長xxx年，其中，在社區(qū)服務(wù)中心任副主任并主持全面工作兩年，出色地完成了局黨組交給的各項(xiàng)任務(wù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)任務(wù)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，我相信大家的評(píng)判，相信大家的選薦，同時(shí)，我也將無條件地服從組織的決定?？偨Y(jié)過去，展望未來，如果我競爭上崗后打算從以下方面開展工作：一是處理好“三個(gè)關(guān)系”。鍛煉了組織能力。有理論、政策知識(shí)。11年的辦公室工作，通過學(xué)習(xí)和觀察，我對(duì)辦公室的綜合協(xié)調(diào)、文秘、檔案管理、信息管理、對(duì)外交住、車輛協(xié)調(diào)等工作程序有了相當(dāng)?shù)氖煜ぃ瑢?duì)上級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)、站領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)有了很大適應(yīng)，對(duì)單位各部門工作內(nèi)容、人際關(guān)系有較深的了解。古人云：“人，不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。我所具備的教育教學(xué)、教研及其培訓(xùn)的理論素質(zhì)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我全方位把握學(xué)校的教育教學(xué)管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。理由三，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)教務(wù)科長所必須的知識(shí)和能力。我愛學(xué)習(xí)、勤思考，接受新事物比較快，工作中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性。在我看來，科長不僅僅是一個(gè)工作職位，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。我生于1967年6月，88年考入安徽財(cái)貿(mào)學(xué)院商品學(xué)專業(yè)，92年畢業(yè)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年8月來到右江商校工作至今。站在這個(gè)競選演講臺(tái)上，就面臨著成功與失敗。第二個(gè)層次，對(duì)其他副科長，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”的角色。把握好角色定位，處理好各種關(guān)系，認(rèn)認(rèn)真真地做人，踏踏實(shí)實(shí)地做事。結(jié)合當(dāng)今中小學(xué)的新課改，立足師院晉升大專和我校升本的現(xiàn)狀，進(jìn)行課堂教學(xué)模式、教師教學(xué)水平評(píng)估機(jī)制等方面的改革，帶動(dòng)師院教學(xué)的整體改革。結(jié)合師院提出的“名師”工程，培養(yǎng)名師，樹立名師，以“名師”效應(yīng)，帶來全員教師教學(xué)教研的積極性。在此，教師“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書育人”的良好教風(fēng)與學(xué)生“知學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵，以教師良好的教風(fēng)導(dǎo)出學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。以教學(xué)為依托，引導(dǎo)教師圍繞教學(xué)、圍繞專業(yè)、圍繞中小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐搞教研，以教研促教學(xué)、促工作、促發(fā)展，帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。正是基于這些，使從沒在農(nóng)村呆過一天的我，在農(nóng)村整整生活一年，并被純樸的鄉(xiāng)親當(dāng)成貼心人；使我們把120萬的“校園網(wǎng)”工程從眾多實(shí)力強(qiáng)縣中拉到伊川縣；使我能夠承受因?yàn)榕茼?xiàng)目晚上十點(diǎn)四十回家，女兒又餓又冷又怕，睡等在家門口的內(nèi)疚和壓力。所在的駐村工作隊(duì)被洛陽市政府命名為優(yōu)秀駐村工作隊(duì)，自己也獲得市級(jí)三八紅旗手的榮譽(yù)稱號(hào)。二是經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。一、任職優(yōu)勢(shì)一是專業(yè)優(yōu)勢(shì)。第一篇：教務(wù)科長競選演講稿各位評(píng)委、各位老師：很榮幸能參加今天的競選演講！我叫，今年歲，黨員，大學(xué)畢業(yè)，專業(yè)碩士研究生?，F(xiàn)就我的任職優(yōu)勢(shì)、工作思路以及履行崗位職責(zé)等方面作以下闡述。教育、教學(xué)、教研及其培訓(xùn)的理論素質(zhì)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我全方位把握學(xué)校的教育教學(xué)管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是基層鍛煉的優(yōu)勢(shì)去年帶著踐行三個(gè)代表的任務(wù)到駐村，為縣里村里引進(jìn)了一百四十多萬資金，建立了伊川縣“校園網(wǎng)”工程，配套了村內(nèi)的飲用水井，建成