我的青春我做主-全文預(yù)覽
【正文】 者有了勇氣。青春，那是金秋的紅楓。歡快的奔放著的希望之火，她是都市中一道亮麗的風(fēng)景線，她給絢麗的都市注入了一股旺盛的活力。我們不能把前一天的壞心情帶到新的一天當(dāng)中去，而且我們沒有必要煩惱和生氣。3）青春期是一個(gè)發(fā)育重要時(shí)期，各種生理，心理都在發(fā)生改變，注意身體，勤洗澡換衣，防止滋生細(xì)菌。不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。在這十六歲的灼熱年華，我們獨(dú)自享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì)永不凋謝，永遠(yuǎn)珍藏在我們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)?！}記懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。（教師要求每組選幾位同學(xué)在黑板上寫下自己的宣言，然后進(jìn)行整理，最后全班齊讀宣言。師：的確，青春易逝，所以每個(gè)人都要用心把握，在這個(gè)季節(jié)里展現(xiàn)最精彩的自己，下面就由你們來在青春的舞臺(tái)上盡情綻放！有請(qǐng)主持人閃亮登場(chǎng)?。ㄖ鞒秩送跹沛猛瑢W(xué)上場(chǎng)。（發(fā)給學(xué)生紙張）（我觀察到學(xué)生們鄭重地寫下心愿，然后小心地投入心愿盒，有些學(xué)生還折成一些精美的折紙作品。（3分鐘）（這一環(huán)節(jié)我之所以設(shè)計(jì)先寫而不是讓學(xué)生思考后直接口語表達(dá)，一方面是考慮到學(xué)生的思維能力和口語表達(dá)能力較薄弱，若直接口語表達(dá)，可能會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)，也會(huì)使學(xué)生很多真實(shí)的感言或優(yōu)美的、文學(xué)色彩很濃的感言被埋沒，另一方面是考慮到學(xué)生的勇氣欠佳，而寫出來的東西再讀出來對(duì)他們來說就容易多了，較好的文字帶來的掌聲會(huì)使他們更有自信心，事實(shí)證明確實(shí)如此。教師準(zhǔn)備：確定活動(dòng)的大致內(nèi)容、形式；自制一個(gè)心愿盒活動(dòng)流程：一、導(dǎo)語：青春是什么？每一個(gè)步入青春的少男少女都在思索這個(gè)問題。學(xué)生自己選定主持人，并準(zhǔn)備好節(jié)目的主持稿及串詞。）二、新課：（新課設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)）第一環(huán)節(jié)：我的青春感言師：你們每一個(gè)人對(duì)青春可能都會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和感受，現(xiàn)在，拿出紙和筆，抒寫自己的青春感言，寫完后大家交流。）第二環(huán)節(jié)：青春的心愿師：青春就像一粒剛發(fā)芽的種子，渴望看見外面的世界，渴望陽光和雨露，你們?cè)谶@個(gè)充滿希望的季節(jié)里，有過自己的心愿和理想嗎？生：（大聲地）有！師：可能你們的心愿還像星星，很渺茫，可能你們的理想還談不上遠(yuǎn)大，可這有什么關(guān)系呢、你們依然在實(shí)現(xiàn)心愿和理想的路上跋涉著，那么，就寫下你們的心愿，投入心愿盒，讓我們?cè)诮窈蟮娜兆永?，共同見證這些小小的紙片變成現(xiàn)實(shí)。你們能從中感悟到什么呢？生：青春短暫。）第四環(huán)節(jié)：青春宣言師：青春是一條通向遠(yuǎn)方的路，有芬芳的花香、有醉人的玫瑰、更有未知的風(fēng)風(fēng)雨雨，你們敢于向未來挑戰(zhàn)嗎？生：敢！師：那么，現(xiàn)在就由你們來寫下你們自己的青春宣言。
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